作者：张永琪

全国政协委员葛剑雄认为，今年教育界别全国政协委员一共108位，基本上都来自高校，中学一人，一个小学教师都没有，来自基层的声音太少了。

全国小学教职工有600多万人，教育界别108位全国政协委员中，不见一位小学教师。在1200万名中小学教师中，全国政协委员中也只有一名中学校长，真是太不符合比例。小学教师不出一位全国政协委员，恐怕并非是小学教师的水平都不够当全国政协委员。

全国政协委员的产生主要通过民主协商，邀请加入等方式产生，委员的社会知名度和影响力虽然重要，但布局是否合理，代表有无广泛性，同样很重要。小教政协委员才最可能代表小学教师的利益，准确传递出基层的声音。

现在，葛剑雄委员将教育界别中委员结构不合理的纱窗捅破，这为解决问题创造了契机。教育部门一方面应为小学教师争取全国政协委员指标，另一方面，要对教育界别中政协委员结构进行调整，纠正重大轻小，重上轻下倾向。同时借人员变动或自然减员之机，将指标腾出来主要分配给小学和中学，尽快实现小学教师全国政协委员零的突破，进而逐步增加中小学教师在全国政协委员中的比重。