编者按

近日，一则教育话题再次引爆网络———教育部前新闻发言人王旭明表示:期望2020年能取消统一高考。本来，取消高考的看法近年来已被反复议论，并不新鲜，但王旭明的观点却遭受了“重量级”的轰炸。来势之凶猛使得王旭明在言论见报的第二天，便不得不在自己的博客上发表进一步的声明和解释。

这一切，不仅因为他观点的切中时弊，更源自他特殊的身份———官员或类官员、与政策制定者或远或近的关系，这些都搔中了百姓的痒处———久不或者从不以普通人面目示人的权力群体中，突然出现了一个异类，并直接向中国教育最敏感的部位轰击。这些都决定了这场论战，注定不会停留在单纯的教育问题和更为单纯的个人愿景上。

-新闻回放

高考之外，还要多搭几座桥

“我们的教育还不适应经济社会发展的要求，不适应国家对人才培养的要求。”当温家宝总理对当前教育问题的深切思考化作全社会的共同思考时，教育的深层次改革已然逼近。

2020年，我们的高考体制改革应该能有一个本质的变化。目前这种全国统一的考试，覆盖率和影响力很大，公平性也是毋庸置疑的，但是它的弊端也越来越显现。高考制度是在1977年中国经过十年的动乱，百废待兴，人才奇缺的情况下恢复的，但是现在我们已经不是百废待兴了，我们已经成为繁荣昌盛的教育大国，是不是还要用这个高考制度呢？很显然，高考改革势在必行。实际上，30年来高考改革始终没有停止，3+x，3+2等，据说江苏省十年来高考改了5次。这么多次改革应该是改到极致了，但是人们仍然不满意，而且是越来越不满意，这说明一个问题，高考改革在内部深化的同时，必须在外部寻找出路。

我做了个比喻，高考改革是个独木桥，通过这个独木桥，无数的贫穷孩子成了才，于是我们不断地改，但这些改革都是把独木桥改成了独钢桥、独铜桥，独银桥……但始终没有改变本质，要改变“独”的本性，不仅要改建桥的材质，还要另外搭建多座桥，才能解决根本的问题。我们要赶紧搭建通往成功的多个桥，这样才达到改革的目的。

如果我们各项工作到位，我们的各项措施能够有保障，我们各个部门齐抓共管，我期望2020年的时候，能够取消全国统一高考，代之以更加多样化的、更加便于人们选择的各种类型考试。高考不能轻易取消，在1966年我们曾经取消高考，这给民族带来了一场灾难，后果不堪设想。取消高考也需要有前提，一定要有各项配套措施跟上。(《中国经济周刊》记者周海滨采访王旭明，本报有删节)

人物简介:王旭明，1991年进入《中国教育报》做记者，1998年任职教育部办公厅新闻处处长，2003年4月任教育部办公厅副主任、新闻办公室主任、教育部新闻发言人。现为语文出版社社长。