“硬件软件”:

学费一年约3万元

“先生”须有深厚国学功底

记者在采访中了解到，私塾“先生”的“出身”五花八门，但他们也有共同之处——必须大学毕业，并有深厚的国学功底。

“相对于普通学校里的孩子，我觉得上私塾的孩子还是好管一些，毕竟人少，不像有些公立学校，动辄一个班五六十个孩子。”在宝安区的一间私塾，一位老师对记者说。

这位老师告诉记者，与九年义务制教育相比，这种私塾式学堂，每年的学费在3万元左右，而私塾里孩子的家长一般都是收入中上层的人士。

不过，与一般的寄宿学校相比，目前私塾的配套生活设施普遍显得有些简陋，尽管私塾创办者们采取了很多补救措施，但仍不可避免地存在着一些卫生、消防等方面的隐患。比如记者在宝安区的一间私塾里曾经看到，由于租用的农民房楼梯过道都比较狭小，仅能容两人同时并排行走，而一旦发生火警等意外情况，师生们的安全疏散问题就不容乐观。此外，缺少活动场地也是困扰私塾的一个普遍问题。

“这也是没有办法的事，主要是目前私塾还没有明确的社会地位，一些地方的教育主管部门还把私塾作为非法办学的典型拿出来处理，所以制约了私塾的发展。”一位私塾老师私下向记者抱怨说。

七嘴八舌:

有家长坚信“读经才是正道”

凭啥不让上私塾？

“读经才是正道。”在罗湖区某高档小区内，市民孔先生对记者说。孔先生是一家文化传播公司的老总，他10岁的儿子目前就读于罗湖区某私塾。“现在大部分中国人几乎已经不知国学为何物，而学校教育中，关于传统文化的内容非常有限，所以我才把儿子送进私塾读书的。”

而对私塾持怀疑态度的市民同样大有人在。“义务教育是一个完整的体系，很难想象，一个长时间脱离系统教育的孩子，仅仅靠《四书五经》将来怎么在现代社会立足。”深圳某教育期刊编辑部主任丁女士在接受记者采访时说。

不过，相对于教学方式，争论最大的还是上私塾是否违背义务教育法的问题。因为此前曾有教育部官员称，全日制私塾违背了新修订的《义务教育法》。

“义务教育立法的精神是什么？我个人以为出发点只有一个:让每一个适龄儿童得到基本的文化教育，所以说这是一个‘善法’。 教育需要有相应的机构来完成，而私塾无疑属于一种私立教育机构。可是，如果说除了普通全日制学校之外，到包括私塾在内的别的学校读书就是违反义务教育法，那就是曲解了义务教育法，也就把这部‘善法’变成了‘恶法’。”从事国学研究多年的市民戴先生在接受记者采访时说。

也有一些市民认为，私塾教育模式之所以受到一些人的垂青，说明现行体制内教育的单一模式已经不能满足公众的需求。面对体制内教育日益凸显的弊端，私塾教育这一竞争者的出现倒不失为一条搅局的“鲇鱼”，不仅给公众提供了更多的教育模式选择，也使得现行体制内教育有了危机感，进而产生创新和改进的动力。

专家点评:

补充义务教育

但有致命缺陷

“我觉得不能简单地说私塾办学就是违法的，在这个问题上不能一刀切，一盆脏水泼下去完事。”谈到私塾办学的问题，深圳大学教育系主任赵卫教授说。

赵教授认为，私塾等私立教育模式古已有之，一直是公办教育的有效补充，在管理上，教育主管部门应该重疏导，不能简单地禁止。

不过，针对部分家长完全舍弃子女接受义务教育的做法，赵教授认为并不可取。“新私塾式教育试验有一个重要的缺陷无法弥补，就是他们所提供的知识并非现代公民所必需的公共知识。一个饱读诗书的学子，可以成为畅行于传统社会的士大夫，却可能是现代社会中残缺不全的公民。所以，家长在作出这种选择之前，必须充分考虑到其中的风险，毕竟这是关系到子女前途命运的大问题。”