看见“小情绪”守护“小眼睛”，武汉学前教育年会把保教融合摆到实践现场

极目新闻记者 张渊

通讯员 陈子立

幼儿的“小情绪”如何被看见？健康体重、口腔与视力管理怎样融入日常保教？卫生保健与教育教学如何从“两张皮”走向深度融合？11月13日上午，武汉市教育学会学前教育专业委员会第九届第三次会员代表大会暨学术年会在武汉城市职业学院北校区学术报告厅举行。大会以“育心铸魂·健体强基·融合赋能”为主题，汇聚高校、妇幼保健机构、教科研部门及全市各区园所代表，围绕幼儿心理健康促进、身体健康管理与保教融合机制建构展开研讨，为武汉学前教育高质量发展凝聚新共识。

武汉市教育学会学前教育专业委员会第九届第三次会员代表大会暨学术年会

此次会议由武汉市教育学会指导，武汉市教育学会学前教育专业委员会主办，武汉城市职业学院、武汉市妇幼保健院、湖北省人文社科重点研究基地儿童教育发展研究中心协办。会议旨在深入贯彻《中华人民共和国学前教育法》和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》精神，落实《儿童青少年“五健”促进行动计划（2026—2030年）》要求，推动幼儿园教育教学与卫生保健工作深度协同。武汉市教育学会副会长吴承斌、武汉城市职业学院党委副书记王谦、市学前教育专委会理事长胡秀玲等出席。

武汉城市职业学院党委副书记王谦

开幕式上，王谦表示，武汉城市职业学院长期深耕学前教师教育领域，将持续发挥高校资源优势，为区域学前教育发展提供人才与学术支撑。胡秀玲阐释了“育心、健体、融合”三大研讨方向的时代内涵，寄语幼教同仁坚守教育初心，以专业赋能成长，携手推动武汉学前教育迈上新台阶。

与一般学术交流不同，本次年会没有停留在理念阐释上，而是把目光投向一线园所的真实实践。大会设置了“育心——幼儿心理健康与社会性发展”“健体——幼儿身体健康与健康管理”“融合——卫生保健与教育教学协同发展”三大专题，共有六位一线幼教工作者分享了可复制、可借鉴的实践经验。

武汉市江汉区红胜幼儿园园长宋威

在“育心”篇，武汉市江汉区红胜幼儿园园长宋威围绕困难儿童早期识别与家园协同沟通，分享“专业判断+温情沟通”的实操路径；华中科技大学附属幼儿园教研员田鹂骏从融合教育一线视角出发，讲述尊重个体差异、精准适配特需儿童需求的支持经验，传递“每个孩子都有专属花期”的教育温度。

“健体”篇同样注重细节守护。武汉市直属机关育才幼儿园保健医生侯莉从医教协同的角度，为幼儿讲解了健康体重和健康口腔管理的要点；武汉市常青童馨幼儿园副园长文艳芳则介绍了将护眼教育融入户外运动+、膳食营养和家庭联动的“运动+”多场景浸润实践，为常态化护眼提供了新方案。

“融合”篇聚焦保教并重、双向赋能。武汉市直属机关永红幼儿园保教主任袁璐通过案例展示保健工作与教育教学深度融合的路径，诠释从“被动健康管理”到“主动健康促进”的转变；武汉市常青童梦幼儿园副园长吴琳分享以教研为抓手破解学前儿童五官保健痛点、构建家园社三位一体健康防线的园所管理新思路。

市学前教育专委会副理事长、武汉市妇幼保健院副主任医师彭安娜

实践分享之后，专家引领为一线探索“校准方向”。从事儿童健康管理工作30余年的武汉市妇幼保健院副主任医师张艳对六场分享逐一点评，既肯定园所探索价值，也从专业标准层面提出优化建议。市学前教育专委会副理事长、武汉市妇幼保健院副主任医师彭安娜作《融合教育视角下的跨学科合作》专题讲座，围绕教育、医学、心理等多学科协同的现实需求、实施路径与核心方法展开讲解，为破解特殊需要儿童保教难题提供科学解决方案。

武汉市教育学会副会长吴承斌

会议最后，吴承斌肯定学前教育专委会在搭建学术平台、推动区域幼教发展中的作用，寄语全体幼教工作者重视心理健康、抓好身体管理、深化保教与卫生保健融合，发挥专委会平台作用推动跨学科合作。陈红梅秘书长表示，希望与会代表把年会理念和研究成果转化落地，扎根保教实践，深耕幼儿育人根本，强化身心共育，持续推进产教研融合创新。

半天的议程紧凑而充实。从困难儿童识别到融合教育支持，从健康体重、口腔、视力管理到保教协同机制，本次年会以一线实践为“切口”，以专家引领为“支点”，进一步凝聚了“育心铸魂、健体强基、融合赋能”的发展共识，也勾勒出武汉学前教育高质量内涵式发展的实践路径。

（来源：极目新闻）

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