AI是谋士，人是主公！武汉一小学引进教师办公“新助手”

极目新闻通讯员 安楚筠

光谷二十五小教学副校长叶丽莎做培训

老师们认真学习

赶方案、做报表，多项工作任务扎堆袭来，是中小学中层干部的日常。大量事务性工作消耗了干部精力，让不少干部难以聚焦教育核心业务。依托干部素质提升年建设，武汉市光谷第二十五小学面向七个中心干部干事开展AI数字素养专题培训，既锤炼智慧校园、数字化办公实操技能，也更新了干部的数字化思维。

“今天开会，不是给大家加活，是给大家找帮手！”培训上，教学副校长叶丽莎以接地气的开场白开启主题为《先拥有WorkBuddy的人先拥有快乐》的分享。没有枯燥的技术说教，她结合自身实战经历介绍，22天内横跨五条工作线，完成精品课打磨、课题申报、预算报销、微党课录制等21项任务，AI工具成为得力帮手。

现场，她对比不同AI工具的差异：普通AI只提供参考答案，后续修改仍靠人工；WorkBuddy可以“上手干活”，识别文档、表格、音视频，输出可直接使用的工作成果。但工具并非拿来即用，想要让AI产出贴合校情的内容，需要搭建专属知识库，录入学校制度、过往方案，正所谓“你有多少积累，它就有多大本事”。

“AI是足智多谋的谋士，而我们才是主公。”叶丽莎借用生动比喻厘清人机边界：AI可以高效产出材料，但判断取舍、承担责任的永远是人，坚守“AI出活，人负责”的原则，决策权不能交由人工智能。

培训针对学科教师、班主任、党群、后勤、行政等梳理出实用场景：教师可做质量分析、优化教案、整理听课记录；班主任草拟家长会文稿；行政党群快速拟写通知、筹备会议材料。学校不搞一刀切，鼓励大家从小任务开始试水实践。

“高效不是内卷，而是解放，把琐事交给工具，把时间还给学生和课堂。”有参训教师感慨。该校党总支书记吕露说，此次培训是学校干部素质提升年重要实践，借助数字工具剥离繁杂事务，以实操练硬功，以思维塑认知，把干部从繁杂事务中释放出来，引导大家将更多精力回归课堂与育人主业，推动中层队伍综合履职能力持续提升。

（来源：极目新闻）

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