从海外武馆到青奥赛场，他们把武术的种子撒向世界

新华社达喀尔11月4日电 题：从海外武馆到青奥赛场，他们把武术的种子撒向世界

新华社记者陈晨、季嘉东

“稳住！”“加油！”2026年达喀尔青奥会武术比赛中，一句句短促有力的中文叮嘱不时从教练席传来。循声望去，喊话的教练穿着不同国家和地区代表队的队服。

新西兰选手周嘉欣在场上打拳时，教练赵伟坐在场边，拳头也攥得紧紧的，仿佛自己也在场上施展拳脚。

参加女子长拳全能比赛的周嘉欣已习武八年，大部分训练是在课余完成的，有时一周只能练一两次。备战青奥会期间，她还受过伤，直到赛前两个月才真正投入备战。

“（她的）整体状态我还是比较满意的。”赵伟说，这个年龄的孩子学业繁忙，周嘉欣还面临升学考试，能够用于训练的时间十分有限。

赵伟创办了新西兰武术学院，那里有三四百名学员，还在校园开设武术俱乐部。孩子们渐渐长大，如何让他们在不同的人生阶段持续习练武术，是他在赛场之外的课题。

“我从武术中找到了很多乐趣。”周嘉欣说。从2018年在奥克兰开始习武，到八年后站上青奥赛场，她的成长也被更多人看见。新西兰武术龙狮总会在社交平台上写道：“她让更多新西兰孩子看见了练武术可以走多远。”

在美国队教练高佳敏看来，让孩子们沿着这条路走下去，关键在于热爱。“最重要的是从‘要我练’变成‘我要练’。”她说。

这位太极拳世界冠军如今在美国波特兰教拳。她的弟子马歇尔·布雷顿习武已有11年，即使在疫情期间也一直坚持训练。

“这么多年没有放弃，我觉得这就是一种武术精神。”高佳敏说。

青奥会赛场上，布雷顿在男子太极拳全能决赛的太极拳一项中得到9.386分，位列第一，但太极扇表现不够出色，最终与奖牌失之交臂。不过，在高佳敏看来，能够走到这里，本身就给许多海外习武的孩子和教练带来了鼓励。

她教给弟子的，从来不只是招式本身。

为太极拳套路选择配乐时，师徒最终选中了《梁祝》。高佳敏解释说，太极拳有柔和、沉稳的一面，音乐要与动作相契合；这首中国经典乐曲，也让年轻选手有机会进一步理解动作背后的文化意味。

德国选手卓玄霖的师父卓豪君，也是她的父亲。女儿摘得女子太极拳全能铜牌后，卓豪君说起女儿的成长，眼眶红了。

“我在教学的时候就背着她。”话说到这里，他哽咽了。女儿从背上的孩子长成青奥赛场上的选手，那些年教拳、练拳的日子，一下涌了上来。

卓豪君习武也是受到母亲的影响，他的母亲是一名太极拳教练。卓豪君自幼习武，后来接受专业训练。1998年，他前往德国，此后近三十年间，教学逐渐成为他生活的重心。

他开办武术学院，指导过四岁的孩子，也教过八十多岁的老人。从赛场到日常健身，学生的年龄、目标不同，教法也要跟着变化。训练女儿时，他尤其注意控制训练量，尽量避免伤病，让身体能够承受，习武才能长久。

“别的孩子都说李连杰是他们的偶像，但是我女儿说爸爸是我的偶像。”说起这句话，卓豪君满是欣慰。

李连杰也是意大利队教练刘玉伟走近武术的缘起。电影《少林寺》让他着了迷，年轻时回中国拜师学武，后来在意大利开办武馆。起初招生不易，他和朋友走上街头展示拳术，让当地人认识武术。如今，他在波代诺内的学校已有五六百名学员。

洛伦佐·阿玛尼五岁起就跟着刘玉伟练武，从长拳练到太极拳，又一路来到达喀尔。

“太极拳刚刚学了一年。”刘玉伟说，为了备战青奥会，师徒还曾前往中国温州学习。最后两个月，阿玛尼每天都来训练。

比赛结束，刘玉伟终于可以和弟子一起松口气。问起表现，他连说“特别满意”。比起名次，他更愿意讲这个孩子如何用功，如何在紧张中完成比赛。

“能站在这个舞台上，是我们武术人的梦想。”他说。

本届青奥会武术比赛于11月1日至3日举行，来自46个国家和地区的47名运动员参加四个全能项目的角逐。武术首次成为青奥会正式比赛项目，场边这些教练也迎来了多年教学路上的一次特别相聚。

如今，国际武联会员协会已覆盖五大洲164个国家和地区。在一间间武馆、一所所学校里，武术的传播有着更具体的模样：是孩子放学后的一次练习，是师父反复纠正的一个动作，也是练了多年之后，年轻人仍愿意说出的一句“我要练”。

赛场上的三天结束了，师父们还有许多堂课要上。下一次训练，年轻弟子们又将站到他们面前。（完）