一场教与学的“精准奔赴”——解码重庆财经学院“新强师工程”
当高等财经教育步入以“高质量”为核心、以“应用型”为导向的转型深水区，师资队伍提质强能成为关键。重庆财经学院以“新强师工程”破局，通过名师领航、赛道赋能、教练教学等方式，构建起“个个有赛道 人人能出彩”的育人生态。
究竟何谓“新强师”？在重庆财经学院（以下简称“重财”），早已不局限于“高学历、高职称”的静态标签，而是一场教与学精准匹配的动态奔赴。正如校长吴华安所说：“一流的教育，是让每一颗种子都能找到最适合的土壤。”
领航：首席教授制，群雁成“势”
名师引领是师资队伍建设的核心引擎。重财以“首席教授制”搭建起“头雁领飞、群雁齐追”的成长格局，让优质师资从单点闪光走向集群发力。
经济学院首席教授李政军，在重财8年，有太多个瞬间让他感觉“来对了”。最初，他发现学校年轻教师居多，课堂教学停留在“我怎么学就怎么教”的刻板阶段。为打破困局，李政军领衔组建了一支经济学教学团队，他将自己的作用定位成“内引外联”——对内引导能力提质，依托市级经济学课程群虚拟教研室，发起全国政治经济学、西方经济学集体备课会，让年轻教师在反复磨课中实现专业成长，也让团队教研活动走出重庆，走向湖北民族大学、青岛城市学院、北方民族大学，以及云南大学等211高校；对外链接顶级资源，定期开展“经典读书+作者讲座”，邀请国内知名经济学专家进校园，让重财教师与名家面对面、零距离交流学习。
在一次次集体备课、一场场名家对话中，这支曾经青涩的教学团队早已脱胎换骨：80%的成员晋升副教授及以上职称；团队建设的政治经济学课程，获评重庆市一流课程；西方经济学涵盖的三门课程实现重庆市一流课程、重庆市课程思政示范课程“全覆盖”；《微观经济学》斩获国家级一流课程，实现历史性突破。
而在会计学院，首席教授陈旭选择以技术赋能团队。聚焦“技术与教学两张皮”痛点，她依托教育部会计信息化课程虚拟教研室平台，每周一下午通过示范课，建立了“示范式领学—结对式共学—巡回式助学”的培训链条：新教师结对共学，辅导老师跟班观察、巡回带教，实现教学能力的阶梯式提升。截至目前，团队成功举办14期全国性师资培训，孵化的数字化教学骨干正将重财的“技术+会计”改革推向深入；同时，陈旭主导多个市级一流课程建设，数字教材相关课题入选全国高等学校教学研究中心数字教材相关应用课题立项，实现学校在该领域零的突破。
改革的成果最终指向学生。会计学院在大一新生中开设SQL课程，期末考试不再采用传统试卷，而是学生从微信、支付宝导出一学期真实收支记录，自主开发系统进行管理分析。同学们把作品晒上小红书，学院趁势举办技能大赛，大一新生的技术能力令现场专家直呼“没想到”。“我希望年轻教师的本领强于我，让学生将来的成绩高于教师，让教育真正变成‘青出于蓝而胜于蓝’的接力。”陈旭说。
破题：以赛道赋能，教师有“位”
名师领航解决了“谁来领”的问题，但“怎么飞”还需要更精准的落点。重财以赛道赋能，打破传统院系的物理藩篱，创新设立明德、笃行、博学、启航、健体“五大虚拟学院”。新生入学第一课，就是进行自我画像，将成长需求精准分类，也让育人方向更清晰聚焦。
“学生赛道怎么分，教师队伍就怎么建。”吴华安校长打了一个形象的比方：“教学就像跑马拉松，好的配速员能帮助跑者不断刷新PB（个人最好成绩）。”
怎样让教师这群“配速员”心无旁骛站上赛道，为学生领跑护航？学校打出“给职称、优薪酬、设擂台”组合拳。
给职称是发展牵引，学校制定教师分类发展职称体系方案——考研赛道看升学率，就业赛道看项目成效；优薪酬是价值激励，根据教师在不同赛道的实际贡献，学校拿出真金白银的待遇激励；设擂台是平台支撑，能者上、优者进，各个岗位形成“比学赶超”的良好氛围。
“不唯论文、不唯课题，重点围绕学生升学发力。”通识教育学院公共基础课教研团队的李文飞说，团队成员多具备知名教育机构教学背景，在考研数学、考研英语、雅思培训方面实战经验丰富、优势突出。
淬炼：企业连课堂，教练善“战”
产教融合，“合”易“融”难。重财组建“学院连产业，专业对企业”实战型教练队伍，推动产教融合实现从“相加”到“互融”的跃迁。
金融学院的保险学专业，就是一个鲜活样本。
“作为重庆市教委专业评估连续两年为A的专业，保险学‘工学结合’培养模式成效显著。”金融学院院长贺晗介绍，学院引进西南财经大学博导陈志国教授领衔专业建设，聘请从业30年的业界高管王利深耕产业教学，“双师”联动，打通教师课堂与市场、学生理论与实践的“最后一公里”。
走进核保核赔课程，保险公司直接将车辆开进校园，一边当着学生的面拆解构造，指着撞损部位现场算账：“这个部位是换还是修？定损单怎么填？”一边给学生开通真实业务账号，引导上手实操。
为了让这种“真刀真枪”的教练式教学落地生根、常态长效，学校还出台一系列配套举措：严格落实教师企业挂职要求，明确教师须在3-5年内完成3-6个月的头部企业挂职，将挂职成效与职称评审硬挂钩，推动教师深耕行业一线，目前该机制已覆盖30%—50%的教师；同时，全面启动“产业院长+专业院长”双带头人计划，真正锻造一支既能扎根讲台、又能洞悉市场的“懂技术的财经人、会管理的工程师”队伍，为学生成长提供最坚实的引领。
从名师领航、赛道赋能到教练式教学，重财“新强师工程”正锤炼一支视野开阔、能力复合的师资队伍，推动新型财经教育落地生根，实现教师与行业同频共振、学生与市场无缝衔接。（刘睿睿、佘美沅、李怡娴、段毅）