把航天梦“射”向天空！汉阳学子动手造水火箭，操场上演“火箭升空”

极目新闻记者 向一帆

通讯员 徐向羽

“三、二、一——发射！”近日，武汉三中操场上，伴随着整齐响亮的倒计时口令，一枚枚由塑料瓶改造而成的水火箭裹挟着白色水雾直冲云霄，在空中划出优美弧线，随后坠落在数十米外的草地上，围观学生阵阵欢呼，现场热闹非凡。

这是汉阳区“科创筑基 智启未来”主题科技实践行动的现场。来自武汉市第三寄宿中学、二桥中学、楚才中学的25名初三学生齐聚武汉三中钱学森馆，开启了一场从书本理论走向实操实践的科学探索，亲身解锁水火箭的奥秘。

此次“创中学”实践活动由武汉三中科技副校长徐向羽博士主持。课堂上，他把晦涩难懂的物理原理转化为通俗语言，结合演示视频拆解水火箭制作全流程，围绕实操要点、制作技巧和安全规范抛出一个个启发式问题，引导同学们在动手操作中感受科学探究的乐趣。

想要造出一枚能顺利高飞的水火箭，要闯过四道关卡。

第一关便是设计关。同学们要确定瓶体数量、单级或双级结构、尾翼数量与外形等核心参数。大家这才真切体会到，设计图纸不是简单画画，箭头正不正、尾翼是否对称，直接决定火箭飞行稳不稳定。

来到制作关，裁剪、粘贴、密封，每一步都考验动手能力。实操过程里，各种问题接踵而至：胶带缠得不够严实，打气就漏水；尾翼仅仅贴偏5度，试射时火箭就一头扎进草地。在反复调试纠错的过程中，“气密性检查”这个专业知识点，深深印在了同学们脑海中。

试射关不以飞得远为目标，首要任务是保证火箭顺利起飞、飞行姿态端正。每组同学仔细记录加水量、打气次数、飞行表现三组关键实验数据。

最有价值的当属改进关。同学们对照自己记录的数据，参考其他小组实验结果，不断优化水火箭装置。现场摸索出不少实用经验：水量加太满，火箭过重飞不高；水量太少，推力不足，不少小组反复测试后，把水量控制在瓶身三分之一；大家还对比不同打气次数对应的飞行效果；还有小组把两片大尾翼换成四片小型尾翼，提升双级火箭尾翼对称度，火箭落地状态明显变好。

从废旧塑料瓶起步，历经设计、制作、试射、改进四大环节，25名初三学子把课本里的大气压强、作用力与反作用力、浮力等物理知识，变成了眼前真实的火箭升空。

“被气筒充得鼓鼓的塑料瓶、集体倒数的呐喊声，这些都是很鲜活的体验。”参与活动的学生说，更重要的是，大家慢慢养成了遇到失败，就回看实验数据找问题的科学思维。

“把航天精神带进课堂不难，难得的是把探索的钥匙交到学生手上，让他们亲手见证火箭腾空而起。”武汉三中相关负责人表示，这正是水火箭背后承载的教育初心，也是少年们实现航天梦腾飞的方向。

（来源：极目新闻）

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