现在的新技校，挤破头才能进了

10月4日，珠海市格力技工学校迎来首届新生报到。共有326名学生走进校园，6成来自广东省外。

这所技校，是格力电器出资创办、董明珠亲自担任校长的全日制民办技工学校。今年8月首次启动招生，计划只招300人。结果几天之内，涌进8000多份报名。录取率不到4%，比清华强基计划还低。

“中国珠海发布”微信公众号讲了这样一个事例：来自湖南衡阳的新生彭彦杰，中考考了620分，物理接近满分。他原本收到当地普高重点班的录取通知，最终在家人支持下放弃，选择了这所刚挂牌的技校。

一所技校，为什么有这么大的吸引力？

格力技校不是一个临时拼凑的项目。董明珠2015年就开始考虑建校。2018年先搭起"格力明珠产业学院"，2023年拿到办学许可，同年设立珠海格力职业学院。2026年终于落地第一批学生。

这所学校的校区占地19.1万平方米，建筑面积12.4万平方米，全部新建。包括智能制造、电气技术、信息技术三个系部，覆盖九大专业：制冷设备运用与维修、模具制造、智能装备运行与维护、机电一体化、电气自动化、机电产品检测、物联网应用、多媒体制作、计算机应用与维修。

从这些专业名字就能看出来，没有华丽包装，每一个都直接对着格力工厂里的真实岗位。

而师资方面，则由格力资深工程师、高级技师和专职教师共同组成，校内称为"双师型"。学生第一天上课用的数控机床、PLC控制台，就是格力车间里用的同一型号。课程表上没有"理论课"这三个字，取而代之的是车间实操、故障模拟、产线跟岗，实操占比超过70%。

学校自己总结的核心卖点就八个字——"入校即入企，毕业即适岗"。

很显然，这不是一所传统意义上的技校，它更像一条直通制造业一线的定向通道。

格力技校火爆，是因为背后站着一家真实的制造企业。家长和学生抢的，是格力。

长期以来，制造业有一个痛点：设备越来越先进，工人跟不上节奏。一台价值上千万的自动化设备，停一分钟就损失数万，没人会操作就是废铁。

2016年底，由人社部、工信部、教育部等多部门联合印发的《制造业人才发展规划指南》，预测到2025年制造业十大重点领域人才缺口将接近3000万人，缺口率高达48%

而高等教育却在不断扩容。教育部数据显示，2026届全国高校毕业生预计达到1270万人，再创历史新高。

一边是制造业喊"缺人"，一边是本科生喊"难就业"。

格力干了一件简单的事：把"学校教什么"和"企业用什么"焊在一起。

这种模式并不新鲜。德国的双元制、瑞士的学徒制，都是企业深度参与职业教育的典型。西门子、丰田几十年前就自办技校。在中国，宁德时代、华为、比亚迪也在共建产业学院，宇树科技与武汉长江工程职业技术学院新设了具身智能创新班。但格力走得更彻底，不是共建，是独立办学。

董明珠把技工起薪提到每月12000元起步，比不少本科毕业生还高。

格力技校的故事，要放在中国经济结构转型和高校体制转型的双重背景下看。

中国经济正在从规模扩张走向质量升级。制造业对技工的需求，已经从"会操作"升级到"会维护、会调试、会解决异常"。一台智能产线的故障，往往需要懂机械、懂电气、懂软件的复合型人才。传统的"理论课+考试"模式，已经跟不上这种需求。

2022年修订的《职业教育法》，第一次明确写入"发挥企业的重要办学主体作用"。2026年6月，国务院《教育发展"十五五"规划》进一步提出，鼓励行业龙头企业举办或参与举办职业学校。

政策方向其实很清楚，把企业拉进校园，把学校送进车间。格力技校，是这股政策潮流里最激进的一次试验。

格力模式至少给行业带来三个启示。一是职业教育的核心是"就业确定性"。二是企业深度参与不是口号。三是制造业要"抢"回年轻人，靠的不只是涨工资，还要重建职业路径的尊严感和可预期性。

而董明珠接下来还要做一件更为重要的事，就是向学生传递“工匠精神”与“让世界爱上中国造”的价值观。