一所“名不见经传”的学校，凭什么赢得口碑？西藏林芝校长团走进襄阳这所中学找答案

极目新闻通讯员 汪维新 徐曾鑫

10月19日上午，“国培计划”——西藏林芝卓越校长培养工程访学交流活动在湖北襄阳东风中学举行。来自西藏自治区林芝市的中小学校长、书记们跨越两千多公里大地山河，从雄浑浩荡的雅鲁藏布江畔来到美丽宁静的汉江之滨，走进东风校园，共赴一场教育之约。尽管当天天降小雨、天气微凉，学校精心安排的各项活动依然丰富多彩、衔接有序，让访学团成员在满满的观摩与体验中，感受一所普通学校“破局、重塑、跃升”的成长力量。

西藏林芝教育同仁为学校主要领导献上哈达

上午9时，访学团一行首先走进小学部体育馆，参观学校科创和美育成果展。展区内，一件件充满奇思妙想的科创作品、一幅幅浸润童心的美育佳作次第陈列，无人机展演引人驻足。令人欣喜的是，本次成果展的讲解全部由学生代表担任，孩子们佩戴耳麦、落落大方，自信地讲述着每一件作品背后的创意与故事，让访学团成员近距离感受到东风少年自信阳光、蓬勃向上的精神风貌。

随后，访学团来到小学部报告厅，参加欢迎仪式。襄阳东风中学党委副书记、校长王军致欢迎辞，代表学校党委、行政和一校三部6000余名师生员工，向雪域高原教育同仁的到来表示最热烈的欢迎。王军说，高原教育有着独特的底蕴与温度，林芝同仁作为教育“戍边人”，扎根雪域、坚守初心，令人由衷敬佩；今天的访学交流，东风中学既是被观摩的对象，更是向林芝同行学习的机会。

小学部校长陈敏莉以“以科创启智、以美育润心”为主题，介绍了小学部科技和美育特色办学成果。随后，访学团共同观看了小学部科创美育活动视频，以及凌云志武术操、至诚少年体能操展演视频，孩子们刚劲有力的武术操、整齐矫健的体能操，赢得阵阵掌声。

访学团成员与学生亲切互动

上午10时40分，访学团一行乘车来到高中部校区，在行政楼二楼会议室聆听王军校长所作的专题报告——《破局·重塑·跃升：一所“名不见经传”的学校，凭什么赢得口碑》。

报告会上，王军围绕“以实绩立信、以文化人、以方略兴校、以平台育人、以诚共勉”五个篇章，系统介绍了学校的办学实践与发展历程：这所“十二年一贯制”市直学校在东风企业文化沃土上坚守立德树人根本任务，秉持“至诚”办学文化，确立了“小学部出特色、初中部争一流、高中部创品牌”的发展目标；以“3456教育方略”为总纲，深入推进“7+1”生本课堂教学改革、“激情·激励教育”育心工程、“培优补弱”精细化管理工程三大重点工程，用制度固化方略、以文化凝聚人心。

一组组数据、一项项荣誉，见证着学校近年来的跃升：2026年高考特殊本科过线53人，2022年仅为9人；本科上线率由45.8%提升至64%；中考10人考取A等、66人突破750分，均创历史新高。教师队伍活力迸发，2023年以来在各级各类赛事中获奖达263项次。学校先后获评襄阳市中小学书记、校长领航基地学校、湖北省“书香校园”，2025年获批全国第二批科学教育实验校；2026年教学成果荣获湖北省基础教育教学成果奖二等奖，高中招生位次持续进位，社会美誉度与生源质量实现“双提升”。

专题报告现场

王军的报告用东风中学的办学发展实践生动阐释了校长如何办学——以文化人，树立共同目标、凝聚共识，构筑共同价值观，提振精气神；以方略定方向明路径指方法，办学方略是学校发展的核心指引；以制度固化方略，让改革探索从柔性共识变成可落地、可执行的刚性规则；以重点工作、重点项目为抓手推进学校中心工作，保障方略落地；以教师队伍的成长发展实现学生和学校的成长发展，好老师是学校送给家长最亮的名片；以通道畅通，激发干部活力，干部培养是学校发展的龙头工程。

与会书记、校长们认真聆听、仔细记录，并围绕学校管理、队伍建设、课堂改革、特色发展等话题，进行了坦诚而热烈的交流。

活动结束之际，访学团成员对学校承办本次活动的精心组织与周到安排给予高度评价：一是活动安排精彩、参观体验良好。虽然天气不好，一直在下雨，但活动安排仍然丰富多彩，各环节衔接有条不紊，参观体验特别好；二是内涵发展亮眼、成果令人震撼。小学部校园环境设施第一眼看起来并不出彩，但通过深入了解学校科创和美育活动及成果，大家深感震撼，学校内涵式发展成绩亮眼、特色办学成果丰硕；三是办学样本生动、极具借鉴价值。访学团成员盛赞：襄阳东风中学是基础教育领域普通学校突围成长的生动样本，引人深思，很有学习借鉴价值。大家笑称：“这次培训结业的作业有着落了！”

访学团与襄阳东风中学领导老师合影留念

汉藏一家亲，教育心连心。这场跨越两千公里的相聚，既是一次山海之间的相遇，更是一场教育初心的共鸣。襄阳东风中学将以此次访学交流为契机，与林芝教育同仁以诚相待、共同成长，携手书写两地教育高质量发展的新篇章。

（通讯员 供图）

（来源：极目新闻）