百校千馆我来行｜“蝴蝶的翅膀为什么这么美？”武昌水果湖二小萌娃走进华农博物馆，亲手制作标本探秘自然

极目新闻记者 李碗容

实习生 钟亚东

“蛾子和蝴蝶到底有什么区别？”面对华农博物馆里琳琅满目的昆虫标本，武汉市武昌水果湖第二小学二年级（3）班的一名小男孩仰着头，向讲解员抛出了自己的疑问。这个上午，48双好奇的眼睛，在华中农业大学博物馆里找到了答案。

10月11日，武昌水果湖第二小学二（3）班的同学们走进华中农业大学博物馆，开展“万物有灵·虫遇自然”科普研学活动。这群二年级的小客人不仅跟着讲解员姐姐探秘昆虫世界，还亲手制作了蝴蝶标本，把“自然的礼物”带回了家。

“蝴蝶和蛾子，原来差别这么大！”

走进“蛰鸣蛱趣”昆虫展厅，同学们立刻被展柜里色彩斑斓的蝴蝶和形态各异的昆虫标本吸引住了。讲解员林玉洁是华中农业大学水产学院渔业发展专业的硕士生，她用生动的语言为小朋友们揭开了蝴蝶与蛾类的“秘密”。

“蝶类的翅膀休息时是竖直交叠在一起的，像合起来的书；蛾类的翅膀是平展开来的，像摊开的画。”林玉洁指着展柜里的翠凤蝶对比讲解。她还告诉同学们，蝴蝶大多在白天活动，触角呈锤状或棍棒状，身材纤细；而蛾子多在夜间活动，有趋光性，“飞蛾扑火”说的就是它们，触角呈丝状或栉齿状，体型也丰满多毛。

在野生动物展厅，同学们被11号鸟——大拟啄木鸟吸引了目光。林玉洁介绍，大部分鸟类是三趾朝前、一趾朝后，而攀禽却是两趾朝前、两趾朝后，“这样的脚趾可以更好地攀握住树干，甚至能抓在垂直于地面的树干上。”展厅里直立远望的秃鹫标本也让大家啧啧称奇，“它飞行时翅膀很少上下鼓动，而是利用气流长时间滑翔，坐山雕特别威风。”

“快看，好大的鱼！”在鱼类标本展区，一条中华鲟标本让同学们停下了脚步。林玉洁告诉大家，中华鲟是国家一级保护动物，被称为“水中大熊猫”，它们已经在长江里生活了一亿多年，是名副其实的“活化石”。近年来，由于栖息地破坏和过度捕捞，中华鲟数量急剧减少，“保护中华鲟，就是保护长江，也是保护我们共同的家园。”同学们听得格外认真，有的还凑近展柜仔细端详中华鲟长长的吻部和骨板。

大厅正中央的我国土壤分布图同样引发了同学们的好奇。这是博物馆的镇馆之宝之一，曾经是一张精度极高的地图。“武汉的土壤类型是黄棕壤，既有落叶植物如梧桐，也有常绿植物如石楠。”林玉洁说，同学们一边听一边在任务卡上认真记下新发现。

“我回家要把标本送给妈妈！”

最让同学们兴奋的，是亲手制作蝴蝶标本的环节。博物馆老师介绍了全套制作工具，分步示范了标准流程，重点讲解了“蒸汽还软法”、整姿塑形、展翅固定等关键步骤。孩子们低着头，小心翼翼地用镊子整理蝴蝶翅膀，动作虽然有些笨拙，但神情无比专注。

活动接近尾声，同学们围坐在一起，争先恐后地分享自己的收获。“我很喜欢这个活动，让我可以更加亲近自然，看到了漂亮的蝴蝶。”二（3）班的梅曦匀笑着说。黄怡然接过话头：“今天来到华中农业大学，我不仅看到了许多神奇的动植物标本，还亲手制作了蝴蝶标本，近距离感受到了大自然的奇妙。”黎子豪对动手环节念念不忘：“我很喜欢这个活动，在这里看到了各种各样的动植物标本，最喜欢做蝴蝶标本。”

邓皓文对中华鲟印象深刻：“我最喜欢做蝴蝶标本。我印象最深的生物是中华鲟，这个动物特别宝贵，我们要保护大自然。我之前没有见过，了解到每一个生物都是脆弱的，我们应该保护动植物。”

田予安捧着自己制作的蝴蝶标本说：“我很喜欢这个活动，让我更加亲近大自然，我自己动手制作了蝴蝶标本，看到各种各样的动植物标本。”苏泝认真地说：“我看到了很多动植物标本，有丹顶鹤、孟加拉眼镜蛇等，我还亲手制作了蝴蝶标本。”不少小朋友还纷纷表示，要把自己动手制作的标本带回家送给妈妈。

看着孩子们兴奋的样子，二（3）班班主任陈志娥老师感慨道：“这次研学把课堂搬进自然，孩子们探秘昆虫、动手实践，既收获知识，也感受生命之美、科学之趣，更在童心里播下热爱自然的种子。”

讲解员林玉洁深有感触：“科普就是让科学与自然的知识离大家更近一些，看到小朋友们亮晶晶的眼睛和可爱的笑脸，我心里也被这份纯粹的感情填满了，希望把这份对自然的热爱传递下去。”

据悉，华中农业大学博物馆是国家二级博物馆、全国科普教育基地，馆藏各类动植物、土壤、矿物化石标本近30万号份，设“蛰鸣蛱趣”“野性自然”“温驯家园”“本草芳华”“大地宝藏”等六大展厅。作为湖北“百校千馆”大思政课实践教学平台的核心场馆之一，博物馆持续面向中小学生开展生命科普研学活动，让高校的优质科普资源真正“活”起来、“走”出去。

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（来源：极目新闻）

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