加拿大总理：应为原住民寄宿学校历史担责，不能停留在缅怀

加拿大广播公司报道，9月30日是加拿大的第六个“全国真相与和解日”，这个节日是为了反思该国殖民主义、种族歧视和原住民文化灭绝等问题。

加拿大总理卡尼发表声明表示，寄宿学校制度建立在所谓“同化政策”之上，旨在切断儿童与其语言、文化、身份和生活方式的联系。

加拿大的原住民寄宿学校制度从1857年延续至1996年。约有15万名原住民儿童被迫离开家庭，前往政府或教会管理的机构就读。

真相与和解委员会（TRC）对寄宿学校进行了长达数年的详尽调查研究，其报告揭示了这些学校对原住民造成的破坏性影响。

委员会发现，这些机构旨在将原住民儿童同化到主导的欧洲裔加拿大文化中，造成了深远的跨代创伤和伤害。这些学校普遍存在虐待和疏忽现象，并导致多达6000人死亡，死因多为营养不良或疾病。

在真解委报告发布11年后的今天，其提出的94项行动呼吁中，仅有15项得到了落实。

卡尼说，加政府建立了并维持了这一体系，加拿大对其造成的深远且持久的伤害负有责任。

卡尼也在声明中表示，他的政府欠幸存者的不仅是缅怀：“我们亏欠他们的是行动。真相与和解委员会提出的94项行动呼吁，依然是这项工作的路线图。”

加拿大总督路易丝·阿伯表示，为了建设一个更好的国家，直面令人不安的过去至关重要。

她称，虽然承认事实并不能改变过去，但它提醒人们，记忆承载着责任，承载着承认这些不公、从中吸取教训并确保悲剧不再重演的责任。