小卡片藏着“大国防”！湖北荆州巧用“盲卡”开展国防教育

极目新闻通讯员 代可心 左磊

“哇！我抽到的是武警卡！”“我抽到的是火箭军卡！快看，这里还有装备介绍！”

学生正在随机抽取“国防知识盲卡” 通讯员供图

全民国防教育月期间，在湖北省荆州市实验小学荆北校区，一堂国防教育课在一阵阵惊喜声中拉开帷幕。与以往“老师讲、学生听”的课堂不同，这堂课从随机抽取一张“盲卡”开始。随着卡片一张张打开，解放军及武警部队的形象以及各类军事装备映入眼帘，孩子们的兴趣也被迅速调动起来。

“你抽到的是什么？”“这个装备是干什么的？”课堂上，学生们不时相互交流。前来授课的武警警官没有急着把知识一股脑讲出来，而是顺着孩子们手中的卡片设置问题、展开讲解。一个个问题从卡片中生发出来，也让原本相对专业的国防知识有了更加直观的入口。

这套看似普通的“盲卡”，背后其实有着一番巧思。卡片没有简单堆砌军事名词，而是根据青少年认知特点，结合他们喜爱的动漫画风，将军兵种、典型装备、使命职责等内容进行重新梳理，以图文结合的方式呈现。左面突出军兵种和装备形象，右面设置简介、使命、主要装备、主要精神等板块，把相对抽象的国防知识拆解成一个个便于理解和记忆的知识点。

学生踊跃发言 通讯员供图

设计这套卡片的，是荆州区人武部。工作人员介绍，青少年国防教育既要有内容，也要考虑孩子们愿不愿意接受、能不能记得住。与其把大量知识直接搬进课堂，不如先找到一个能够吸引孩子主动靠近国防的载体。因此，他们尝试借鉴青少年熟悉的“盲盒”“抽卡”形式，将国防知识设计成一张张具有未知感和趣味性的“盲卡”，希望以“小切口”打开国防教育的“大空间”。

卡片设计出来，如何真正发挥教育作用？武警荆州支队给出了另一种答案。此次进校园开展国防教育时，武警警官把这套盲卡带进课堂，将其作为辅助教具，根据学生抽到的不同卡片，组织互动问答和知识讲解。荆州区人武部负责把国防知识转化为适合青少年接受的教育载体，武警部队则发挥军人和部队教育资源优势，把静态的卡片变成动态的课堂，双方在一张小卡片上找到了开展青少年国防教育的结合点。

课后，学生们围在警官身旁，拿着各自的“国防盲卡”询问国防知识。通讯员供图

“以前的国防课主要是听讲，这次可以自己拆盲卡、自己发现知识，我觉得特别有意思。”学生卢芷馨说。学生张可昕则对卡片上的军事装备印象深刻：“我认识了主战坦克、武装直升机等装备，也知道了军人叔叔是怎样保护我们的。这张卡，我一定会好好收藏。”课堂结束，孩子们的兴趣并没有随着下课铃声消退。有人围在一起交流卡片上的知识，有人拿着卡片继续向警官提问，还有人把卡片用透明胶带贴在书本上小心收藏起来。原本服务于课堂的教具，变成了孩子们的“心头好”。

课后，学生们围在一起，拿着各自的“国防盲卡”进行交流讨论。 通讯员供图

“青少年国防教育重在润物无声。”荆州区人武部工作人员介绍，他们希望通过这种小切口、强互动的方式，让孩子先因为兴趣打开卡片，再因为好奇主动了解，最终在潜移默化中形成关心国防、热爱国防的意识。

据介绍，下一步，荆州区人武部将结合全民国防教育月、长征胜利90周年等重要时间节点，持续探索符合青少年特点的国防教育形式，进一步丰富教育内容和互动载体，并加强与驻地部队、学校等单位协作，让更多国防教育资源走近青少年、融入校园生活。

（来源：极目新闻）

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