消费级3D打印 宁夏如何顺势而为

3D打印技术制作的工艺品。

3D打印制成的摆件。

宁夏职业技术大学的学生们在调试设备。

打印设备正在运行。

在心尘3D打印工坊培训课上，学生练习3D打印建模。

宁夏职业技术大学学生自主打印的创意作品。

学生体验3D打印课。

编者按

数字消费不断迭代，大众个性化消费需求持续释放，消费级3D打印作为增材制造走向民用的重要载体，正在打开全新的消费想象空间。这项技术打破传统制造范式，让个体创意拥有实物化的可能，也催生出科创教育、文创定制等多元新业态。日前，记者深入部分3D打印工坊、学校，探寻消费级3D打印现状，思考新技术如何更好服务大众美好生活。

3D打印消费悄然走红

9月3日，记者走进位于银川市兴庆区湖滨街的心尘3D打印工坊。推门而入，一台拓竹A1家用打印机正嗡嗡低鸣，喷头有节奏地来回移动，一层层堆叠着亮橙色的塑料耗材。桌面上，刚下机的“小恐龙”还带着余温，旁边立着几个手机支架，一个造型别致的糖果盒格外惹眼，空气里飘着淡淡的树脂加热味。

店主马佳昕27岁，她和朋友陈伟男从事3D打印，纯属偶然。两人原本在文化街上开乐器修理店，修钢琴、修弦乐，工具总不称手。“乐器差异化大，统一买的工具，有时候就差那么一点点。”马佳昕说。2024年，两人买了台家用3D打印机，自己设计打印修琴工具，“1毫米、1毫米调尺寸，打出来刚好合适。”

打印机最初摆在店门口。放学时，附近学校的小朋友路过，总有孩子好奇地凑上来问：“这是个啥？”问着问着，就有人想要小玩具。慢慢地，打印小玩具竟做成了副业。去年11月，两人索性在隔壁街道租了间大一点的店面，专做3D打印。

正说着，门被推开，10岁的黄毅凡熟门熟路地坐到电脑前，打开建模软件画图。“黄毅凡对机械特别了解，运作原理门儿清。”马佳昕说，黄毅凡自己设计了一套机械，每节课做一个部件，最后组装起来。

记者凑上前，屏幕上一个机械零件的三维轮廓正慢慢成形。“难不难？”记者问。黄毅凡眼睛没离开屏幕：“不难，想好了再画。”说话间，鼠标又拉出一个弧面。

像黄毅凡这样长期在马佳昕店里学3D打印的孩子，还有好几个。马佳昕说，课程主要培养想象力和创造力，每节课90分钟，作品可直接带走。

除了教孩子，店里还接各类定制手工，涉及原创IP周边、笔筒、胸牌、牙齿模具等，来得最多的还是年轻人，手机支架、收纳盒、拖鞋等，偏实用为主。

市民李雨桐推门进来，径直走向柜台说：“我的手机壳好了没？”李雨桐在一家设计公司上班，三天前订了一款镂空花纹的手机壳。“网上看了一圈，要么太贵，要么图案没感觉。”李雨桐说，平时就喜欢小众设计，偶然路过这家店，发现可以完全按自己的想法来，“我把草图发给老板，她帮我建模，打出来就是我想要的样子。”

李雨桐接过手机壳，翻来覆去看了好几遍，举到记者面前：“你看这个花纹，市面上绝对找不到同款。”李雨桐已经想好了下一个要打印什么——一个异形多肉花盆，“网上买不到这种造型，自己设计才有意思。”

采访中，马佳昕坦言，很多人对3D打印的了解太美化了。大家接触的渠道，基本是厂商找博主推广，看到的都是很方便的那一面。现实是，想打印实用的物件，得先学会建模。而且等待时间长。一个手机支架得建模一两个小时；打印一个纸巾盒，要耗费10个小时。不少人买了打印机回家，用几次就闲置了。

“东西是好东西，但真正能坚持学建模、把想法变成模型的人，没想象中那么多。”马佳昕说。

采访结束时，李雨桐把刚打印好的手机壳装好，对着光拍了张照片发朋友圈，配文“独一无二”。

实训室里“生长”创意

机器嗡鸣，喷头游走，耗材如丝线般层层堆叠。9月3日，在宁夏职业技术大学智能制造学院的3D打印实训室里，一场静默的“生长”正在发生——平台上，差速器正缓缓“长”出轮廓。2025级机械电子工程技术一班的买萱俯身盯着成型状态，不时与同学调整角度、核对模型壁厚。几个小时前，这还只是一张草图上的线条，此刻却已有了触手可及的形状。

3D打印，是将数字创意变为实物的增材制造过程。

实训台上，一件件学生自主设计的创意作品错落摆放，像是一场奇思妙想的展览：造型别致的纸巾盒、PLA柔性材料打印的软质拖鞋、色彩渐变的精致手办、齿轮拼接而成的摆件……每一件背后，都藏着一段从“想”到“做”的跋涉。

“这个模型是课余时间我们一起琢磨出来的。”买萱拿起一个创意纸巾盒，指尖划过盒壁的纹理，“从画草图、三维建模，到反复修改壁厚、调试打印支撑，前后改了好几个版本，才做出现在这个满意的成品。”她坦言，课堂上学到的是基础流程，而那些真正有意思的想法，往往是在课后泡在实训室里，一点点试错、打磨出来的。

课堂给了他们“会做什么”的底气，实训室则给了他们“想做什么”的自由。学生的自由探索，离不开背后课程体系的支撑。

宁夏职业技术大学智能制造学院数控教研室主任张璐向记者梳理起成长脉络：“我们的3D打印相关课程建设经历了‘点上突破、面上普及、体系化提升’三个阶段。”

最初，“产品3D设计与打印”最初只是一门试点课，历经三届教学打磨，逐步拓展成为机电一体化专业群的高层次互选课——“增材制造技术”。课堂上，学生完整经历三维建模、切片处理、打印成型全流程。但课内课时毕竟有限，要做到深度钻研，还需要更广阔的土壤。

于是，实训室组建兴趣小组，设备全天候向学生开放。不少像买萱这样着迷的学生，课后经常泡在这里，在一次次失败与调试中精进技艺。今年，学校申报落地了“3D打印零件设计”微专业，实践学时占比超过60%，其中两门核心课程联合企业共建，搭建起从逆向扫描、建模、工艺设计、设备操作到后处理的完整教学链条。

“我们要扭转学生‘3D打印就是打玩具模型’的片面认知，引导大家站在工业实际场景中去理解增材制造。”张璐说。

同时，学校承接校内双创比赛、技能竞赛的原型制作任务，把项目交到学生手中。面对各式各样存在缺陷的外来模型，同学们要化身“技术服务人员”——和需求方沟通想法、排查模型漏洞、修改优化方案、按时交付成品。

张璐介绍，书本上的习题有标准答案，但工作场景中的问题往往没有——正是这份“没有标准答案”的锤炼，让学生完成了从课堂到职场的过渡。

说起打印的产品，张璐如数家珍，一件由20个六边形、12个五边形曲面构件组成的榫卯结构3D打印足球，内部植入传统榫卯结构，组装后越转动咬合越紧密；学校与共享集团联合开发的“砂之音”音箱，借助仿生鹦鹉螺结构的迷宫声学通道，兼顾音质提升与个性化定制，斩获了不少区内外大奖。

从灵光一闪到触手可及，实训室里的创意“生长”故事还在发生……

破局发展堵点 让3D打印更好走进大众生活

2025年9月，商务部等8部门联合印发《关于大力发展数字消费共创数字时代美好生活的指导意见》，首次将桌面级3D打印设备纳入数字产品消费重点培育对象。乘着政策东风，家用3D打印设备、文创定制、校园科创体验等新业态在宁夏悄然兴起。但记者在走访中了解到，我区消费级3D打印产业面临家用设备闲置率高、使用门槛高、科研创新与民用场景脱节等现实难题，政策红利尚未充分转化为本地消费活力。

“花近2000元购置家用3D打印机，最后只能闲置‘吃灰’。”银川市民张明告诉记者，当初被“万物皆可打印”的宣传吸引，入手了这台设备，实际使用却困难重重。看似零门槛的消费级设备，需要掌握专业建模软件，操作耗时费力。同时打印素材匮乏、创意枯竭，耗材存在塑料异味，而且难以辨别耗材的安全标准。

这一现象在行业内早已十分普遍。“市面上宣传的高精度效果多来自工业设备，普通家用设备很难实现，入门机型用户留存率很低，二手平台大量九成新设备流转。”心尘3D打印工坊店主马佳昕反映，硬件价格不断亲民，但缺少简易模型资源、简易操作系统与生活化应用场景，“买得起、玩不动、用不久”成为行业痛点。

从市场基本面看，宁夏消费级3D打印市场需求偏弱。记者了解到，受人口基数制约，手办、个性化定制等大众市场规模有限。宁夏本地配套企业少，市场内生动力不足。当前本地打印服务大多集中在校园，主要服务创新创业大赛、技能竞赛，用于制作参赛实物模型，市场空间十分有限。

调查中记者还发现，一些院校的3D打印课程设置，面向民生消费的轻量化耗材改良、简易建模系统开发等应用型研究较少。不少学生创意作品缺少市场转化渠道。人才培养同样存在短板，有学生反映课程理论占比偏高，设备调试、故障处理等实战训练不足。“平常练手的机会比较少，后续希望可以多参与一线实操，亲手完成试样加工、参数调试。”学生喜国清说。

此外，消费级3D打印材料供给短板同样突出，桌面打印以普通塑料耗材为主，高温环境易变形；高性能PEEK材料使用条件苛刻，不适用于消费场景，打印丝基本依靠外地采购，抬高使用成本。对此，宁夏职业技术大学3D打印技能大师工作室负责人马维建议，发展宁夏消费级3D打印产业，不能简单复制沿海模式，要立足本土走差异化发展道路。依托工业3D打印产学研资源深化产教融合，用好企业教师流动站，选派教师入企实训，组建教研团队，开发分学段课程资源。学校应配套实训耗材专项经费，破解“重设备采购、轻耗材保障”的困境。同时深挖本土文旅、非遗文创资源，打造特色定制产品，释放小众消费需求，让3D打印技术更好更深入地走进大众生活。（记者 姜 璐 徐 琳 哈 玲 王婧雅 文/图）

记者手记：别让创意困在藩篱外

一边是孩子握着鼠标勾勒零件、普通年轻人追逐独一无二的定制好物，创意火花鲜活滚烫；另一边是高校实训室里精密成型的竞赛作品，3D打印火热的表象之下，还有一道道无形藩篱。

第一道藩篱，软配套跟不上。很多人以为3D打印是“一键造物”，真正接触后才懂得，打印机只是执行工具，真正的灵魂是人的想象力与建模能力。随着设备价格不断下降，降低了购买的门槛，却没有降低创造门槛。一台家用打印机可以千元入手，但建模思维、可用素材、安全耗材等看不见的软配套，才是决定设备不被闲置的关键。硬件易得，创意难续，这是消费级3D打印最容易被忽略的真相。

第二道藩篱，创意转化难。在高校，学生能完成工艺复杂的参赛作品，但这些巧思大多止步于展台，很难转化为普通人能用上的文创、日用品。工业科研追求精度与强度，大众消费看重简单、实惠、好用，二者之间存在待填补的鸿沟。如何把工业技术势能，传导到大众消费场景，同样是值得思考的命题。

3D打印的未来，不在于打印出多么炫酷的工业零件，而在于让每一份普通的创意，都拥有落地的机会。政策东风已至，我们不能只盯着设备普及，更要补齐课程、耗材、创意供给的短板，拆掉无形的认知与技术藩篱，让这些精密的小玩意儿，真正成为支撑生活品质升级的基石。（记者 徐 琳）