2026年度教育强国指数发布：中国进至全球第18位

半月谈记者 原碧霞

9月20日召开的强国建设监测评价研讨会上，中国教育科学研究院发布的2026年度教育强国指数最新研究成果显示，中国进至全球第18位；会上还介绍了全球数字教育发展指数（GDEI）2026研究成果，中国数字教育在82个国家中位列第4位。

什么是教育强国指数？它是对教育强国建设开展的一项长期跟踪研究。具体来说，是从教育公平、质量水平、服务能力、可持续发展潜力四个方面构建教育强国3.0评价指标体系，测算各国教育强国指数，持续开展国际比较，观察不同国家教育发展水平及其变化趋势，有助于准确认识我国教育强国建设进展、分析国际教育发展态势。

中国教科院课题组发布的最新测算结果显示，截至2025年底，我国教育强国指数进至全球第18位，与上年度相比上升2位，是2012年后全球最快速度跃升国家。展现了2024年全国教育大会后，我国教育强国建设正迈出更加坚实有力的步伐。

会议同时介绍了全球数字教育发展指数（Global Digital Education Development Index，简称GDEI），它是全球首个以各国数字教育整体发展水平为评估对象的综合性指数。中国教科院累计采集覆盖200多个国家和地区、超过200万条的多模态证据，目前已连续3年发布全球数字教育发展指数。

GDEI 2026结果显示，全球数字教育发展水平持续提升。中国数字教育不断快速发展，在82个国家中位列第4位，较上年度上升2位。中国与美国、韩国、芬兰率先进入“AI+教育”新阶段，美国与中国在“AI+教育”发展上的得分排名全球前2位。此外，AI时代的学生思维能力培养已成为全球共同关注议题，41%的国家已在课程标准中，将思维能力融入到各学科贯通培养。

此次会议上，中国教科院党委书记、院长李永智说，当前各领域强国建设监测评价已经积累了一定研究基础和工作经验。进入“十五五”时期，强国建设加快向全面推进、注重实效迈进，需要围绕实现“中国式现代化”共同目标进一步加强跨领域交流合作，通过经验共享、方法互鉴和协同攻关，不断提高监测评价的科学性和有效性。

来自教育强国、科技强国、人才强国、健康中国、体育强国、制造强国等领域强国建设监测评价的专家在会议上分别介绍了各自领域监测评价研究进展和实践经验，并就未来强国建设协同监测评价的机制共建、资源共享、成果联动等方面进行了交流，凝聚共识，探讨未来协同合作方向。