万里援非育桃李 毫厘之间守匠心

内蒙古机电职业技术学院机电工程系数控实训基地内，机电工程系副主任雷彪正俯身在操作台旁，为学生讲解技术细节。他语气平实沉稳，却在精度标准上寸步不让，“差1毫米都不行”，这是他从教19年从没松过的规矩，也是中国职业教育走向高质量发展进程中，一线教师最朴素的坚守。

雷彪向学生讲解工件结构细节，指导学生打磨加工精度。

当前，经济社会发展对技术技能人才的需求更加迫切，必须加快构建中国特色现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑。

在内蒙古，“中职—高职—本科”有效衔接的体系已经初具规模。“十四五”以来，内蒙古职业教育累计培养超65万名技术技能人才，职业教育服务重点产业专业占比达80.4%，较“十三五”末提升27个百分点。

雷彪和他的课堂，恰好与我国职业教育提质升级的步伐同频共振。

守毫厘精度：以一技之长 育一方人才

采访约在实训基地的休息区，没说上几句话，他的手机就震一次。日常实训课要盯进度，合作企业的技术培训要对接方案，备赛学生的赛前集训正到攻坚期……身兼数职的雷彪每天几乎都要忙到深夜。

教学中，雷彪主讲《数控编程与操作》等核心课程。

实训现场，雷彪实操演示竞赛工件装配，为参赛学生讲解零部件装配技术细节。

在雷彪的教学理念里，职业教育从来不是退而求其次的选择，能靠手艺安身立命，就是最好的教育。

他的课堂上，“失之毫厘，差之千里”是挂在嘴边的话。起初总有学生觉得“差不多就行”，对反复返工的要求心存抵触。雷彪就带着学生一起上手加工，让他们亲眼看见毫厘之差的后果：零件报废是小事，走上岗位出事故就是大事。“不是我故意为难学生，我要对他们未来的职业生涯负责。”他说。

雷彪为备战2026年世界职业院校技能大赛争夺赛的学生加油打气。

对学生严苛，对自己更甚。深耕数控领域多年，雷彪潜心攻克多项行业技术难题，完成70余项技术革新，斩获18项国家级专利，为区域产业升级注入了实实在在的动力。面对不少企业开出的高薪邀约，他却始终选择留校任教。“想把自己学到的技术传下去，培养更多技能人才。”这个念头，支撑他走过了近二十年几乎没有完整假期的日子。

忙碌的工作是他的常态。

潜心育人，关爱每一位学生成长。

如今，雷彪身上攒下了一串分量十足的荣誉：全国模范教师、全国新时代“百姓学习之星”、全国技术能手、内蒙古的职业院校中首位“北疆工匠”获得者……2026年教师节前夕，他又获评内蒙古自治区“最美教师”。但他自己却说：“没那么多名堂，我就是个普普通通的老师。”

雷彪正在给学生讲解机床操作。

雷彪同青年教师开展教学研讨。

赴山海之远：以技能为桥 连万里民心

雷彪的另一个课堂，在万里之外的非洲大地。

雷彪在非洲任教。

2012年正月，年味还没散尽，雷彪第一次踏上去非洲的路，参与中国航空技术国际控股有限公司肯尼亚职教项目。此后十余年间，他先后8次赴非任教，带去的不只是单项的实操技术，更是整套职业教育的经验与方案：除了开展实操授课，他还帮助当地制定实训室整体建设方案，搭建标准化实训平台；结合当地产业需求探索本土化人才培养模式，让技能教育真正落地；同时牵头举办非洲职业技能挑战赛，以赛促学，为当地青年打通技能成长的路径。

在非洲给学生们上课，雷彪同样毫无保留，倾囊相授。

直到现在，非洲的老师还常和他远程联系，咨询专业问题、探讨设备配型方案。“教育无国界，我相信这是每一位老师的心声。当时看着他们充满求知欲的眼神，我也急在心里，恨不得每节课都多给他们讲几个知识点。语言不通我们就用手比画，一次不懂就多教几次。能以技能为纽带服务‘一带一路’建设，为非洲培养留得住、用得上的本土技能人才，这份跨越山海的付出特别值得。”雷彪说。

在非洲和学生合影留念。

谈及今年获评“最美教师”，雷彪说自己只是做了该做的事。接下来，他的育人之路依旧双向延伸：在国内要把专业面拓得更宽，让更多孩子凭借技能受益；非洲的新合作项目也已签订，万里之外的匠心故事，还将继续书写。

内蒙古新闻网·草原云记者：王磊 程英军 李超然

编校：刘晓君

审校主任：奥妮莎 章颖慧

审校总编：韩方志