教师节 | 一间教室，如何筑牢创新底座？

我们总在歌颂教师的伟大，却常常忽略

一座城市的创新活力，萌发于一间间平凡的教室

在三秦大地，教师从不是单一的模样

有人深耕基础教育，岁岁年年潜心育人

有人立足职业课堂，匠心培育技能人才

有人奔赴科研一线，以智赋能产业发展

千千万万教师的坚守与创新

是陕西推进教科人一体化发展的实践根基

这个教师节，致敬每一份平凡的深耕

【致敬·平凡基石｜基础教育教师】

他们，是教科人一体化最坚实的“基石”。

基础教育的普通老师们，教书育人、立德树人，日复一日守在讲台、扎根课堂。

守护每一颗少年的好奇心、培育每一个创新苗子。

【数据卡片】

陕西省义务教育阶段专任教师30.47万人；持续实施“三级三类”骨干教师体系，第九批认定省级学科带头人254名，一大批一线骨干教师扎根城乡校园，夯实创新人才萌芽根基。

【 致敬·匠心赋能｜职业教育教师】

他们，是人才与产业之间的“搭桥人”。

一手抓教学、一手接产业。

陕西职教双师型教师，紧跟产业发展节奏，让学子学有所用、技有所长，让人才培养精准对接城市发展需求，为教科人一体化打通技能人才的关键一环。

【数据卡片】截至2026年7月，陕西省累计培育大国工匠15人、三秦工匠275人、市级工匠689人、产业工匠501人，为推动陕西高质量发展提供了有力的技能人才支撑。

【典型人物】陕西省最美教师叱培洲（陕西铁路工程职业技术学院），从产业一线走上讲台，建设技能大师工作室，培养培训各类高压焊工2600余人次，其中100余人成长为高技能人才。

【致敬·科创先锋｜高校科研教师】

他们，是科教创新升级的“先行者”。

讲台之上，传道授业育英才；讲台之外，深耕科研破难题。

在陕西教科人一体化改革推进中，高校教师们推动学科迭代、攻坚关键技术瓶颈、打通产学研用链路，让创新成果转化为科创动能与发展势能。

【数据卡片】

全省已有11.8万项职务科技成果实现资产单列管理，5.56万项科技成果成功走向市场。

1500名科研人员凭借成果转化贡献晋升职称。

全省新成立科技成果转化企业3390家。

【代表人物】：康振生院士，既坚持本科授课培育200余名硕博人才，又深耕农业科研攻关，科研成果守护国家粮食安全，实现教学、科研、产业深度贯通。

王建渊教授依托三项改革，科研专利成功转让企业，凭成果转化实绩晋升教授，是教科人一体化改革生动缩影。

【微光聚星河】

陕西教科人一体化

从来不是少数高端科研者的专属名词，

而是全学段、全体教师的共同答卷。

基础教育教师守住育人初心，筑牢人才根基；

职业教育教师打通产教壁垒，输送实干人才；

高校科研教师攻坚科创难题，激活创新引擎。

教育筑基、人才聚力、科技赋能，三链融合的背后，是每一位三秦师者的默默耕耘。

有人深耕平凡，托举少年梦想

有人奔赴山海，点亮科创未来

在这片科教底蕴深厚的三秦大地上

每一位老师

都是教育的守护者、人才的培育者、城市发展的筑路人

值此第42个教师节

致敬全体教育工作者

以师者微光，育时代新人，兴三秦未来