


极目新闻记者 王媛
通讯员 鲍贤义
实习生 王祖阳
近日,武汉经济技术开发区汉阳三中高三(6)班学生吴以然正式收到了中央美术学院的录取通知书。在2026年高考中,她的文化课586分,美术统考257分,综合成绩位列全省第15名。历时两年,原本零美术基础的她,最终成功圆梦顶尖美术院校。
零基础闯美术路
高二之前,吴以然原本就读于物理类班级。出于对自身发展的清晰规划,也希望通过美术高考叩开更优质高校的大门,她果断选择转入历史类班级,从零开始踏上专业美术学习之路。
“我从小就爱画画,这是刻在日常里的爱好,初中时还一直在画二次元内容。”吴以然说,这份藏在日常里的热爱,成了她由理转文路上最扎实的底气。从高二开始,她紧跟学校教学节奏,每周按时参加专业课学习。
刚入门,吴以然就展现出了一定的天赋:临摹能力与画面理解力很突出,带课老师察觉到以后,就给出了针对性指导,鼓励她提前预习后续内容。她对自己也严格要求,每一次提交作业都反复打磨,不让上一次出现的问题在新作里重复出现。
一堂课能画4张画
学校推行分批分层教学模式,给了吴以然充足的自主提升空间。
“我习惯把课堂的每一分钟都用足,遇到问题当场找老师解决,提前完成基础作业后立刻申请新的学习任务,绝不把疑问留到课后。”在她的学习节奏里,课堂时间要全力投入,别人一堂课画2张速写,她能保质保量完成4张,效率是身边同学的两倍。
这份专注很快换来了成果:高二暑假,她的长期创作作业拿下校级一等奖,作业经常在课堂上被点评,有时作为范本展示。甚至有一次匿名参评的作品,刚摆上讲台就被同学们一眼认出。
“画素描时,我会主动探索木头、金属等不同材质的肌理表达。”吴以然说,她在基础要求之外主动叠加更多细节,始终抱着“把当下每一笔做到最好”的心态打磨作品,长期坚持下来,同学和老师都很熟悉她的绘画习惯。
日常学习之余,吴以然经常在社交平台浏览国内外优秀美术作品,看到打动自己的创作,就立刻把这份触动转化为动笔的动力。她大量参考专业画家、央美往届学长学姐的优秀创作,反复研习大师作品,尤其推崇萨金特画面里利落的概括能力与干净通透的笔触,在长期的观察与临摹里慢慢形成了自己的创作风格。
曾把同一张画反复修改15遍
美术统考时,即便首门考试突发小状况影响了临场心态,吴以然依然快速调整状态稳住后续发挥,最终以257分的统考成绩位列全省第50余名。此前的模拟调考中,她曾拿到全省第15名的成绩。
统考结束后她没有半分停歇,立刻动身前往北京参加集训,全力冲刺央美校考。央美城市设计学院校考共有2000余人报名,最终仅录取280人,竞争十分激烈。
她回忆,央美校考的命题设计以“为2026毕业展设计以马为核心元素的海报”为题,考场上,她从传统民间艺术里找到灵感,创作出一幅皮影风格的马形象:用圆形、长方体分割画面布局,不同板块独立创作,以垫片质感串联整体,让传统非遗元素与现代设计语言自然融合。另一道超出日常练习范围的考题里,她选择“家庭温暖”作为核心主题,构建出充满生活感的现代居室场景,加入电子宠物、情绪传感器等细节,让画面的温度瞬间落地。
吴以然透露,备考时她曾把同一张“未来城市设想图”反复修改15遍,整整半个月盯着同一个主题深耕,先后换了4种色调,调整出多个完全不同的结构版本。“每天重复做同一件事,过程确实很煎熬,但我自己咬着牙坚持要画到满意。”这份极致的打磨,最终帮她顺利拿到了央美合格证。
高考文化课位列班级第一
“我一直没有放下文化课,每天坚持背单词、复习语文古诗文,每周固定复盘巩固。”吴以然说,从北京校考结束回到汉阳三中时,她发现不少数学知识点变得生疏。她立刻调整状态,抓住大课间、晚自习的碎片时间主动找老师补课,落下的习题做完就立刻追着老师请教。
学校专门为她制定了一对一的补弱计划,各科科任老师单独讲解试卷、梳理知识点。“这个孩子目标特别清晰,抗压能力极强,哪怕背着很大的心理压力,该下的功夫一点都没少,我一点点帮她把落下的数学知识捡起来。”班主任汪作飞介绍,后来,吴以然的文化课稳居班级前三,高考文化课586分位列全班第一。
“她还拿过学校月考的一等奖,家委会专门为她颁奖。”汪作飞说,吴以然高二还获评区优秀学生,顺利加入共青团。
对于喜爱的地理学科,她分享:课上认真整理知识大纲,把不同题型的答题思路分类梳理,选择题里遇到的细碎知识点单独记录成册,复习时顺着脉络就能把所有内容串联起来,后期反复刷历年真题强化手感。
收到央美录取通知书后,吴以然开心地规划起了自己的大学生活:备考雅思、持续打磨作品集、多走出去看更广阔的世界。“我一直觉得过程比结果更重要,能拿到这个结果,我已经觉得特别幸运。”她总说,不用过度纠结最终的分数,最该专注的永远是自己笔下的画面,多参考优秀作品、多拓宽眼界,才能走得更远。
(来源:极目新闻)
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