好评中国丨青春与历史的对话，红色基因何以“活”在当下

在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年之际，中央精神文明建设办公室等5部门联合发布2025年全国“新时代好少年”先进事迹。50名（组）青少年以弘扬传统文化、传承红色基因、躬身科技创新等实际行动。与此同时，日前，在湖南怀化芷江，中国人民抗日战争胜利受降纪念馆前，61张由美国国家档案馆保存的“二战——芷江”珍贵历史照片展出，吸引众多观众驻足凝视。当“00后”“10后”用同龄人熟悉的语言讲述抗战故事，抗战精神的代际传递，正以鲜活的实践给出答案：红色基因要“活”在当下，需以吾辈之奋斗，续写民族复兴的璀璨华章。

红色基因的青春表达，始于让历史从“课本”走向“可感”。在纪念抗战胜利80周年的节点上，61张“二战——芷江”历史照片在湖南芷江展出，这些带着硝烟痕迹的影像资料，成为青少年读懂抗战历史的生动教材。与静态展览相比，更具感染力的是“手模墙前的传承”——学子们将手掌与老兵们布满伤痕的手模重合，感受岁月留下的温度与力量。这种沉浸式研学活动打破了传统历史教育的时空界限，让青少年在历史发生地与革命先辈展开“跨时空对话”，使抽象的“抗战精神”转化为可感可知的情感体验。在展览现场，青少年们驻足凝视着一张张历史照片，聆听着讲解员对照片背后故事的详细讲解，红色记忆便在心中生根发芽，成为成长路上的精神养分。那一刻，当历史细节与青春视角重叠，抽象的“爱国”也将变成“如果是我，会怎么做”的具体思考。

红色基因的青春传播，贵在让故事从“讲述”变为“共情”。2025年全国“新时代好少年”先进事迹的发布，为红色教育提供了鲜活样本。这些青少年并非简单复述历史，而是用同龄人能理解的语言和方式，将革命故事转化为成长启示。河北48名青少年通过生动演绎抗战故事，让尘封的历史在舞台上“活”起来；19岁少女用一双承载国仇家恨与美好期许的小白鞋，讲述战火中的青春抉择。这种“青春化表达”消解了红色教育的距离感，让抗战精神从教科书走向生活场景。当青少年成为红色故事的讲述者、演绎者，他们不仅是教育的受众，更成为红色基因的传播者，在角色转换中深化对抗战精神的理解与认同。

代际对话的青春实践，旨在让精神从“记忆”升华为“传承”。96岁抗战老兵叶发与青少年的对话令人动容，这位13岁便上战场的“小鬼战士”，腿中留存70余载的弹片，是最鲜活的革命教材。当青少年围坐聆听老兵讲述“打鬼子”的峥嵘岁月，当他们触摸老兵身上的伤疤，革命精神不再是书本上的概念，而成为有温度、有细节的生命体验。这种“老兵讲故事+青少年传精神”的模式，形成了红色教育的完整链条：老兵将历史记忆传递给青少年，青少年再以青春方式将精神火种播撒给更多同龄人。在广州“烽火回声・青春对话”活动中，这样的代际对话让革命精神在双向互动中完成了从历史到现实的跨越，实现了精神力量的代际增值。

抗战胜利80周年的烛火，映照出亿万中华儿女的精神图腾。其要义不仅在于铭记苦难，更在于传承精神。让红色基因融入青少年成长，需创新载体、构建长效机制——无论是历史研学的场景营造、故事宣讲的语言转化，还是代际对话的情感联结，核心皆为尊重青少年认知规律：以体验代说教，以参与促认同，以青春话语解码精神。当红色教育从被动“必修课”变为青少年主动参与的成长实践，革命精神便融入血脉，化作人生底气，红色基因终将在青春脉搏中永续跳动。