潮声丨95后绍兴姑娘的“昆虫记”

在许多人眼中，昆虫是“不宜靠近”的存在。它们身形奇特、动作敏捷，有时甚至让人感到不适。然而，对于95后的绍兴姑娘平赶立来说，昆虫却是她日常生活中的伙伴，是自然中最奇妙的一部分。

很难将眼前这位娴静的姑娘与千奇百怪的昆虫们联系在一起。在绍兴市越城区塔山文化广场一家花街文房的自然角里，她正与孩子在观赏一只长戟大兜。每周，不少孩子会相聚这里，观察、逗玩、亲近各种昆虫，它们中有姬兜、长戟大兜、中国大锹、独角仙、幽灵竹节虫，等等，并体验自然教育研学课程，包括“独角仙的一生”、模拟蚁巢观察等。

5年前，平赶立在机缘巧合下结识了花街文房的老板，一番志趣相投，她来到这工作。在这个自然角，她负责饲养活虫和标本制作，并为孩子授课讲解昆虫的习性与一生，和昆虫与孩子结下不解之缘。

“我饲养的第一只甲虫叫中国大锹，在饲养的过程中，我渐渐意识到甲虫本身的迷人之处。”平赶立向记者介绍，在人工饲养的宠物甲虫中，兜、锹、花、臂四类引人注目。“它们不仅拥有光彩夺目的金属质感的外壳（甲虫身上呈现的各种结构色、物理色以及混合色，如同自然的调色盘一样美而变幻莫测），还有旺盛的生命力，从它们身上我可以感受到一种对自然的敬畏。”

昆虫是地球上最古老、种类最多的动物之一，它们的成长过程充满转变与蜕变：毛毛虫变蝶，蛴螬成甲虫，蝉从地下而鸣，蜻蜓从水中而飞——这些看似微小的生命，在一层层蜕皮、一轮轮变化中完成成长。对平赶立而言，这不仅是一种自然现象，更像是一种寓言——关于生命、时间与坚持。

“每一次从幼虫养起，亲眼见证它们成功化蛹和羽化的时候，那种成就感难以言表，生命的奇迹也让我惊叹不已。”平赶立感叹。

转而，她又带着遗憾地说：“但有的时候，生命的脆弱也让我感觉到悲伤、难过。”

平赶立给记者展示了一只长戟大兜展翅标本。这只由她饲养长大的长戟大兜，命运的最后并不顺利。它在羽化的时候没能成功翻身，鞘翅闭合不全，翅膀收不回去，最终没能度过蛰伏期而死亡。“在把它做成展翅标本的时候，我每一步都小心翼翼，就是想让它呈现生命最美好的状态，留下最美好的身影。”

当然，也有很多的感动与收获，是那些喜爱昆虫的孩子们给予的。

养甲虫是一个接洽自然的好机会，平赶立还专门跑到福建的甲虫公司去学习，回来后研发开设了自然教育研学课程。“比如我们设置了‘独角仙的一生’一课，小朋友们将独角仙幼虫带回家，差不多一个半月就可以看到它变为成虫。昆虫的寿命比较短，适合进行一生的观察。昆虫死亡后还能制作标本，让孩子们尊重自然的同时，加深对生命循环的理解。”平赶立说。

在数字化越来越深入日常生活的当下，许多孩子的世界充斥着屏幕和电子设备。平赶立认为，正因如此，自然教育才显得尤为珍贵。“很多喜欢自然的小朋友会觉得世界充满了趣味，石头、苔藓、落叶、树皮、小虫子等不起眼的小东西都藏着生命的斑斓与多彩。人与自然紧密地连接在一起，可以从中敏锐地观察到四季变迁，感受生命的真谛。”

在自然角里，平赶立结识了许多年龄很小的昆虫爱好者。小学生刘嘉哲是这里的常客，他对许多昆虫的特征、习性、喜好等如数家珍，经常来自然角参加昆虫交流活动。更有热心的小朋友徐逸辰，不仅给自然角设计制作了甲虫相框，还设计了甲虫相关的文创产品，添作店里的科普之用。

两年前，平赶立还考出了法国自然教育协会颁发的自然体验师证书，全身心投入到这份“小事业”之中。“深入自然，可以回归本性，缓解焦虑的同时激发自己的想象力。对于孩子而言，通过自然教育，他们也能更好地建立起生态认知和保护自然的意识，开拓更广的思维认知。”平赶立说，她将继续投入精力，比如开设更多更丰富的自然教育研学课程等，带更多的孩子走入昆虫世界，走进丰富多彩的大自然。

平赶立相信，那些小小昆虫背后，有属于孩子们的大世界。那些热爱昆虫的孩子们，会如昆虫们一般，怀揣着五彩斑斓的梦想，并努力去实现它。

图为平赶立写给小朋友的一封信。采访者提供

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平赶立写给小朋友的一封信：

你来到自然变得不一样。听风声，听雨声，手指摩挲树皮，和松果小虫做朋友。这种不一样，让你明白，原来在自然中，我们先是重新从许多富有魅力的生命中领悟时间和美，然后发现重新认识了自己。

在自然中我们突然变成了崭新而有温度的自己。自然教育所要做的正是如此。我们可以观察蝴蝶从卵到燃起翅膀的那一刻，我们可以让小甲虫爬过自己的手背，阅读关于自然的书。但这一切都是让人们到自然里来，让肩膀落下几颗雨滴，让手指抚摸苔藓的柔软，在树下独自盛开的一株野花中起舞。你没那么在乎衣服沾了泥土，但却用沾了泥土的双手用自然物去创造、去思考。这一切的发散最终会落到你的头上。你不知道会发生什么，但发生的总是美好而有力量的事。这是你经历自然，它带给你的。这是我理解的自然教育。

图为平赶立带小朋友一起观察蚁巢。潮新闻记者 王啸天 摄

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