中央八项规定是新时代全面从严治党的开篇之作,也是新时代管党治党的“金色名片”。党中央部署开展此次学习教育恰逢其时,必须以严的标准、实的举措、硬的作风,精心组织实施,让中央八项规定这个“铁规矩”成为党员干部的“金钟罩”,为进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供有力保障。
改作风,改到深处靠觉悟,思想松动必然导致行动偏差,思想清醒方能行动准确。真学不是走过场,而是引导党员干部摒弃“应付心理”,带着思考学、带着责任学、带着问题学,清楚什么能做、什么不能做。组织党员原原本本学、融会贯通学、联系实际学,引导党员构建系统化理论知识体系,让学习过程成为接受思想教育、增强行动自觉的过程。组织开展多样化的学习活动,通过“三会一课”、主题党日、专题学习、交流研讨等多种形式,确保学习教育取得扎实成效,避免学习浮光掠影、浅尝辄止。
当前,“四风”问题禁而未绝,要穿透表象看到问题本质,准确识别。敢于动真碰硬,不遮掩、不回避,构建“上级点、群众提、互相找、自己查”的立体查摆体系。坚持问题导向,对顶风违纪、隐形变异、脱离实际、加重基层负担等问题,深入查摆、集中整治。坚持守正创新,完善教育提醒、通报曝光、明察暗访、狠抓节点等“组合拳”。坚持紧盯重点,对新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部等,织密监督“网格线”,树牢纪律“高压线”。
只有真改才能推动作风转变。针对问题制定切实可行的整改措施,明确责任人和整改时限。注重“当下改”与“长久立”相统一,对查找出的突出问题立行立改,确保改到点、改到位;在剖析普遍发生、反复出现的问题基础上,查找作风建设薄弱点、空白点,修订制度、完善规范。建立跟踪问效机制,定期“回头看”,针对反复出现的问题,深入剖析原因,及时修订完善制度,从源头上堵塞漏洞。加强制度执行力建设,坚决纠正有令不行、有禁不止的行为,切实维护制度的严肃性和权威性。
学习教育开展得好不好、落得实不实,关键在于是否推动了发展,惠及了民生。要把查处“四风”问题同深化改革、完善制度、促进治理贯通起来,推动落实中央八项规定精神取得更大成效。大力推动党员干部走出办公室、走进田间地头,弄清楚人民群众的急难愁盼,想方设法加以解决。鼓励党员干部在乡村振兴、基层治理等关键任务中锤炼本领,在志愿服务、环境治理等公益项目中亮身份、作表率,使学习教育成为推动发展的有效举措。(作者:吴昌政)
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