【地评线】中安时评：坚定不移把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务

9月1日出版的第17期《求是》杂志发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》。文章强调，培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。要健全全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制，不断培养一代又一代社会主义建设者和接班人。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。

教育是国之大计、党之大计。建设中国特色社会主义教育强国，必须全方位、系统化、持续性推进新时代党的建设新的伟大工程，确保党始终成为教育事业的坚强领导核心。党的二十届三中全会通过的《决定》提出：“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”，并从深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体化改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能出发，对深化教育综合改革作出系统部署。站在新的历史起点上，必须毫不动摇地坚持和加强党对教育工作的全面领导，不断完善落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的体制机制，培养更多担当民族复兴大任的时代新人，为推进中国式现代化建设提供有力支撑。

夯实理想信念根基，引导学生胸怀报国之志。理想信念是人生的精神之钙，是政党强大、国家富强的精神支柱。从百年前的“为中华之崛起而读书”到新时代的“青春向党，不负人民”，一代代中国青年不断传承，理想信念之火生生不息。随着新时代中国特色社会主义的发展，对理想信念教育提出了新的更高要求，各地学校积极推进“大思政课”建设，不断创新实践，加强对青少年的理想信念教育，引导他们成为堪当民族复兴重任的时代新人。今年春季学期，全国200多所高校的100余万名学生齐聚“云端”，加入清华大学以“形势与政策”为主题的思政课学习中。形式多样、内容鲜活的思政课，不断为青年学子成长成才打牢思想基础。面向未来，要坚持把思政课作为理想信念教育的主渠道、主阵地，在丰富内涵、优化教学方法上同步发力，把具有社会主义核心价值观的各类资源有机融入思政课教育教学，为思政课讲深讲透讲活党的创新理论、培养党的事业和社会主义现代化强国建设接班人提供强大的价值支撑和精神动力。

始终保持前瞻视角，提升人才自主培养能力。培养人才是教育的核心职能，高质量人才培养根本要依靠高质量教育。当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，围绕科技制高点和高端人才的战略博弈空前激烈，教育领域的赛道和赛跑呈现新的发展态势和特征。新时代以来，全国780多个研究生培养单位向经济社会发展主战场输送了60多万名博士和670多万名硕士，特别是实施了工程硕博士培养改革专项试点、国家卓越工程师学院、集成电路研究生专项班等创新型研究生培养模式，有的放矢地培养出一批高层次紧缺人才，快速精准地响应了国家重大战略需求。面向未来，要紧盯世界科技前沿，强化前瞻性布局，以坚定“为国铸剑”的意志，“为民奉献”的精神，加快推进育人方式改革，大力开展原创性引领性科学研究，着力提升科技策源能力，构建具有中国特色的高质量人才培养体系；要坚持把教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动三者融为一体，紧扣未来发展这个“关键变量”，发挥好教育的关键作用，厚植科技创新和人才成长的沃土。

紧扣未来发展需求，建好高素质的教师队伍。教师是立教之本、兴教之源，从一定程度上讲，也是国家长远发展的重要基础性资源。当前，我国拥有各级各类专任教师1880万余人,他们躬耕于近52万所各级各类学校，传道授业、甘当人梯、默默奉献，有力支撑起世界上最大的教育体系。新时代以来，张桂梅、李保国、黄大年、张玉滚、陈立群等一大批优秀教师涌现，他们精于传道授业解惑，勇担时代重任，生动诠释了什么是“学为人师、行为世范”，展现了教书育人、立德树人的良好精神风貌。面向未来，要坚持发挥好教育家精神引领作用，加强优良教风学风建设，紧密结合新时代广大师生的身心特点和知识结构，将教育家精神的价值内涵与学习生活实践紧密贴合，全面落实新时代教师职业行为准则，引导教师把教书育人和自我修养结合起来，树立“以学生为中心”的育人理念，真正当好引导学生们为学、为事、为人的“大先生”。