解决乡村师生的“关键小事”——甘肃省全力推进教育民生实事项目落地见效

新甘肃·甘肃经济日报记者 张莉莉

让乡村教师留得住，让农村学校有个好食堂、干净卫生的厕所，让流入城区的孩子有学上，这些问题是广大师生的急难愁盼，也是改善农村义务教育办学条件需要关注的重要问题。

2023年，我省坚持以满足百姓需求为出发点，围绕义务教育发展的短板弱项，扎实推进实施中小学“建宿舍扩食堂增学位改厕所”为民办实事项目，有力夯实了义务教育高质量发展基础。

2023年9月26日，永昌县四中校园里热闹非凡，学校新改造的教师周转房当天入住，教师喜迁新居，脸上都洋溢着笑容。“没想到，我们偏远农村的老师也住进了与城里人一样的房子，还免除租金、网费等费用。”该校的曹老师兴奋地说。

为改善乡村教师工作和生活条件，吸引和留住优秀人才在农村从教，稳定农村教师队伍，2023年，金昌市政府决定在永昌四中实施“教师周转宿舍房”建设项目工程。该项目投入资金167万元，建筑面积1783平方米，建成乡村教师周转宿舍房39间，每套按“一室一卫”的标准建设，室内配置综合柜、写字台、床、椅、电视机、台灯、茶饮机、路由器等设施，同时还改造修建了健身房、瑜伽室等。

安居方能乐教，乐教方能优教。2023年，省教育厅多方筹措省级资金1亿元，在全省23个国家乡村振兴重点帮扶县以外的38个县（市、区）农村中小学建设教师周转宿舍1030套，项目已全部主体完工，年度任务完成率114.4%。通过项目实施，极大改善了农村中小学教师工作生活条件，为推进义务教育优质均衡发展、促进农村教育教学质量的提升创造了“拴心留人”的基础条件。

“一个假期过去，我们学校的食堂发生了翻天覆地的变化，明亮、宽敞、干净、整洁，都有点不敢相信自己的眼睛了，在这样的食堂吃饭，我们更应该懂得粒粒皆辛苦。”民乐县洪水镇民族小学王梓涵同学说。

民乐县洪水镇民族小学是一所以汉族学生为主，东乡族、回族、藏族学生占一定比例的学校。现有学生179人，其中，少数民族学生59人，汉族学生120人。

“近年来，该学校在政府和上级主管部门的大力支持和帮助下，学校办学条件有了较大的改善。以前学生食堂是用教学辅助用房改造的，操作间简陋，无餐厅，同时因各民族饮食习惯差异，供餐时只能用两套灶具分时供餐，没有独立的清真餐厅。娃娃们吃饭时还得由班主任将饭桶提到教室，依次给孩子们打饭，时间一长，饭菜就变凉了……”民族小学校长何长东说。2023年，在省委、省政府大力支持下，民乐县投入60万元，为民族小学新建餐厅一栋，建筑面积230平方米，并将原餐厅改造为清真餐厅。

“新建食堂的投入使用，彻底解决了不同民族饮食习惯差异问题，看见孩子们用餐时脸上洋溢着快乐，我们也感到无比幸福。”民族小学教师卫玉老师如是说。

农村学校食堂条件是师生普遍关注的问题。2023年，省教育厅专门在义务教育薄弱环节改善与能力提升项目省级资金中切出2亿元，在全省新建、改扩建农村中小学食堂493个。目前这493个农村中小学食堂建设项目已全部建成并投入使用，让我省农村师生有了“整洁、干净、安全、舒适”的就餐环境。

同时，2023年，省教育厅专门在义务教育薄弱环节改善与能力提升项目省级资金中切块2.5亿元，通过新建、改扩建、资源整合等方式，重点在全省14个市州主城区增补义务教育学位28367个。目前，新增学位已全部完成，完成年度任务的141.8%。增学位项目通过集团化办学、强校带弱校、名校办分校的思路靶向施策，有效促进了优质教育资源开放共享、交流互鉴，提高了学校办学质量，有效解决了“入学难、择校热、大班额”等社会高度关注的难题，为解决进城人员子女就学问题走好了教育的“先手棋”。