参考文苑|中国文化的力量

参考消息网7月26日报道 香港《南华早报》网站近日刊发题为《中国文化有团结的力量——即使在美国也是如此》的文章，作者为埃米·吴。全文摘编如下：

过去几个月，我已然成为包馄饨、做中国菜的高手。在很偶然的情况下，我发现了纽约市以北大约120公里的哈得孙中区中文学校。这里开设了中国传统烹饪和艺术课程，比如灯笼制作和传统鼓乐。

今年初开始，我被这个学校深深吸引了。当时，一个朋友邀请我参加学校组织的春节聚会，称到时候会有很多美食。我与100多人一起参加了这场兔年庆祝活动，其中许多人都在这所中文学校上课，而他们都对中国文化非常感兴趣。

那些舞龙、打堂鼓、说相声的青少年令我印象特别深刻。美国出生的华裔青少年组成的一个迷你乐团演奏了弦乐版的邓丽君经典作品《月亮代表我的心》。我很快就报名参加了烹饪课，并加入同样热衷了解中国文化的学员群体。

这些课程吸引了退休人员、中华美食爱好者以及希望学习普通话的华人配偶，还有像我这样在美国出生的华人。我们希望不会丢掉原本就有限的中文词汇以及与自己的根的联系。对父母们来说，他们希望借助这个非官方机构保持孩子与家族历史的联系。

学员群体的多样性——不同年龄、不同种族——充分说明大家对中国文化的浓厚兴趣。

可以肯定的是，全美各地的中文学校网络在文化保护方面发挥了至关重要的作用。全美中文学校协会在美国41个州拥有300多所会员学校。

这些学校有助于延续我们祖先流传下来的传统——礼仪、音乐、节日、食谱、语言——让我们有机会庆祝我们的过去，挖掘我们个人的历史。

它们还促进了多样性。在保持这一文化活力和繁荣的同时，我们放大了华裔——更广泛地说是美国亚裔——在美国的贡献。这提醒我们，尽管目前存在政治分歧，但对一种文化的热爱可以把我们团结起来。

在美中关系处于低谷，针对亚裔美国人的仇恨犯罪呈上升趋势之际，这一点令人欣慰。

重返中文学校，唤起了我关于成长的美好回忆。小时候，我上过这样的学校，我和小伙伴们用零食、桌游和在本子上画小人儿来打发时间。

我的父母积极与自己的文化建立联系。每个周末他们都开车到唐人街，去买牛肉面、新鲜农产品、奇异水果（榴莲）和李小龙的电影。

更令人耳目一新的是，中国文化可以超越民族、种族、性别、年龄、宗教的差异。一个例证就是距我住所不远的著名的巴德学院美中音乐研习院。

在最近的春季音乐会上，我了解到，学习中国戏曲和中国传统乐器的学生（很多不是中国人）正在迅速增加。其中一场音乐会上的鼓手是一名白人女性，她研究中国鼓乐已近十年。

分享中国文化并将它发扬光大令人非常兴奋。在烹饪课的最后一天，我被邀请到秋季班授课，尽管我语言能力有限。

“真的是我吗？”我问校长。“为什么不呢？”她指着越来越多热衷于学习中文的成年学员直截了当地回答：“你是美籍华人，对两种文化都很了解。”

的确，这提醒我，我结合了这两个世界的优势，这是值得庆贺的，而不应被淡化。