楚天都市报讯 □楚天都市报记者罗欣

原标题：楚天都市报讯 □楚天都市报记者罗欣

今年，我省高考各科目使用的都是全国卷。昨日，楚天都市报记者邀请教育部考试中心专家对试题进行解读。

【语文】传承优秀传统文化 彰显时代发展精神

2016年高考，湖北使用的语文试卷是全国Ⅰ卷。

漫画作文着眼身边事

作文命题着眼身边事，体味人生与社会，思考现实与未来。全国Ⅰ卷作文“奖惩之后”，试题选择一幅漫画材料，要求考生结合漫画的内容和寓意自选角度写作。

漫画中人，考生可以想到自己，也可想到某类群体，甚至可以抽象为人类这一集合概念；人物手举的分数，不仅能理解为学业成绩，也能理解为工作成绩乃至团体、社会或国家的进步程度；人物脸上的唇印、掌印，看成亲吻、掌掴之外，还可视作一般意义的表扬与批评；而成绩浮动与奖惩变化之间的多重反差对比，足以引发考生对进步与退步、起点与程度、数量与质量、表扬与批评等问题形成自己的思考与判断，由浅入深地体味人生与社会，畅想现实与未来。

譬如表扬或批评的依据皆为分数，这种唯分数论所反映的积重难返的教育评价单一化、功利化问题，不仅会触动考生反思教育层面的评价问题，意识到评价的根本目的在于促进学生发展，而且会启发考生联想到更多领域、更高层次的评价标准体系的建设，因为社会生活中的评价与奖惩无处不在、无时不有。

因此从更大视野来看，不论是教育公平、有教无类、因材施教等教育问题，还是个人和社会生活中的进步与退步之类话题，都可以引导考生树立正确的世界观、人生观和价值观，深入思考以人为本的发展观的实质内涵，科学认识评价体系的多元化建设的重要性与紧迫性，从而批判社会现实中的唯分数论、唯GDP论，促进小到个人、大至国家层面的内涵式发展、协调性发展。

阅读材料首现思维导图

精选试题材料，体现我国社会发展的时代精神。全国I卷的文学阅读试题选取作家李锐的一篇小说《锄》，呈现了吕梁山区一角的农村在城镇化、工业化洪流中的一幕现实，通过农民六安爷以锄地为“过瘾”的情节设置及大段对劳作的深情描绘，传达出乡土社会对绿色发展的渴望，发人深思。

为了更好地在2016年高考语文中落实考试内容改革的要求，突出语文学科工具性和人文性统一的特点，在阅读方面，试题材料广泛选取多种体裁的文本，包括诗歌、小说、散文、传记、科普作品、学术论文、新闻报道等多种文体；以丰富多彩的形式呈现，如文字、思维导图、表格等；材料之间组合形式更加灵活多样，体现了大数据、自媒体时代的阅读特征。

如全国卷第17题采用图形与文字混合的形式，给出思维导图，要求写成一段内容完整、表述准确、语言连贯的语句，考查考生用简明准确的语言进行构思转写的能力。试题探索出更加丰富的设问角度和更加简洁的设问技巧，鼓励学生探讨不同问题，提出自己见解。

【数学】突出理性思维考查实际应用

2016年高考数学试卷突出理性思维，考查实际应用，关注社会发展，体现时代特征。试卷根据考试大纲的内容和要求，在基础性、思想性、创新性等方面作了深入的研究和积极的探索。试卷突出考查逻辑推理能力，重视学科基础性、综合性，加强数学实践应用能力考查。

加强应用能力考查

2016年试题提高了考查逻辑推理能力试题的比例，把考查逻辑推理能力作为命题的首要任务，运用数学知识作为载体，考查考生缜密思维、严格推理能力。第Ⅰ卷第7题将函数奇偶性、函数导数与函数图像等知识迁移到创设的问题情境中，结合图形考查推理论证能力。

2016年数学试题紧密结合社会实际和考生的现实生活，体现了数学在解决实际问题中的巨大作用和应用价值，体现了高考改革中加强应用性、实践性的特点。第Ⅰ卷第4题的情景涉及公司班车，第16题为高科技企业产品利润，第19题为企业的成本控制。

考查通用数学方法

2016年数学试题的另一个重要特点就是拓宽试题的伸展性，注重数学通性通法的考查。命题时以一道题为载体，呈现给考生的是一类题，通过做这道题让考生掌握化归与转化的思想方法类问题的通用方法，从而能举一反三，解决类似的很多新问题，达到检查能力水平的目的。第Ⅰ卷第8题考查了数形结合的方法，第Ⅰ卷第21题考查了分类讨论的思想、化归与转化的思想。第Ⅰ卷第18题及第Ⅱ、Ⅲ卷的第19题考查求直线与平面、平面与平面所成角的方法。第Ⅰ卷19题及第Ⅱ、Ⅲ卷第18题考查了利用统计与概率思想解决实际问题的方法。

注重从知识交汇点处命制试题，考查考生的综合素质。第Ⅰ卷第17题将三角函数恒等变换与解三角形紧密结合，第Ⅱ卷第17题引入取整函数，结合数列知识考查运算能力。

【英语】引导树立民族自信 体现中外文化融合

2016年，教育部考试中心命制了三套英语试卷供全国25个省市和自治区使用。试题呈现如下特点：

试题选材丰富多样

试卷中所选用篇章材料题材广泛，体裁丰富，与当代社会生活紧密相关。

弘扬中华优秀文明，引导树立民族自信。全国一卷语法填空题选用了有关中国成都熊猫基地的文章作为素材。一位外国记者讲述了与国宝大熊猫的不解之缘，从侧面反映出我国在生态资源保护方面的突出成就。

创新是社会主义核心价值观的重要组成部分，也是我国正在积极推进的国家战略。全国二卷的第二篇阅读理解选用了一篇有关培养学生创新能力的文章作为素材。这篇材料和相关题目于潜移默化中鼓励广大师生，促使他们教创新、学创新，以实际行动践行社会主义核心价值观。

语言和文化密不可分，文化品格是高中英语学科核心素养的重要组成部分，也是综合语言运用能力的必然要素。全国各套高考英语试卷涉及中外文化的内容丰富多样，充分考查考生的文化理解能力。全国一卷第二篇阅读理解选用了一篇讨论美国社会对老人帮忙带孩子这一现象的反应的报道作为素材；第四篇阅读理解选用了一篇介绍沉默在不同文化中涵义的文章作为素材。这些语言材料和相关试题有助于提示中学英语教学注重培养学生的文化品格，形成跨文化沟通能力。

重视考查阅读理解能力

阅读是我国学生接触外语的主要途径，阅读理解长期以来一直出现在高考英语试卷中，且被赋予了较多的内容和较高的分值比例。

高考英语考试对语言知识运用能力的考查和阅读理解能力的考查都是在语篇层次进行，三套试卷分别采用了8个阅读语篇，阅读理解部分5个，语言知识运用部分2个，写作部分1个，体现出对阅读理解能力的重视。