开设11年深圳取消《科学》课

教育局相关人士表示，因课程改革导致初中与高中教材、教学衔接上存在严重问题

新快报讯 记者 张国锋 报道 在深圳的初中开了11年的《科学》课，将从今年秋季新学年开始取消。

新快报记者昨日从深圳市教育科学研究院获悉，深圳市教育局日前发出的《关于深圳市初中综合课程设置的调整意见》（下称《意见》）提出，为进一步推进基础教育课程改革，全面提高初中教学质量，自2012年秋季起入学的新生采用分科教学课程改革，配发初中物理、化学、生物、地理、历史教材，按照《深圳市九年义务教育课程计划》进行分科教学，不再配发初中综合课程教材。

据了解，深圳市在2001年全面开展课程改革。当年秋季，南山区佐为国家级课改实验区，率先开展《科学》等综合课程改革试验，在初中阶段把物理、化学、生物及部分地理学科的内容，统一合并为《科学》，把历史、思想品德及部分地理学科内容并为《历史与社会》。2003年秋季起，深圳市全面实行综合课程改革。

深圳市教育局相关人士在接受记者采访时表示，改革后，深圳市初中与高中在教材、教学衔接上存在严重问题，学生物理、化学等学科知识薄弱，进入高中后学习困难，影响理科高考学科成绩。此前深圳市教育局的调查表明，“教学实施过程中遇到的最主要困难”一项，50%的科学教师认为“时间紧、任务重”，29%的科学教师在课改实验中感到专业知识不够。

新快报记者昨日采访了几位家长和授课教师，听到这一消息后他们纷纷说好。深圳中学的杨平是化学老师，他认为，《科学》课看起来是综合性的，但实际上还是按照物理、化学、生物、地理几门学科分类上，是个“拼盘”。还原分科教学，老师更专业，学生对一科知识体系也理解得更透彻。深圳中学物理教师姚学林也认为，恢复分科教学，有利于学生系统掌握知识，培养学生的专业素养。