壹探|金灿灿的“985”“211”为啥不再继续了

原标题：壹探|金灿灿的“985”“211”为啥不再继续了

“985”、“211”高校的提法终于要成为历史啦！

教育部宣布失效一批规范性文件

日前，教育部宣布失效一批规范性文件，其中包括《关于继续实施“985工程”建设项目的意见》《关于补充高等教育“211工程”三期建设规划的通知》《关于实施“重点特色学科项目”的意见》《关于继续实施“优秀学科创新平台”建设的意见》等文件。

虽然很多人说不清“985”和“211”是什么含义，但都知道这是中国优秀高校的代表，是中国高等学校的“官方指定名牌”。对于高校，这三个数字，意味着极大的政策、拨款倾斜；对于学生，这意味着自己考上名校的资格认定；对于一些企业，这是招聘启事中的第一轮筛选。

39所“985工程”高校

“985”“211”工程在新中国历史上功不可没

1949年我国高校仿照苏联模式院系调整以后，一直采用行政主导的财政体制办学。随着过度僵化的体制弊端逐步暴露，自上世纪90年代开始，政府改用“工程”拨款的方式办高校。

1998年5月4日江泽民在北京大学百年校庆上“建设世界一流大学”的讲话。此次讲话，成了“985”工程的开端。最初入选“985工程”的高校只有九所，至2011年年末，共有39所高校位列其中。在此基础上，教育部又推出“211工程”，意即“面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程”，共计112所高校。简而言之，“985”和“211”就是国家圈定的要重点扶持的高等院校。

工程提出时，我国的高校建设处于初期发展阶段，国家专门立项发展高等教育，也体现了发展教育和科技兴国的决心。随着工程的深入推进，一批高水平大学的整体实力和国际影响力显著提高，带动了高等教育整体水平的提升，有力地支撑了经济社会持续健康发展。可以说，“985”、“211”极大的推动了我国高等教育的发展与进步。

高等教育普及，“985”“211”弊端凸显

随着高等教育的不断发展和高等教育的普及，越来越多的人走进了高等学校。然而由于“985”、“211”的严格认定和享受到的国家专项支持，“985”、“211”成为了学校的等级标签，学生身份的象征。

目前，全国“985”、“211”工程学校，每年的招生人数只有50万人左右，占高考升学人数的八分之一不到。很多人并不能拥有那华丽的标签，然而企业招聘、地方政府的特殊照顾却越来越多的倾向于“985”、“211”。

2013年，在西安交大就业指导中心门前，同学们排起了长队，等待参加即将召开的招聘会。经历了漫长的等待，招聘会终于开始。

“只要211、985的学生”，当招聘单位的主持人最后说出这句话时，台下很多来联系工作的非211、985院校的大四毕业生心中很是不忿，有学生将矿泉水瓶扔了上去……

2015年，在深圳一家国家级高新技术企业招聘的展板上，薪资标准表格一览无余。技术类新进应届生，按院校等级不同，学历不同，起薪点不同。

如技术类本科，普通院校为5000元，重点院校6000，211工程院校7000，985工程院校8000，清华、北大、电子科大为9000元。技术类硕士的薪酬起点则高于本科几千不等，普通院校8000，重点院校10000，211工程院校12000，985工程院校14000，清华、北大、电子科大15000元。非技术类的薪酬标准也依照不同学历不同院校设置了不同起薪点。

在海南省海口市，只要在海口市工作，并且缴纳3年(含)以上社保并满足国家985或211高校毕业生其中一项，在购买新建普通商品住房时，享受每平方米补贴200元，最高不超过2万元。

当下，国家大力发展职业教育。然而当面对这就业、福利等现实问题，很多人还是依然选择挤破头皮也要挤进“985”和“211”。

“985”、“211”不再继续，启动“双一流”势在必行

其实，有关“985”工程和“211”工程存废的问题，早在2014年时就曾一度被全民热议。

当年4月，中南大学校长张尧学在该校的科技工作会议上称“现在国家把‘985’工程和‘211’工程取消了，取消后是按几个要素综合考虑给学校分配绩效的”。随后网络上疯传“国家废除‘985’、‘211’工程，重点大学重洗牌”的消息，当时教育部官方对此回应，不存在废除“211”工程、“985”工程的情况，并提出今后将进一步加强顶层设计，突出绩效原则，避免重复交叉。

查询近十年来的教育部工作要点发现，从2007年至2013年，教育部每年都会在工作要点中提及“985”和“211”工程，但在过去两年工作要点中，找不到相关描述。

党的十八大以来，中央提出了“四个全面”的战略布局以及创新驱动发展等重大战略，对高水平大学建设提出了更高更迫切的要求。

2015年8月，中央全面深化改革领导小组第15次会议审议通过《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，11月，国务院正式印发，对新时期高等教育重点建设做出新部署，将“985工程”、“211工程”、“优势学科创新平台”、“特色重点学科建设”等重点建设项目，统一纳入世界一流大学和一流学科建设，要求贯彻全面深化改革要求，创新重点建设机制，以中国特色、世界一流为核心，以一流为目标、以学科为基础、以绩效为杠杆、以改革为动力，推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列。

避免身份固化，突出绩效，强化公平，共同发展。让资源更加充分的利用，让更多的人接受到更好的教育。这是我们最愿意看到的。