上课不听讲的“怪人”

江南时报记者 秦怀珠 摄

中国数学奥林匹克金牌、全国高中数学联赛一等奖……翻开南师大附中高三学生王之铭的获奖记录，人们会感到多得有些不可思议，高中三年他拿到的各类竞赛奖项达到数十个，平均每个月就要获奖一次。

近日，这位“竞赛王子”被斯坦福大学录取，并获得150万元人民币的助学金，他还同时获得北京大学以及加州理工学院的录取资格。

江南时报记者王琦

[同学们说他是 ]

特立独行的

“另类”

在南师附中的校园里，身高1米83、手戴三串沉香手串的帅气男孩王之铭绝对是个牛人，也是个怪人。

在高三（12）班教室最后一排，记者找到了王之铭的座位，桌子上干干净净，就连抽屉也一尘不染。说到王之铭，周围同学都对其印象深刻。“王之铭啊，他上课从来不听讲的，可成绩好得没话说。”同学小张的话代表了很多师生的看法。

追溯王之铭上课不听讲的历史，最早从小学开始。按照王之铭的话说，他不喜欢约束，尽管知道上课不听讲不好，但在小学四五年级的时候，仍然在课桌肚里面看书，以小说为主。有短篇的，也有长篇的。长篇小说大多是西方经典，四大名著也看。

到了初、高中，王之铭不爱听课的习惯还是没纠正过来。

在语、数、外这类主课上，当别的同学安心听讲并认真做笔记的时候，人们总是看到在教室最后一排，一个高个男孩在静静地看小说，他时不时会做些读书笔记，也会奋笔疾书，在写自己的英雄体小说。

对于这样一个特立独行的学生，王之铭所在的小学、中学都给予其足够的理解，允许他以这样一种方式实现自主学习。在他看来，自己的学习生活就是这样轻松愉快，很感谢自己的母校，给了他充足的课余时间去做他喜欢做的事情。

[老师夸奖他是]

写下几十万字

随笔的“作家”

在王之铭的学习记录中，七八本随笔本引人注目，估计有几十万字。“爱写作的人我见过，但没见过这么爱写的学生。”教过王之铭的一位老师对小王痴迷写作记忆犹新。每次考试，王之铭考试时的作文经常远远超出字数限制，需要加张完成。

王之铭将写作当做是思想的一种记录，几乎每天都会写上千字。随笔本一页一页翻过去，上面写满了校园的景色、景色里蕴含的宇宙的真谛、林林总总的对人生的思索以及对哲学的探寻。

王之铭坦言，自己痴迷写作完全是一种个人热爱，与会写作或是文章写得好并不划等号，甚至大多数文章在很多人看来一钱不值。不过，他依然自信，因为是为自己而写，快乐地写，满足地写，通过写作找到了自己的许多心灵碎片，把写作融入了自己的生命。

[他评价自己是]

反对竞赛

功利化的“学生”

王之铭在南师附中还有个绰号，“竞赛王子”。他走上竞赛之路，还缘于小学时的一次走错教室经历。

小王三年级的时候，有一次去玄武区少年宫上课，大概是记错了教室，教室里在上四年级的课。妈妈就鼓励他进去听听。一开始有点害怕，怕自己听不懂，但真的进去听了之后，发现其实还有不少会的东西。从此就把课从三年级调到了四年级，走上了“超前学习”的历程。

进入初中以后，王之铭的竞赛之路一发不可收拾，科目从信息学、化学、物理再到数学，尽管有获得国家级竞赛金牌的喜悦，也有落选奥赛国家队的苦涩。全面发展的他，反对将竞赛功利化。他一直坚持着一个理念，就是“学有余力才搞竞赛”。事实上，通过学习理科竞赛内容，可以站在更高的层面上俯视各门理科课程，学得更轻松。

在申请斯坦福大学这样的名校时，王之铭只是在履历上简单介绍了下自己的竞赛情况，个人介绍正文只字未提竞赛成绩。在小王看来，自己之所以能够打动斯坦福这样的名校，绝不是因为自己的竞赛履历，而是对大学的核心意义认识。他认为，大学最重要的是人，是老师和同学，是他们能给自己带来的影响。

[对话王之铭 ]

不爱听课适合我

但不能移植

“竞赛王子”上课不爱听讲，在王之铭身上有着与别人不一样的精神特质，对此，记者与其进行了一番关于学习习惯的对话。

记者：上课不听讲，真的是觉得老师教的不好？

王之铭：这倒不是。老师上课讲的知识点，其实我都学过，特别是语文、外语方面，我觉得主要是课外积累，上不上课真的只是表象。

记者：上课的时候，你都在做些什么？

王之铭：干自己的事情，写写散文，看看小说什么的，反正不打扰别人就行。

记者：有没有认真听过一些课？

王之铭：像历史、政治这类人文类课程，我都是听的，因为上课听了，可以课后不再花时间温习，这有利于提升我的学习效率。

记者：你觉得上课不听讲，别人可以借鉴吗？

王之铭：我只能说，这种方式是适合我的，但并不一定适合其他人，如果都移植到其他学生身上，这样肯定不行。

记者：听说，你参加竞赛，还有一个原因是你不愿意高考？

王之铭：我确实不愿意参加高考，因为我觉得高考复习就是不断进行机械式的知识重复，太浪费时间了。不过，我还是觉得，在目前人口大国中，高考是最公平的一种区分方式。