高中国际班的学生到底是怎么学习的？

（上接A17版）

■学什么？怎么学？

有关国际班的一些细致问题，我们专访了镇海中学剑桥国际中心国际部主任舒建东。

强化英文，学会英文思考模式

问：现在留学途径很多，在高中学3年A-level课程的优势在哪里？

答：镇海中学2008年引进A-level课程，至今已有2届毕业生。

学制三年，第一年学IGCSE课程，相当于英国初三到高一水平，高二开始学A-Level课程。

A-Level课程最大的优势，是与国外大学实现无缝接轨。语言方面，外教全英文授课，强化英文同时也学会英文思维方式，进入大学后适应很快。A-level课程里很重要的数理化等科目，有很多专用术语，高中开始接触，以后容易适应。

学科方面，比如商业、经济等课程，用的是剑桥大学测试中心出的教材，理念、内容都和国外课程一致。

教学方式，外教上课，教学方式完全西式，课堂注重小组讨论，合作完成课题。布置作业也是开放式，很注重资料的整理和收集，比如商业课题，调查学校周边小店的经营情况。课本学的是文字，也许作业会要求用图表展现，强调知识形式的转换。

文化体验，每个月都有Party，根据节日设置主题。比如万圣节，要比赛怪异装扮，越恐怖、吓人越好。到了圣诞节，有时教学楼一走廊都是圣诞老人，互相派送礼物。活动都由外教组织，玩也是在英语环境中。

入学测试考英语和数学

问：什么样的学生适合学习A-level课程？招收怎样的学生？

答：学生要有明确的出国意图，家里也有一定的经济条件。这里每年收费6万5。

英语要好，初中阶段英语要在中上水平。入学时，会有英语笔试和口试，对英语的听说能力要求高，能和外教老师流利交谈。

数学基础也要比较扎实。英语好加上理科突出的学生，适合学A-level课程。初三毕业生，中考前参加学校测试，考英语和数学，择优录取。

中国学生理科有优势

问：中国学生学习A-Level有什么优势？

答：中国学生理科见长，在初中学数学，如果成绩一般，学习A-Level课程，多数会达到中上水平。每年高一IGCSE统考，100%学生在数学科目上都是A以上，其中大多数都是A+。这和英国高中生比，非常突出。

学校经常组织学生参加英国、美国、加拿大的数学竞赛，中国学生很有优势。班级中下水平的同学，竞赛也常能获奖。这些对申请大学有好处。

高一简单，高三难度增大

问：A-Level课程如何选择？

答：高一课程，相比国内简单，且大部分内容，在国内初中已学过；到了高三，A-level课程的广度、难度加大，比如一些大学里才会学的微积分、进阶数学等，都有涉及。

A-Level课程涉及面广，数学会学到微积分，商业、经济类会学到宏观经济、微观经济等。根据中国学生理科扎实的基础，学校在选择开设A-Level课程时，会开设数理化课程，和学生要求比较多的经济学、商业等。

课堂形式受学生欢迎

问：课堂教学全西式，中国学生能适应吗？

答：西方教学方式，非常鼓励小组讨论、合作学习，得出答案。中国学生一开始可能不太适应，从被动学习变为自主学习。不过一个学期下来，学生都能适应下来，并且非常喜欢这种形式。

第一届就有毕业生进入牛津大学、剑桥大学

问：三年后，学生都能被国外大学录取吗？

答：100%可以考上国外大学。A-level课程是英国高中课程，但在我们学校，90%学生申请美国高校，申请的都是前100位的学校。其中有20%的学生，进的是全美排名前20的高校。剩下10%的毕业生，进入英国、加拿大等高校，第一届毕业生，就有牛津大学、剑桥大学等顶级名校。第二届学生中有16名学生被加州大学伯克利分校等录取，今年毕业生已陆续收到常青藤大学联盟中的康奈尔大学、埃默里大学等的录取通知书。

上顶尖大学不一定是学习成绩最好的

问：考上世界名校的是不是学校最好的学生？

答：来读A-level课程的学生，很多是中上水平，也有尖子生。三年学习，年级排名前五、班级一二名的尖子生，能进顶尖大学。班级10名左右、年级前50名的学生，综合能力都不错，也有不少考上顶尖大学。

外教老师教学生板球、橄榄球

问：课程设置上还有什么讲究，比如体育、美术？

答：体育课，学校很看重，每周都有两节左右，每学期还有运动会。外教老师还会教学生板球、橄榄球等。另外，每年申请大学时，有学生想读艺术学院、建筑学院等，都需要美术功底，我们正在筹备开美术课，虽然美术教师比较难招。

出国人数越来越多

问：为什么把A-Level课程体系引入镇海？

答：国际课程班设立之前，每年学校出国的人数有20人左右，这几年，有越来越多的趋势。近些年，宁波大多数重点高中，都在开办国际课程班，或筹备开办，这是教育国际化的新趋势。