愿把祖传技艺传徒弟

俗话说“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”，苏州古典园林建筑艺术代表国内最高水平，创造了中国建筑的经典之作，建造了世界上最美的园林。如何将古典园林建筑技能传承好？培养更多的传统技工大军？昨日，被授予古典园林建筑技能大师工作室领办人的张喜平接受了记者专访。

A出身苏州香山匠人世家

苏州香山是古建筑的发祥地，工匠世家历代从事营造古建筑，北京天安门、故宫、十三陵（裕陵）均是香山帮匠人所筑。

今年43岁的张喜平就出身苏州香山匠人世家。东山雕花大楼被称为“江南第一楼”，大楼内那幅令人称绝的大型人物塑像“福、禄、寿”三星图，被称为吴中泥塑之最，为著名香山帮泥塑高手张和尚老艺人所作。张和尚就是张喜平的父亲，他经常随父亲去工地，看父亲是怎样堆塑《和合二仙》、《二龙戏珠》、《寿星献桃》的。耳濡目染之下，张喜平也喜欢上了这一行当。

张喜平17岁初中毕业后，父亲便让他子承父业，正式开始走进苏州胥口建筑公司随父学艺。“学艺很辛苦，就是拿砖泥砌了毁、毁了砌，不停地堆塑。正是父亲的严厉教导，我的技艺才与日俱增。”张喜平告诉记者。跟父亲学了3年后，他感到光有传统手艺是不行的，要想将父辈们的事业发扬光大，还必须掌握更专业的知识。经推荐，他考入苏州园林技校高级技工班，学习古建行业资深前辈的建筑知识。

在张家，不仅张喜平父子精通泥塑，连自己的儿子、爱人以及母亲也对这门手艺感兴趣。据说，当年才几岁的儿子看到他在做泥塑，就会在边上看，偶尔还摆弄两下。为了将这门手艺传承下去，张喜平特地让儿子报了园林景观设计专业，如今已经大三的儿子对泥塑、瓦雕都有兴趣，经常跟着下车间，这让张喜平很欣慰。

B技艺让外国人竖起大拇指

张喜平告诉记者，苏州的古典园林建筑在世界上享有很高的知名度。2003年，应上海市政府中法文化年组委会的邀请，他参加了法国里尔上海街仿真湖心亭工程的施工；2005年，他又参加美国洛杉矶中国园工程的建设。法国、美国的朋友在他完工后，都纷纷竖起了大拇指……

记者在采访中了解到，自1991年起，张喜平还先后参与了新加坡“蕴绣园”工程的建设、上海沉香阁大殿的修复，上海豫园商城“天裕楼”外立面古建筑装修工程、通州二甲香光寺大雄宝殿的施工、上海龙华寺木牌楼工程的施工、上海豫园东部环境整治工程中“楠木楼”施工、法国里尔上海街仿真湖心亭工程、苏州环古城风貌保护工程二期、美国洛杉矶中国园工程、苏州工业园区重元寺重建工程，济南大明湖 “超然致远”仿古建筑工程，长期的现场施工经验和积累，使他成长为一名年轻的技术型古建营造人才。

几十年过去了，张喜平所在的古建筑修建队发展成国内外知名的园林股份有限公司，张喜平也从泥瓦匠成为圈内有名的古建泥塑高手，不仅是“全国古建名师”、“江苏省技术能手”，2010年，还被评为“第十届全国技术能手”和“香山帮传统建筑营造技术代表性传承人”。名誉越来越多，责任也越来越重。

C好的古建人才出师要10年

“和一般的泥瓦工不同，古建筑的泥瓦工可不光是‘力气活’。整个过程就是一个艺术创作，要有工笔白描基础，还要懂得人体结构的比例。如一匹马的图案，不仅要研究好它的构图，还要研究它奔跑的姿势，这样才能将这匹马塑得好。”张喜平告诉记者。

据了解，目前在这个古建筑行业里，高级技师不超过50人，技师在300人左右。以往做这行就有一个说法，做3年小工，做3年徒弟，再帮师傅干3年，才可以出师。张喜平坦言，一个好的古建人才出师要10年，这是一个综合性的工作，样样都要学要懂，属于厚积薄发型工作。“遗憾的是，很多人一听这个时间过程就后退了。”

有了热情还不够，学习古建筑手艺不但学生要肯学，老师肯教才行。“为什么有些徒弟学了三五年还是不会做？”张喜平告诉记者，学习这门手艺没有师傅领也是不行的。据悉，在上次收徒仪式上，他收了三个徒弟，经过手把手地教，目前看来总体还不错。

记者在工作室看到，他正在主编《苏州园林营造技艺》专业书籍，为技艺传承奠定了扎实的基础。

D不能让传承面临断档尴尬

“我会做好传承人，将自己从老一辈香山匠人继承下来的建筑手艺尽可能地传承下去，将自己推陈出新的‘新工艺’、‘新造型’也传承下去，继续保持住苏州香山匠人独特的造园艺术与文化。”张喜平说。

他表示，近年来政府对技能大师传帮带的扶持力度越来越大，这次省里对古典园林建筑技能大师工作室的肯定也让他们更有信心做好这项工作。记者了解到，除了张喜平擅长的泥塑，大师工作室还有多位擅长木作、假山、水作、油漆的高级技师，年龄多在40、50后。现在古典园林建筑面临的最大的一个难题就是年轻人不愿意学。以假山为例，目前整个苏州还在做假山的顶多也就五六个人，正面临“断档”的危险。

“传帮带”是大师工作室的一个重要责任，而目前遇到的传承难题就是学的人太少，现场作业辛苦，风吹日晒，很多年轻人不愿意学。

如何培养更多的传统技工大军？张喜平表示，必须要在做好传承工作的基础上，加大专业人才的培训力度。比如校企合作，送技术下企业，同时拍摄一些记录片，将这门技术流程展现给更多的市民，不但能让更多的年轻人对这个技能感兴趣，也能提升泥瓦工在人们心目中的形象和社会地位。

另外，张喜平还在思考将这门手艺传给一些腿脚残疾人士，由于古建瓦工需要坐着工作，那些腿脚不便的人能更好地胜任这个工作，这样既为他们解决了生活来源，也算是从侧面为社会做点贡献，一举两得。