雷云龙和他的数学人生

原标题：雷云龙和他的数学人生

有人问雷云龙：“你相信命运吗”?雷云龙没有迟疑的告诉他：“迟序之数,非出神怪,有形可检,有数可推。”接着又解释道：“其实无谓命运，我们每个人的人生都是自己努力出来的结果，像哈雷在17世纪发现彗星时，也是用牛顿万有引力定律反复推算得出了那颗彗星会在1759年再次出现，而我们每个人也都有这样的能力”

雷云龙是一个朴素的人，但是这不代表他平凡，在他幼时便表现出了对数学的极大兴趣，即使是同龄孩子还沉浸于动画玩具无法自拔时，他已然能够用简单的数学帮家里买菜了。这让母亲深感欣慰，于是决定深深开发孩子的潜力，而雷云龙自然也没有让母亲失望。在校成绩优异的同时也荣获多次数学竞赛奖项。而小时候的雷云龙只是对知识充满了渴望，真正让他决定投入数学的时候是在高中时期的一次和老师谈话中。

自幼出色的孩子都有一个毛病：骄傲自大。但雷云龙能够避免这个问题还在于有恩师俞敏洪的指导。一次在新东方进行授课题目讨论的时候，雷云龙突然说：“你们分数那么低，真的做的出来吗”?而实任新东方总裁CEO俞敏洪站出来说：“你学习固然优秀，但是我写了第一个解法后，你还能写出第二个吗”?雷云龙自信地看向同学和老师表示可以，但其实这道难题需要更复杂的知识储备才能做出来，但雷云龙却迅速地给出第二种答案，而带来的却是其他同事的嘲讽，雷云龙此时迷糊了：为什么做对了却受到了这样的对待?但在之后和俞敏洪一次谈话中，雷云龙才真正释然了。俞敏洪给他举了数学家陈景润的例子：陈景润在一所小中学当数学老师的时候，身体非常不好，甚至连教书也教不好，但是凭借着自己对数学的热爱，也终于得到了贵人-王亚南的举荐。虽然只是做一个图书管理员，但他对数学的研究从未停止，才能得到华罗庚的赏识，甚至证明了数学界的难题“哥德巴赫猜想”。雷云龙此时才真正了解了自己对数学的热爱绝不是停留在表面上的成绩炫耀，他更想用自己的方式去深入研究数学。

《荀子天论》说：天行有常，不为尧存，不为桀亡。而数学的规律也是如此，遇到瓶颈的雷云龙并不想放弃对数学的深入研究，而再一次偶遇吴文俊后，便了解了他的事迹，深有感发后他决定在吴老所言的“数学难题”只能由下一代在创新方面取得成功来解决。而对于我国的数学基础教育研究，雷云龙算和丘成桐达成了共识：奥数应该是一种建立在兴趣之上的研究性、高层次学习，中国的奥数学习过分关注海量题目，直接与考试、竞赛挂钩，对系统学数学不利。作为基础学科，应着重引导学习的兴趣，不应当过分追求功利。至此，雷云龙明白了自己的方向：从基础的数学教育做起，以兴趣为导向来根治中国基础教育的数学痛点。

创业。金兰都教授在《明见万里》中坦言：“中国90后是非常可怕的一代人，相比于韩国年轻人的求安稳，他们更希望通过自主创业来实现自己的梦想”。而雷云龙正是这样的一个“90后”，自北大教育心理学和奥克兰大学国际教育心理学硕士学位获得后，仍然选择了回家创业。而在创业前，他已经是多家知名教育机构优秀教员，但他仍然选择了自己数学梦开始的地方去创业-西安。

也许是2017年那次和西安的再相遇-参加陕西卫视《超级老师》的节目录制，雷云龙可能也没有想到，会决定在西安再次扎根。节目结束后，优秀教师的光环从未离他而去，风趣幽默的讲课风格深得众人喜欢，甚至不少学校愿出重金招聘雷云龙当教师。但这些都被他一一回绝了，他曾在媒体平台公开表示感谢大家对他的认可，但他不喜欢那种循规蹈矩的重复人生，也不希望用消耗自己的人气的方法去盈利，自己真正想做的事情是去自由的讲学，和孩子们一起探讨数学，感受遨游在数学世界的快乐。而真正的创业从来都是艰辛的，有那么多的例子摆在眼前，但雷云龙却依然选择了正视困难。苦难中开出的花朵永远比温室中的茁壮，雷云龙深切的明白这点。于是，选址，招生，教研，便成了他日复一日的工作。雷云龙也深切理解了鲁迅先生弃医从文的苦心：只为国人的开智。而他要做的，是帮助下一代，下下代，甚至是中国的未来，解决从兴趣到专业的问题。有人说诺贝尔未重视数学的作用便未设奖金，但雷云龙认为学习数学从来不是为了名利，自己投身于基础数学教育也正是为了弥补中国教育的短板。

也有人问，你现在还年轻，会不会只是图一时的爱好，并非是对数学的热爱呢?雷云龙想起了吴文俊的数学生涯，说：“真正的热爱会是终生的，我也希望能够和吴老一样保持长久的学术生命。”而后重新忙着手头的工作。经过几年的教育机构磨练，雷云龙对孩子们的教育有一套属于自己的方法，也始终在坚持自己最初对教育的那份坚持：兴趣是最好的老师。而从最小的本源出发往往能获得更好的成效，在雷云龙所带的学生中，均应试中取得优异成绩，多人考入优秀的高等学府。而家长们对他的返乡创业表示惋惜，而他却一笑而过，对于那些教过的学生，依旧亲切地关心他们。当同学们遇到生活问题时，也总是第一时间想起他们的“雷老师”。而雷云龙也从未把这当成一份任务，更多则是一份担当，一份责任。