学生家长老师眼中的赫德学校

原标题：学生家长老师眼中的赫德学校

　　赫德双语学校，通过中西融合的教育理念，将每一位学生塑造成具有独立人格，具备国际视野的“全球化中国人”。同时，在学校的学习、生活过程，也令学生们感到如同家一般的温暖。赫德学校如何在上海国际学校中脱颖而出，得到学生家长的青睐?现在就让我们一起来听一听来自赫德学校的家长，学生和老师的心声吧。

　　家长们眼中的赫德学校

　　幼儿园Ivy的妈妈：“赫德这里的老师真的很有爱心，很有责任心，很尊重小朋友。老师把孩子当成一个很完整的大人，用这种态度跟他彼此交流。”小学部Audrey的爸爸：“赫德学校是一所让孩子快乐地接受优质教育的学校，在学习中快乐。我感觉孩子非常想上学，甚至有时候生病也要坚持来上学，放学时有时都不想走。”中学部Bella的妈妈：“孩子是从公立学校来到赫德学校，两个多月的时间里，孩子的变化非常大。最明显的就是懂得了规划，对学习、对生活、对各类活动的规划，都可以井井有条，学习也变得非常主动，家长再也没有像以往要一直盯在孩子身边，并且孩子自行完成的学习内容都是非常好的。”

　　孩子们眼中的赫德学校

　　上海赫德双语学校在读学生

　　“我喜欢赫德，因为中文课有古诗，想要今后去更大的舞台，和别人对比一下。”“我喜欢在手工课做一些东西出来，而且做的东西还是蛮好玩的。”

　　“我觉得赫德像一个巨大的好的家，而且还经常给我学院分。”

　　“我觉得赫德像一个巨大的床，又像一个暖气，因为在床上钻着被窝，不是很暖和吗?”

　　“我喜欢体育课，所以我运动量非常大。”“我感觉赫德很像一个大盒子。”

　　“我觉得赫德很像一种动物，一条非常大的鲸鱼，我觉得赫德有那么多教室，那肯定有那么大。”

　　赫德学校教师们的愿景

　　朱文君 Viola Zhu

　　赫德学校中文课程研究院院长 上海赫德双语学校小学部中方校长

　　“我希望赫德学校是一所将全球视野和中国文化完美结合的学校。目前，我们的中文课程在严格执行国家课程标准的前提下，融入了国际课程理念和策略。比如，大主题单元，跨学科整合，生活化情境等。与其他的上海国际学校不一样，我们更注重中国传统文化的学习，因为只有经过中国传统文化的学习和浸润，才能让一个中国的孩子建立中国人的价值观，成为真正意义上的中国人。”

　　彭希礼 Ashley Penny

　　上海赫德双语学校小学部外方校长

　　“我们非常希望确保我们的学生能适应全球化的世界。我希望他们在全球化的环境中，不仅能讲一口流利的英文，也能自然地运用中文。让我们的学生成为全球化的公民，这是非常重要的。这样他们才能真正地应对世界各地不同的环境。”

　　戏剧老师

　　“如果要用一个词来描绘孩子们在教育戏剧课上的状态和收获，我会说绽放。我们更希望借助戏剧这种艺术形式让学生在亲身体验后，获得一个由己及人的反思，得到一个Aha moment。这些Aha moments的积累便铸就了他以后健全的人格。我希望每个学生带着中国灵魂，世界眼光从赫德学校出发，去往更远的地方。”

　　体育老师

　　“我们的目标是先从少量的运动项目做起，继而慢慢扩展，直到有很多的运动项目。我非常希望孩子们能很快找到一些他们觉得有吸引力的运动项目，这些运动项目将不仅在赫德，在大学，甚至是在以后的生活里伴随他们的左右。在赫德学校，造就健康的学习者是我们的目的。”

　　图书馆负责人

　　“随着融合课程和探究式学习在我校的开展，图书馆也逐渐成为促进跨学科教学和提高学习效果的潜在中心环节。图书馆已不单纯只是大家借书还书的场所，它已悄然成为赫德大社区的学习资源中心。在上海国际学校中，我们赫德学校的图书馆课程很有特色，我们在建设自己的课程体系，为学前班至12年级的孩子开设此课程。”

　　上海赫德

　　上海赫德双语学校为全日制民办学校，开设幼儿园、小学、中学课程，为渴求国际化教育的中国家庭提供全方位、国际化的教育解决方案。以双语教学为特色的赫德学校扎根于中国文化，结合国际化的教育理念，致力于为中国的学生提供高品质的双语多元文化教育。