李希贵：教育改革走三个“心” 时代需要个性青年

原标题：李希贵：教育改革走三个“心” 时代需要个性青年

　　未来网(www.k618.cn 中央级新闻网站)北京10月22日电(记者 廖瑾)22日下午,十九大新闻中心在梅地亚中心举办主题为“教育综合改革”的记者会,上海市教育卫生工作党委书记虞丽娟、郑州大学校长刘炯天、新疆哈密职业技术学院副院长刘志怀、北京十一学校校长李希贵、南京航空航天大学马克思主义学院党总支书记徐川、贵州省黔东南州镇远县江古镇中心小学教师黄俊琼接受采访。

　　22日下午,十九大新闻中心在梅地亚中心举办主题为“教育综合改革”的记者会,上海市教育卫生工作党委书记虞丽娟、郑州大学校长刘炯天、新疆哈密职业技术学院副院长刘志怀、北京十一学校校长李希贵、南京航空航天大学马克思主义学院党总支书记徐川、贵州省黔东南州镇远县江古镇中心小学教师黄俊琼接受采访。(未来网记者 贺卓辉 摄)

　　教育部部长陈宝生曾说过:小学要开心,到了中学阶段要活心,到了大学、研究生阶段要静心。教育如何改革才能达到三个“心”的效果?

　　李希贵表示:“小学的开心、中学的活心和大学的静心,确实符合我们教育的规律。小学怎么开心?除了我们的课程本身更加符合孩子这个特定年龄阶段的认知规律,我们还要释放出更多的空间和时间,让他有个快乐的时光。中学的活心,事实上是希望我们的孩子能够认识自己和认识世界,把自己打开。到大学的静心,就是学生已经通过基础教育找到一个本来的自己,踏上了一条符合他成长道路的路径,这个时候他就可以潜心去钻研。”

　　他说:“这样一个目标,这样一个教育理想,说实话我们整个教育系统确实做了大量的努力。下一步,我们改革的方向就是陈部长提到的‘全面施工、内部装修’。这个内部装修,最重要的是在课程体系上,怎么通过可以允许学生选择,让每一个学生发现自己的潜能。”

　　李希贵提到:“我们的教育,过去更多的希望按照我们的意愿,把学生塑造成什么样的学生,我们不太特别留心学生的意愿。但今天,我们在建设一个以创新作为引领发展的第一动力的现代国家的路上,就特别需要那些在某一些领域有个性、有专业甚至要痴迷于这个方向的青年。这个时候,我们能不能通过我们教育的转变,通过课程体系的完善,来帮助每一位学生找到他自己,发现他自己,唤醒他自己,最终成为他自己。”

　　刘炯天则重点谈了对大学精心的认识:“大学的静心,大家比较常说的是怎么样去掉浮躁,踏踏实实地做学问,静下心来做学问。因为到了大学的阶段,他的人生观、价值观基本上接近于塑造成形,他的知识结构、能力结构这块,还有个再造的过程。我想,从认知的角度讲,还要探究事物内在规律,我觉得是在这个层面上静下心来,踏踏实实,用一种科学的精神,一种思维方式的培养,一种追求卓越的精神,包括意志品质的锤炼,我想这些都需要静心。如果要这样做的话,一定能够静下心。”

　　他强调:“中国发展到现在的阶段,怎么样去建设一流学科、一流大学的时候,要从中国的问题出发,进行中国的探究,提出中国的答案,最后形成中国的知识体系,形成中国的人才培养方式。从一个基本的认识到一个方法论的角度,这些我们也都充分借鉴和充分学习,这是一个开放的态势。”

　　“中国现在很多问题也是世界问题,包括在经济、科学、社会发展的阶段,中国都遇到了人类的发展新问题。我们就需要在已有的共同的基础和方法论上去寻找答案,这是解决中国的问题,也是解决世界的问题。中国今天的大学,要站在这样的起点上去办学,去培养学生,这样也是静心的,也是客观的发展过程。”他补充道。