朱熹墨宝留存八百年 大儒蓝田书院讲学传佳话

原标题：朱熹墨宝留存八百年 大儒蓝田书院讲学传佳话

日期:[2016-08-19] 版次:[A12+] 版名:[书院广东] 字体:【大中小】

■蓝田书院。

■书院内精美的木雕。

■“落汉鸣泉”摩崖石刻。

■蓝田书院内建筑。

■蓝田书院已成为揭东区爱国主义教育基地。

■专题执行:新快报记者 黎秋玲

■专题摄影:新快报记者 祝贺

揭阳蓝田书院

在揭阳有文献记载的900多年科举史中,一共产生了96名进士(武进士不计)。产生这些精英的众多书院中,被称为揭阳四大古书院——蓝田书院、梅岗书院、宝峰书院、榕江书院的创建,对揭阳人才培养贡献巨大。

其中,蓝田书院始建于南宋初年,其前身为“蓝田书庄”,是进士郑国翰在蓝田都设立的学校,以都名为院名,是潮汕地区最早创办的书院,迄今已有800多年的历史。

郑国翰重视学院的教学质量,除了自己执掌教鞭外,还请大儒朱熹来蓝田讲学。由此可见蓝田书院当时的显赫,也可见蓝田书庄的办学理念和大家风范。而朱熹到蓝田书庄讲学时留下的墨宝字迹,至今留存,余香千古。

朱熹同榜进士建书庄招徒讲学

揭阳新亨蓝田中学的前身是蓝田书院,追本溯源,其前身是蓝田书庄。

春日明媚,新快报记者首先来到为揭阳四大古书院之一的蓝田书院采访,其位于揭东区新亨镇硕榕村内。如今的蓝田书院,建筑基本保存完好,只是内部的一些设施已经无存。

坐落于新亨市集一隅

蓝田书院主体占地面积不算很大,约1378平方米,建筑面积1420平方米。它坐落在新亨市集之西北隅,坐北向南,正座三进,天井两个,俗称“三厅亘”。前厅大门顶挂“蓝田书院”四字浮雕匾额。中厅之东西厢原为纪念室:一为“韩暄室”,一为“竹暄室”。后厅正座二层楼,楼上正厅原是孔子神像座位,往昔有春秋二祭。继续往后走,后楼两端各置四房两天井连接,成为一长后楼巷作为全局之巷包;正座两侧各有通巷,巷房二十有四,互朝正厅。院内环植桃李竹木,古色古香。

虽然书院的外部建筑基本保存完好,但许多之前的内部摆设和隔间已经没有了。进入大门后,一眼扫过,只见空旷的厅堂,两边墙壁上挂有一些书院的文字介绍和书院知名人物的简介,提示着书院曾经的历史。

历史追溯至南宋初年

蓝田书院的前身,可以追溯到始建于南宋初年的“蓝田书庄”,为潮汕地区最早创办的书院,至今已有800多年的历史。蓝田书庄的创办者是南宋初年的揭阳县蓝田都人郑国翰。

郑国翰,字宁夫,绍兴十八年(公元1148年)与理学大师朱熹同榜考中进士,两人交往甚笃。郑国翰初任莆田令,后官至兵部郎中,因感南渡后国事日非,后辞官回乡,于揭岭飞泉脚下辟“蓝田书庄”,招徒讲学,并筑“揽胜亭”,以观揭岭飞泉胜景。据载,大儒朱熹来揭阳游学,曾到蓝田书庄寄宿,并题下“落汉鸣泉”四个字,使蓝田书庄的名气越来越大,盛极一时。

蓝田书庄历元、明两朝后,乾隆二十八年(公元1763年),揭阳县知县王壂主持将蓝田书庄迁建于新亨琅山东簏,更名为“蓝田书院”。蓝田书院是揭阳四大古书院之一,也是潮汕地区最早创办的书院。院外园出租,岁可得七千余文,王公复拨磐溪都大岭乡荒埔园120多亩,租金22两。

历经数百年风风雨雨,清代后期,蓝田书院建筑已经严重受损。同治十二年(公元1873年),由潮州总兵方耀、揭阳县周士俊倡议,又将蓝田书院迁建至蓝田中学现校址。

蓝田书院是揭阳最高学府,地方士绅颇为重视,聘名流教师,各处童生来此就读颇多。时任福建巡抚兼督船政、兼理各国事务大臣丁日昌,原籍丰顺,晚年定居榕城,每当回丰顺省亲,路经新亨必驻足询问校政及关心童生学业,留下千古佳话。

今日蓝田中学育英才

至光绪三十二年(公元1906年)在“废科举,兴新学”大改革下,蓝田书院遂改名为“蓝田高级小学”。由于学制改革,肄业有期限,学院不仅有一些新编学科,而且有名师执教。除了本都学生外,各都连同榕城童生纷纷来此读书,毕业咸称“秀才”,能在本族祠厅祖宗前做“秀才戏”,有一定数量的“书田”褒奖。

1937年抗战爆发,谢海燕(著名画家,后任南京艺术学院院长)就任蓝田小学校长。时附设初中预备班。

1939年秋,蓝田小学改为“蓝田中学”,首任校长林诒盛,不过由于政治原因及经费问题,学校1942年停办。

迨至1944年续办,王作卿继任校长,此时校产大多被乡绅侵吞,王校长遂向饶平县长刘德轩(玉湖汾水人,原蓝田中学董事长)募集经费,刘则大力相助,遂置必用校具,蓝田中学又有起色。

1946年12月经揭阳县政府批准立案,蓝田中学易名“揭阳县第三中学”,变私立为公办学校。1950年春,揭阳县教育局派黄鸿图为校长接管揭阳县第三中学,现为揭东区一所高级中学。办学理念决定了一所学校的气质和风范,也决定了一所学校的发展空间和生命力。近几年,蓝田中学大力推进素质教育,逐步形成了“半封闭式管理,激发式教育”的办学模式,在这一模式统领之下,延续近千年的文脉,蓝田中学佳绩连连,继往开来创造新的辉煌,为高校输送大批优秀生源,也为揭阳乃至全国培养了大批人才。

2014年,在蓝田中学旁的蓝田书院被命名为揭东区爱国主义教育基地。蓝田书院以其曲折、传奇的历史,丰厚的文化底蕴,成为广大学子和文化人士探访的胜地。

飞泉盛景空留传说

朱熹手迹保存至今

为详细了解朱熹在蓝田书庄讲学、题字赋诗的故事,新快报记者到丰顺进行了采访,在名山秀水中感受昔日风流盛会。只是,经800年风雨洗礼,蓝田书庄已经荡然无存,仅以碑记是志前事。而朱熹题字盛赞的“落汉鸣泉”瀑布,断水已久,飞泉也只剩传说。

寻访书庄巧遇丰顺蓝田书院

蓝田书院与蓝田书庄的渊源,以及朱熹与蓝田书庄的传奇故事,一直为当地百姓津津乐道。在探访完蓝田书院现址后,新快报记者又来到离揭阳蓝田书院40多公里远的梅州丰顺县。蓝田书院的前身蓝田书庄,建于此地。

到丰顺寻访蓝田书庄时,还搞了个不小的乌龙,在当地人的指引下,记者们竟然又来到一间“蓝田书院”,书院平面为院落式布局,均为硬山顶,穿斗式梁架,占地面积645平方米。书院正厅为文庙,左为德政祠,右为崇善堂,厢房厅左右各4间,只是,各房间均已另作他用,成为当地百姓休闲娱乐之所。

该书院为琉璃瓦盖顶,厅房内外檐采用斗栱、方身石柱,檐缀垂莲。大门壁面光滑照人,各类装饰精雕细琢。门额嵌有“蓝田书院”门匾,门旁立有黑色扁体石鼓,并开有两扇侧门,门坪宽阔。只是走遍书院,记者并未发现与蓝田书庄和朱熹的关系,后经丰顺县文广新局陈锦秀先生指引,才知这“蓝田书院”建于道光二十七年(公元1847年),由邑绅丁日昌倡建,与揭阳的“蓝田书院”并无关系。

蓝田书庄遗址仅存一方碑记

据了解,古书院之倡建萌于唐,启于宋,太平兴国时,在庐山白鹿洞书院创办影响下,相踵仿效。宋末,邑进士郑国翰见国事日非,遂致仕还家,筑书庄于蓝田,名蓝田书庄,一名澹轩,即今之丰顺县汤西镇磜下小学,聚徒生讲学,以植人才。

朱熹每游揭阳(当时丰顺还属于揭阳管辖,现划归梅州市)必驻于此。书庄背隔数里有飞泉岭,形势岧峣,壁立百仞,周围数十里层峦叠嶂,绝顶有泉,涌出飞空。郑国翰建揽胜亭于其间,朱熹过访,书“落汉鸣泉”四大字并留题有“一路风烟春淡荡,数声鸡犬野人家”。而此处现已辟成旅游景点。

在陈锦秀的指引下,新快报记者辗转找到蓝田书庄的原址。陈锦秀介绍说,蓝田书庄原是土墙瓦顶,800余年几经变易,直至改革开放方以五层教学楼所替代,更名“飞泉学校”,目前就读学生400多名。新快报记者来到飞泉学校探访时发现,其遗址仅存一方碑记,是志前事。

飞泉盛景不再朱熹题字安好

到了丰顺县蓝田书庄旧址才发现,书庄原址离朱熹题字的“落汉鸣泉”处也有一段不小的距离。揭岭飞泉风景区位于风光秀丽、民风淳朴的丰顺县城西面的汤西镇辖区内,距离县城约25公里。

揭岭飞泉被誉为“粤东第一飞泉”,落差123米,近观有如天外之水、如雷如棉,飞花溅玉;远观有如素练垂空,银河倒泻。当地人把它称为“白水礤”,是丰顺“九汤十八礤”中最为宏丽的景观。密林中的天池双瀑既是山泉浴的好去处,又是天然氧吧。

从山脚穿密林、跨小桥、趟清溪、登石径,耗费半个多小时爬到山顶,欲观瀑布盛景时,却发现因为种种原因,“粤东第一飞泉”的盛景不再。走近,只能看到滴滴细流,还在山石间流转。悬岩百尺,飞瀑十丈,飞瀑如洪、声传十里……这样壮观的景象只能靠想象了。

庄毁亭废,飞瀑不再。令人觉得不虚此行的是,山顶突起的一块大石头上镌刻着红色“落汉鸣泉”四个大字,字体潇洒清秀,格外引人注目,这是朱熹手迹,至今保存完好。从蓝田书庄到蓝田中学,时空穿越,走过了800多年,孕育了万千学子,“落汉鸣泉”四字,至今熠熠生辉,震撼人心,静静述说着教育筚路蓝缕的故事。

“落汉鸣泉”丰顺八景之一

朱熹,字元晦,号晦庵,徽州婺源(今江西婺源县)人,生于福建龙溪。宋高宗绍兴18年(公元1148年)进士。历仕四朝,官至秘阁修撰、宝文阁侍制。专心儒学,是南宋著名的理学家。同榜进士、揭阳县蓝田都人郑国翰,筑蓝田书庄于飞泉岭下,集生徒讲学。朱熹尝游书庄,途次赋此诗,手书“落汉鸣泉”于揽胜亭,并镌之石壁。

朱熹所书“落汉鸣泉”摩崖石刻位于丰顺县汤西镇南礤村飞泉岭,坐北向南,岩高约5米,最宽处为11米,落汉鸣泉四字每字高0.5米,宽0.3米,岩石表面不规则,立面面积约55平方米,揭岭飞泉悬岩百尺,飞瀑10丈,有如银河倾泻,附近原筑有揽胜亭与蓝田书庄,系揭邑人南宋进士郑国翰讲学休憩之处。朱熹到访郑国翰书庄时有感于飞泉的壮观而手书“落汉鸣泉”四字相赠并榜于揽胜亭上。此后揭岭飞泉又称“落汉鸣泉”,历为丰顺八景之一,南礤摩崖石刻具有较高的人文内涵和历史价值。

朱熹曾到过梅州客家之地二次,一次是从福建漳州徒步奔赴广东海阳县长窖村(今大埔县茶阳镇长兴村),悼念老师、隐居在此的北宋宰相詹学传(江西广昌人)。另一次就是来到了揭岭飞泉。“朱熹与揭岭飞泉”是不可复制的独有的人文资源,相信不久的将来,经过社会各界的努力,一定可以把这里打造开发成人们向往的特色旅游风景区。