【名单】583名青岛中学生中考究竟为啥加分?附加分政策回顾

原标题：【名单】583名青岛中学生中考究竟为啥加分?附加分政策回顾

2016山东青岛中考 加分项目有哪些？

分值是多少？

谁享受到了中考加分？

这是2016山东青岛中考格外关注的问题

（可点击图片放大查看）

28日，青岛市招考办公布2016年青岛初中学业水平考试享受加分优待政策的考生名单。今年共有583名考生享受中考加分，加分分数均为5分。

2016年初中学业水平考试享受加分优待政策的考生名单已经出炉。记者从名单上看到，青岛市共有583名考生享受中考加分，加分分数均为5分。

近几年，青岛市中考加分项目不断减少。从2015年中考招生开始，青岛市只保留国家规定的政策性加分项目，包括归侨子女和华侨在国内的子女、少数民族子女、台湾籍子女、军人子女。各种比赛竞赛、三好学生、优秀学生干部等在中考录取时均不加分。

另外提醒考生，2016年中考成绩将于7月6日出炉。届时，考生可凭考号、学籍号和身份证号登录初中学业水平考试平台查询中考成绩，也可以通过“青岛市教育局”微信公众平台查询成绩。对分数存在异议，可于7月7日向初中学校提出申请核查学业水平考试成绩。7月6日出初中学业水平考试成绩当天，会同时公布青岛2中录取分数线、3+4录取线、普高录取线等。7月6日以后会陆续公布其他高中学校以及其他区市高中录取线。7月24日发榜，领取录取通知书，发榜前几天，会有录取去向查询，到时记得去初中学业水平考试平台查询，7月24日9时携带准考证或报名表、身份证到高中学校领取录取通知书。

2015山东青岛中考加分项目和分值

1.归侨子女和华侨在国内的子女（持市侨办出具的有关证明并经毕业学校盖章认定、本人身份证明原件及复印件）加5分； 2.少数民族子女（持本人户口簿及复印件并经毕业学校在复印件上盖章认定；非青岛户籍少数民族子女还须持户籍所在地公安派出所加盖户籍专用章的户籍证明并经毕业学校盖章认定）加5分； 3.台湾籍子女（持市台胞联谊会出具的有关证明并经毕业学校盖章认定、本人身份证明原件及复印件）加5分。 上述考生报考普通高中总分低于全市公办普通高中录取资格线10分以内的，可由市教育局统一调拨到招生计划尚有余额的公办普通高中。 为确保考生加分、优待材料的真实性，市教育局将在普通高中报名工作结束后进行审核确认，同时在青岛教育政务网(www.qdedu.gov.cn）上公示，接受社会监督。享受加分、优待政策考生信息同时通过市内三区教育（体）局反馈至初中学校，由初中学校在规定时间内进行公示。

2016年高考过后还有中考，高考可以加分，中考也可以加分。根据政策能加多少分，也是考生、考生家长们很关注的事情。

不同于考场上实打实的较量，获得加分意味着孩子能在考试枪鸣响前出发，与起跑线前的其他考生拉开差距。而在1分之差就能掀起排名变动的中考面前，加分项目所带来的5分、10分甚至20分的差距，显然无法令家长们毫不在意。

政策类加分多为全国性加分项，鼓励类加分各地政策五花八门

部分地方状况

2016年，上海迎来7.51万名中考考生。其中有约2000人享受加分照顾或同分优待，占总考生的2.66%；在4.7万名南京中考考生中，加分考生占总人数比例为2.6%；济南共有64290名中考考生，加分考生人数为1412名，约占2.2%；在4.3万名太原中考考生中，加分人数为1089人，所占比例为2.5%；即便是在有10万余名考生的广州，7377名加分考生占中考总考生人数比例也为6.98%……相较之下，加分考生超过总考生人数15%的昆明的确有些突兀。

“既然国家已经全面放开二孩政策，中考为何又要给农村独生子女加分？”这是许多家长的疑问。

“农村户口独生子女加分属于过去政策的延续，既然现在国家政策有变化，教育部门应及时进行调整。”中国教育科学研究院研究员储朝晖表示。

由于我国普通高中实行地方负责、分级管理体制，考试招生大多在省级领导下，由地市或县区具体组织实施。因此，各地加分政策大相径庭。目前，各地中考加分大致可分为两类：政策类与鼓励类。其中，政策类加分政策大多为全国性的加分项目，如烈士子女、军人子女、见义勇为子女、华侨、归侨及台胞子女等。而鼓励类加分政策则多为地方性，主要包括艺术类、体育类、科技类特长生及赛事获奖者，或三好学生、优秀干部等荣誉称号获得者等。

一些中考加分政策颇具“地方特色”

譬如，根据《2016宁夏银川中考加分政策》，凡来银川投资500万元以上的企业家子女可降低一个分数段参加录取，每个分数段为10分。今年，银川的157名中考加分考生中，有58人因此加分。而在呼和浩特，从业10年以上（含10年）的环卫工人子女可加4分……

北京从2015年起取消市级三好学生和艺术、体育、科技方面获奖考生加分项目，并将于2017年起将少数民族考生加分政策的适用范围调整为“从边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区在初级中等教育阶段转学到北京市就读的少数民族考生”。

有专家认为，从现阶段来看，“瘦身”加分政策的确是“快刀斩乱麻”的解决方法，因为保留的是不易被注水的刚性标准。但简单补“豁口”的同时，不应成为教育部门懒政的借口，特别是一些鼓励类加分项目，其背后代表的对学生个性化、全面发展的诉求不应被忽视。取消加分容易，关键还在于找到可以替代的择优功能，探索有效的综合素质评价体系，用更科学、专业的标准选拔学生，使得学校在众多考生中“打捞”出适合自己的那一个。