珊瑚小学7个孩子 拿下了DI全球赛总亚军！

原标题：珊瑚小学7个孩子 拿下了DI全球赛总亚军！

2016年5月24日—28日，第30届DI（青少年创新思维）全球总决赛赛在美国田纳西州立大学举行。来自全世界21个国家，1500多支队伍参加角逐赛场。来自南岸的珊瑚实验小学的红星队“red star”在上千支队伍中脱颖而出，一举拿下全球赛总亚军，这么棒的一个成绩，是珊瑚实验小学参加该项赛事的最好记录。

这群富有创造力、思维能力超群的孩子们回到学校后，记者就听了这一年他们为准备这个比赛的故事。

孩子们在工商大学机械学院做技术装置。

美丽的服装都是孩子们亲手制作的。

要参加DI 还真不容易

咱们还是先来介绍一下这个比赛吧！DI（Destination Imagination ）即目的地想象，是1986年由美国主办的培养“青少年创新思维”的一项国际赛事，有“头脑奥林匹克”之称。而DI全球总决赛是全年最大活动，每年都吸引来自世界各地数以万计的青少年参与到比赛中。而珊瑚实验小学的红星队“red star”是去年经过市级比赛、全国比赛，通过层层选拔，最终晋级到全球赛。而在比赛中，分为及时挑战和中心挑战两个环节，两个环节分数相加才能成为最终成绩，目的就是要考核队伍的团队协作和应变能力。

再来看看夺得全球总亚军红星队“red star”准备的究竟是什么内容征服了国际评审。

本次比赛中心挑战的是要参赛者们通过各种形式来表现“寻找线索”这一主题。红星队编排的是一出舞台悬疑剧《玛雅之谜》——孩子们通过各种线索，经过合理的编排和逻辑推理，通过团队协作共同找到线索指向的最终答案。从编剧到服装、再到道具都是孩子们亲手完成，他们也通过剧中的各个细节，打动了国际评审拿到了高分。

下面，就是孩子们辛苦准备这个比赛的故事了。

资料、剧本、道具全都靠自己

因为这个比赛，考验的是孩子们的思维能力、团队能力、动手能力，所以几乎绝大部分的事情，都是孩子们亲手完成，而指导老师张妍则是起引导总结的作用。

为了更好的完成本次比赛，张妍把经过学校筛选的7个孩子分成了编剧、技术、制作三小组，让他们各司其职又相互配合。

队员胡翱是5年级5班的学生，《玛雅之谜》的剧情主要就是他来完成的。“资料大家都在找，我梳理、编写，然后大家再商量提出意见，改了好多遍。”胡翱说，为了剧本他好多时候都是晚上11、12点才睡，周末也不到处玩。因为去年9月份开始准备参赛，7名队员都分工合作，但是为了效果更好，参加完市级比赛和全国比赛后，他们决定做一个全新的剧本，包括道具、技术装备都要全新重做，不仅胡翱一个人牺牲了不少休息时间，他们每一个人都加班加点。

张妍告诉记者，为了增加团队的默契，她还带着他们去“密室逃脱”，因为是比赛是“头脑风暴”，大家可以从这种特殊题材的游戏中寻找灵感，还能增进大家的默契，既放松又能相互交流。

因为比赛所有的东西都有自己设计，除了服装、舞台背景都要有他们完成外，还有一些小型机械装置等技术问题需要解决，因此张妍还带着队员们周末来到重庆工商大学机械学院训练中心实验室找到专业博士，对比赛中需要的技术装置进行设计制作。

“当时我们的舞台效果一呈现，贴满羽毛手工缝制的服装、专业技术的机械装置、缜密精彩的剧情、充满想象的创意，真的让各国的评审眼前一亮，包括现场世界各国的队员们，都非常喜欢我们的参赛节目。”张妍说起得到了大家的赞扬，非常自豪，孩子们各方面的能力展现非常棒，好成绩应该属于他们，因为前期准备真的太不容易，孩子们非常辛苦。

现场应变能力强为他们加分

小小年纪的孩子们，在国际舞台上，是非常紧张的。但，这群孩子们巧妙快速的化解了这些紧张带来的小插曲。

因为是音乐舞台剧的形式，这些孩子们可在背景上花了不少功夫。“身上的衣服可以变成背景，并且有三种变换。”张妍说，因为有神秘感，所以有个孩子设计的衣服是黑色的，但是随着剧情的变化，需要有图案、色彩的配合，三个人不仅组合成了三角锥的形状，还把衣服做成幕布，然后根据现场剧情发展和音乐变化跟随旋转，展示不同的图案和色彩。

全球的比赛，剧本只有翻译成英文，对于小学未毕业的他们来说，又要背下来又要表演还要注意发音，在现场还要好好表现，真的是非常难。还有各种队形的变化，他们在现场的表演一直都很紧张。结果真的就遇到突发状况。

在中心挑战环节，当表演进行到最关键的时刻，背景幕布却出现了松动。“幸好距离背景最近的队员周恩琪及时发现，快速反应过来将幕布扶正，避免了同伴的受伤，还未影响到整个节目效果。”孩子们当时还是因为这个小插曲有了点点情绪波动，不过很快就调整过来。然而正是因为设计的用心多变和突发状况的迅速反应，为团队迎来的加分，让现场评委对这几个细节赞赏有加。

6次参加DI大赛，不断成长

这是珊瑚实现小学红星队第6次来到田纳西州立大学，第6次拥抱DI全球赛。6年来，DI团队的建设发展得到学校领导的大力支持与帮助。谭校长一直秉承让学生教育发展走向国际化的教育理念，积极的发展教育教学特色。

“我想学校和家长最大的欣慰，就是孩子们通过这样的比赛真正成长了。”张妍表示，她有很明显的感受，从孩子们最初都各有个性，到后来为了能享受这次比赛、享受这个过程，懂得了配合、懂得了协作，都收起了自己的锋芒，多为团队着想，她认为，这就已经达到了学校支持孩子们参加DI大赛的初衷，以及培养孩子们的目的。

图片由珊瑚实验小学提供