品味竹之趣 赏竹学竹刻

原标题：品味竹之趣 赏竹学竹刻

【摘要】 小记者认真制作竹书签。（记者 唐卉 实习生 王冉） 参观冶山竹林，了解竹子的生长规律，亲手制作竹书签……上周六，本报小记者来到位于南京市博物馆内的金陵四十八景之一——“冶城西峙”。

品味竹之趣 赏竹学竹刻

小记者认真制作竹书签。本报讯（记者 唐卉 实习生 王冉）参观冶山竹林，了解竹子的生长规律，亲手制作竹书签……上周六，本报小记者来到位于南京市博物馆内的金陵四十八景之一——“冶城西峙”。在这里，小记者跟随竹刻专家学习与竹有关的知识，欣赏竹刻艺术品和文创产品，还体验了自己动手制作出一枚枚独一无二的竹书签。“竹子有什么用途？”金陵竹刻馆馆长谷正宏用提问拉开了活动的序幕。“可以给大熊猫当食物！”一名小记者不假思索地问答，引得大家笑声一片。谷正宏说：“在古代，竹子可以做成竹简，供人们书写用。大臣上朝时所用笏板也是竹子做的。”得到启发的小记者们也思路大开，“竹子还可以做竹椅、竹筏、竹席”、“牙签也有用竹子做的”。再说到竹子的精神品质，小记者们更是头头是道，“坚忍不拔”、“迎难而上”、“万古长青”……大家争先恐后争着回答。“全球共有1236种，86属。我国是世界上竹子品种最多、产竹最多的国家，有500多种。我们所在的这座冶山上有17种竹子，都是具有代表性的品种。”金陵竹刻馆的何胜老师带领小记者走上冶山，一边欣赏竹子，一边为大家讲解竹子的相关知识。“竹子的生长寿命一般为5—30年，一生中只开一次花、结一次籽，最高能长到25米以上。”实地考察之后，小记者们走进市博物馆内的金陵竹刻馆，优美的臂搁，别致的竹黄、竹青，精美的笔筒，整洁的竹简，各式扇骨……琳琅满目的艺术品让大家应接不暇。其中最受关注的是一座竹根雕——老渔翁，它以生长在泥底下的竹根为原料雕刻加工而成。渔翁头戴斗笠，慈眉善目，栩栩而生。艺术家凭借高超的技艺，不但保留了竹根的原有形状，还展现出独特、自然之美。以刀代笔在竹子上作画，是金陵竹刻的一绝。而“金陵竹刻”是明清时期我国竹刻艺坛的两大流派之一，同时也是南京在全国工艺美术领域的代表性工艺之一。体验环节到了，领到做一枚竹书签的任务后，小记者们个个都跃跃欲试。先将竹板擦拭干净，然后选择自己喜欢的叶子和干花进行粘贴。在志愿者的帮助下，大家一步步完成贴膜、穿孔、挂吊坠，一枚枚可爱的竹书签就成型了。合影。小记者制作的竹书签。我们小组的竹书签做好了。在冶山上听何胜老师讲解。活动感受在博物馆的后山，我们看到了一大片竹林。讲解员老师告诉我们：“竹子是中华民族5000年悠久历史的见证，也是古代文人的象征。它身上有坚强不屈的品格，顽强的精神。”老师还给我们介绍了中国古代魏晋的七位名士，人称“竹林七贤”的故事，他们最能代表竹子坚强不屈的品格。在老师的指导下，我们自己动手制作了竹书签。我在书签背面写上了自己最爱的一句格言——书是人类进步的阶梯。我爱竹子，更爱它顽强的精神！——瑞金路小学四（2）班 李悠然在竹林里，我们看到了各种各样的竹子，有粗的、有细的，还有快要开花的。老师问大家竹子可以做成哪些东西，我说出了竹杯和竹椅。随后制作竹书签，这是我最喜欢的环节。我先在长方形的竹签上涂好胶水，然后从篮子里选了一朵红色的干花粘贴到竹板上，还在旁边贴上两片竹叶。在书签的空白处，我写上了“妈妈，祝你天天快乐”。活动结束后，我把书签送给妈妈，还给了她一个大大的拥抱。妈妈开心地说：“真漂亮，谢谢你！”——芳草园小学一（4）班 杨弼鼎通过老师的讲解，我知道了竹子在人们生活中无处不在，衣、食、住、行里都有它的身影。例如：遮阳遮雨的斗笠、鲜美的竹笋、建房的梁柱、行船的竹杆和生活中的竹器等。竹子对人类的贡献真大。我还知道了竹子有许多优秀品质，它是文人的象征：坚韧不拔！老师还为我们介绍了许多与竹有关的诗句，讲述了有关竹子的故事。在这堂“看、听、赏、做”的“竹”课后，我下决心要做像竹子那样有坚韧、虚心的品质和勇敢、奉献精神的人。——赤壁路小学二（7）班 王成吉活动中，我当场朗诵了清朝郑燮的《竹石》:“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”得到了老师的点赞。竹子跟文人也有不解之缘，扬州的八怪之一郑板桥:宁可食无肉，不可居无竹。在“金陵竹刻”展馆，馆藏竹刻真使我大开眼界。竹刻臂搁是古时文人为了右手衣袖不被墨迹沾污，用竹片垫在右臂下，可见古人的智慧。还有一尊高约四十厘米、直径约十五厘米的竹根雕:老渔翁。老者眉清目善，口鼻棱角清楚，手捧鲤鱼活灵活现，就连根须也没有破坏，可见作者的智慧与功底。——光华路小学四（1）班 钱思懋