好校长打造学校的教育灵魂

原标题：好校长打造学校的教育灵魂

帮助学生迈向人生高峰

广州市广大附属实验学校 陈锦元

成果特色：学校校园环境优美，硬件设施齐备，校风优良。在“为学生迈向人生高峰”的办学理念指引下，学校大力开展素质实践课程及校本课程开发，近年来取得了较好的成绩。通过开展各类社团活动，带动学科课程拓展，近三年来广州市广大附属实验学校的学生在全国、省、市、区的各项学科竞赛中获得1240多项奖项，除此之外，学校也成为了足球、棋类等特色项目学校、广州市羽毛球示范学校。

另外，学校教育教学成绩突飞猛进，连续两年夺得白云区理科状元，连续两年高一新生最低录取线在白云区公民办学校排位第一，超过广州市30多所国家级示范性高中，获得广州市普通高中毕业班工作二等奖白云区一等奖；中考稳居白云区前五，获得白云区毕业班工作一等奖。

校长简介：中学数学高级教师、全国中学生奥林匹克数学竞赛优秀辅导老师、广州市民办教育协会常务理事、白云区民办教育协会副会长。

校长寄语：好学校应将学生的安全和身心健康发展放在首位，任何形式的以牺牲学生健康的“拼分数”都是得不偿失的。学生只有拥有健康的体魄和健全的心理才能更好地服务社会，充分发挥自我能力和享受更优质的人生。好学校还必须注重学生良好品德的逐步形成，否则可能培养出来的是自私自利的人，甚至有可能是危害社会的人。好学校也应注重培养学生能力，促进其全面发展，让学生根据爱好和自身条件形成个人特长。至简至善办教育，从最简单、最不起眼的细节做起，紧抓学生的体能、行为习惯、课余活动质量，注重学生的全面发展，协调教师福利，以人性化的管理凝聚人心。

传承创新 培育英才

广州市白云区培英实验中学 香炳华

学校特色：学校传承培英百年文化，秉承“培育英才”宗旨，弘扬“白绿精神”，不断创新发展。以“白绿文化，全人教育”为办学特色，以排球、管乐为特色项目，灵活运用“124主体间性均衡教育”高效课堂模式，注重培养学生全面素质。学校校风良好，质量一流，办学成绩显著，获得多项殊荣。学校“中考”成绩辉煌，连续9年获得白云区初中毕业班工作贡献奖。2011年荣获全区唯一一所学校所得的“白云区初中毕业班工作特殊贡献奖”。 2015年中考参考人数315人，总平均分675.1分，700分以上108人，提前批上线人数达268人，占总人数85.3%，合格率98.7%，再次荣获白云区初中毕业班工作最高奖项——特等奖。

校长简介：中学一级教师，广州市白云区先进教育工作者。

校长寄语：传承培英百年文化，培育现代全人英才，是我校所秉承的办学宗旨，把学校办成社会认可、学生满意、老百姓放心的一流品牌学校，是我校的发展愿景。培英，白绿文化，引领每一个学生走向成功；培“鹰”，全人教育，助每一个学子展翅高飞。我们欢迎新生走进上品的求学殿堂和加入温暖的大家庭，品学兼优，持续发展，让生命绽放光彩！

花都区——

办一流精英名校 培养一流精英人才

黄冈中学广州学校 范小星

学校特色：黄冈中学广州学校（简称“黄广”）是广州市重点建设项目，融合了湖北省、广东省的优质教育资源，实施“智慧教育”育人体系，学校推行“黄广智慧学习法”，原创“英达天下”特色课程，于2015年获得广州市教育局重点立项，2016年3月获广州市教育局颁发“广州特色学校”称号。同年4月，学校“英达天下”高中特色课程荣获广州中考独立批招生资格。

黄广教育的精髓是事半功倍的学习方法和行之有效的思维训练，正是推行系统、科学的学习方法，使学生掌握了成功学习的“达芬奇密码”，黄广教学提升能力惊人、一直领先于广州同业，黄冈教学神话（广州版）一直在成功演绎。

学校秉行“情商智商并重”的教学特色、“知识方法同行”的德育特色、“能力成绩共赢”的学生培养特色，致力于培养学生终身受益的良好习惯、掌握行之有效的学习方法、形成自主发展的学习能力。

校长简介：黄冈中学广州学校执行校长兼黄冈中学广州学校实验小学校长，省级骨干教师和优秀教育工作者。

校长寄语： 以“最好校风、最好德育、最好成绩提升”为目标，以德为先，素质为本，提升学生学习动力、学习能力、学习毅力，实现知识、习惯、方法、思维四位一体发展，培养具有现代意识、科学思维、主动适应社会需要、全面发展的精英人才。

办一流精英名校，培养一流精英人才，是黄冈中学广州学校矢志不渝的目标。这是黄广学校全体教职工的教育理想，也是学校着眼于社会未来需要、培养一流优秀人才、满足广大市民对优质教育需求的实践之路。

融汇东西方文化的国际课程

广州耀华国际教育学校

外籍副校长博德先生（Mr Paul Bawden）

华籍校长尚尔娜

学校特色：广州耀华国际教育学校则是建基于耀中国际学校80年在香港及内地城市推行优质国际教育的经验之上，对提供适合中国学生的国际教育有着非常丰富的经验。

耀华有一支实力雄厚的课程发展队伍，深入研究了各国的教育体系和特点，最终开发出适合于中国学生的国际课程，使得中国学生不仅仅保持在数学、阅读、逻辑思维能力、内容学习扎实等等学习优点，而且还能够培养批判性思维，得体的表达能力、艺术、音乐、体育的素养以及良好的个人习惯和学习习惯。

耀华独特的融汇东西方文化的国际课程，有着一直拥有丰富的国际学校工作经验的教师团队来确保课程的精华能够得到最有力和到位的执行。耀华不仅仅在国内拥有学校，在美国矽谷和英国的萨默塞特都拥有学校和文化交流中心。耀华的教师团队，是在全球范围内进行招聘。广州耀华拥有在耀华和耀中体系内执教多年的经验丰富的中外籍教师，也有许多来自美国、新西兰、加拿大、南非等世界各地的中外籍教师，为耀华的教育理念和教育模式的落地提供了非常好的保障。

校长寄语：

外籍副校长博德先生：教师是一个伟大的职业，能切实帮助学生改变世界。我们不再仅仅关注简单的传授知识，更注重激励我们的学生成为具有批判性思维的问题解决者和思考者。教师的重心已经从“教”变成了“学”。

我的教育理念基于四个主要的信条：尊重、关系、责任与坚韧。这些也是我一直努力让我的学生和我自己的孩子所拥有的品格。为了使我们的学校不断成长，我们需要彼此尊重。我们不能独自生存，因此建立人际网络和关系对我们的成功起着至关重要的作用。同时，我们需要承担起自己的责任。如果我们并没有获得我们所期望的积极结果，那么我们需要坚韧不拔的不断尝试。

华籍校长尚尔娜：我深深地认同“全人教育”（Holistic Education)理念。广州耀华国际教育学校融合了中西方教育的精髓，这是我们这所学校与其他国际学校最大的区别之一。为了达成这一目标，经过80年的实践，机构与学校从不同纬度和层面构建校园文化。例如，从管理层面，”双校长制”能够保证学校高层管理将中西方教育进行有机融合。教学层面上，“合作备课”、“合作教学”制度可以保证学生能从中西方教师不同的教育背景、教学优势、教学策略以及不同国家的文化中受益。

我坚信未来我们耀华的莘莘学子们定将成为光耀中华大地的中流砥柱和世界公民。