教育误解多部长澄清忙

关于京剧进校园，大家误解了；关于高校债务，大家误解了；关于高教投入最大，大家也误解了……在昨天应答中外记者的集体采访中，似乎是终于逮到了机会，教育部长周济忙不迭地澄清关于教育的一个又一个误解，时而情真意切，时而严肃冷静。

尤其是有记者问到“是否会在条件成熟的时候，将幼儿教育、学前教育纳入义务教育”时，周济严肃地指出，整个报道是严重失实的。他用少见的清晰而有力的声调说道：“第一，报道说这句话是教育部副部长、政协委员说的，没有这件事，完全失实。第二，说教育部正在研究这个事，也完全没有这回事，完全失实。”

周济解释说，我们国家现在的义务教育仍是低水平的，不均衡的。“如果大家到农村去看一看，到西部看一看，就会知道我们要做的事情还很多很多。”所以，部长表示，今后相当一段时间内，还是要把精力放在巩固九年义务教育中，尤其是农村教育。

随后，周济放缓语气说：“有的代表和委员提出这样的建议，我觉得他们的愿望是好的，他们的心情也是可以理解的。”

“另外，在宣传上有两个概念有点糊涂……”借此机会，周济部长紧接着澄清其他误解。“现在很多宣传都说教育要‘均衡发展’，我认为这个概念是不准确的，正确的提法应该是‘义务教育均衡发展，其他各级各类教育协调发展’。”

周部长耐心地解释自己“较真”的原因，“虽然是两字之差，但是差距很大，不能够超越历史发展阶段，不能够违反教育规律，所以请大家在报道中采用这样的词汇。”

类似这样的解释和澄清，周部长在一个小时里做了五六次。我想，误解多可以说明两个问题：一是渠道还不够畅通，二是教育仍然是热点。

（张英姿）