美国的大型陆基预警雷达（资料图）

近日，记者对我军新型装备——某新型雷达形成战斗力情况揭秘，在某部队，数十名来自全军的专家教授，被这套新型雷达产生的巨大威力和官兵驾驭这套新装备的精湛技艺、高昂士气所震撼……这些新型新装备的相关人才就是由空军雷达学院培养的。

紧迫感催生变革蓝图

为部队新装备应急培养合格人才是加快学院创新发展的“金钥匙”,是推动学院建设发展的大好机遇。该院党委决定大胆抢抓机遇、迎难而上。该院党委旗帜鲜明：凡是对学院转型建设有利的事，我们都要大胆地去探索；凡是对提升部队战斗力有益的事，我们都要勇敢地去尝试！

逼人的形势、严峻的挑战，使该院党委“一班人”对新装备人才应急培训改革产生了强烈的紧迫感。要放眼世界军事发展的大势，谋划学院发展改革的蓝图，坐、等、靠的“守株待兔”思想是必定要失败的。靠什么力量才能赢得上级机关和部队官兵对我们的信任？靠科学技术的力量！党委最后统一了思想：必须发扬“吃螃蟹”精神，啃下这块硬骨头！

一个探索新装备人才培养工作在该院上下全面打响。

敢于涉足未知领域求突破

“既要取得‘撒手锏’装备人才培训的‘资格证’，更要当好提升部队战斗力的领路人。”学院常委带领专家教员调研组兵分数路，“前伸”到装备生产厂家学习取经，做好新装备教学能力储备，缩短新装备形成教学能力时间。及时更新教学内容，提高人才培养的前瞻性，实现了教学内容与新装备“同频共振”。

“后延”到部队岗位需求。他们打破学科壁垒，在全院精挑数十名教员形成应急人才培训方阵，充实到部队一线学习锻炼，实现课堂教学与部队人才岗位需求的无缝链接。

该院电力工程教研室张友荣主任下部队发现某新装备制造厂在装备设计上存在缺陷，甚至有安全隐患。部队领导迅速责成厂家技术人员赶到装备现场，张主任结合装备故障隐患点进行具体阐述并及时督促整改，避免了安全隐患，提高了装备可靠性。

送出一批“教书匠”，引进一批“专业通”。新装备人才培养道路上的一个个“拦路虎”逐步被扫除，部队官兵对该院教员也刮目相看，主动上门求助该院教员技术支援。原想打“退堂鼓”的教员也主动请缨担当新装备人才培训重任，人才培养工作迎来了新的喜人局面。