导读：近几个月，在香港推行国民教育的举措引起的争议不断，被部分香港市民质疑为“洗脑”。香港特首梁振英9月8号表示，大学团体还有学校可以自行决定接受开展德育以及国民教育科，亦不存在三年后必须推行此科的死限。 【最新】【评论】
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导读：近几个月，在香港推行国民教育的举措引起的争议不断，被部分香港市民质疑为“洗脑”。香港特首梁振英9月8号表示，大学团体还有学校可以自行决定接受开展德育以及国民教育科，亦不存在三年后必须推行此科的死限。 【最新】【评论】
分析评论：
教育归教育，大学团体还有学校可以自行决定接受开展德育以及国民教育科，可以自行决定是否独立成科，还可以自行决定科目的方式以及时间。新的政策之下，不存在三年后必须推行此科所谓的死限。国民教育绝非外间所说的我做行政长官的一个政治任务。 [详细]
梁振英表示，他明白社会上部分人士包括年轻人反对政府推行德育及国民教育科，但反对理由是“怕洗脑”，他强调，政府无这种意图和做法，政府推出的教材只不过是参考教材，经过“开展德育及国民教育科委员会”审议后才向社会公布。[详细]
教育局将成立一个有广泛参与的委员会，就该科在三年“开展期”推行提供意见。她重申“洗脑式”教育绝不可能发生，并没强制学校于九月推行德育及国民教育科。[详细]
。“我们觉得基本的核心价值，我们一定要捍卫，我用捍卫并非守卫，特别是教育局会作为教育局局长，我是责无旁贷，更加第一个去坚持，所以如果有任何‘洗脑’情况出现，是违背了教学及违背了核心价值，这是完全不能接受。”[详细]
《中国模式国情专题教学手册》由浸会大学当代中国研究所编制，今年3月印刷出版，6月起由国民教育服务中心陆续向全港中小学派发，“每校30本手册和20张宣传海报”。据称，34页的手册中有22页讲述中国政治体制，主要参考内地书籍及论文。[详细]
手册说，中国模式内涵是“以民为本”，推行社会主义民主政治，中国政府用人唯贤，形成“进步、无私与团结的执政集团”，这是“社会科学所言的理想型体制”。手册另设“知道多一些”的小栏目，比如说“美国民主制度下，两党常为意气之争投否决票，影响民生”。[详细]
于争议性议题的学与教，重视学生的思考及判断过程，引领学生进行多元多角的分析，并作出情理兼备的判断。透过多元化学习模式，并透过有效的提问，引领学生从思辨中澄清相关价值。[详细]
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