因观念不合不想做朋友 广州女生在校遭3人围殴

“我要让你知道什么是校园暴力“，随后女生遭到了围殴。这并非最近热映的电影《少年的你》中的片段，而是近日发生在广州一大专校园内的一幕。

10月29日晚，广州天河区某大专院校一名17岁女学生小惠（化名）遭到同学兼舍友的女生连同另外三人的侮辱与殴打以及拍摄视频，造成她的身体多处挫伤。因害怕再受欺凌，小惠现在都不敢再回校园。对此，涉事校方表示，该生被欺事件基本属实，目前派出所已介入调查。

因不愿与室友做朋友，对方威胁要“校园暴力”

半个月前，17岁的小惠成为了天河区广州现代信息工程职业技术学院学前教育专业的一名大一新生。小惠说，对她进行霸凌的领头女生练某是她的舍友，开学后，两人很快成为朋友，但随着对对方的了解加深，小惠发现比她大两岁的练某性格强势，且两人很多观念不合，她觉得两人不适合做朋友，于是在10月29日下午向练某发信息说出了这个想法。但小惠意想不到的是，练某对此非常生气，当着其他舍友的面在宿舍里对她大声辱骂。

小惠回忆，当时练某言辞激烈令她也非常窝火，“我一时忍不住，就把桌面的镜子摔了，结果弄倒了她几瓶化妆品”。小惠随后帮练某将化妆品摆好，但已让对方怒火中烧，“她接连放出狠话‘你最好找几个保镖’、‘你给我等着’、‘我要让你知道什么是校园暴力’”。

小惠感到非常害怕，就向班长求助。班长与练某进行了沟通后，练某发信息给小惠表示是自己过于激动，希望能与小惠见面单独聊聊。事情看似解决，但小惠万万没想到，电影里被欺凌的一幕即将发生在自己身上。

假装和好，实质施以辱骂殴打

原本小惠对单独见面的提议也有些担忧，但考虑到发生事情还是应该当面谈谈，就答应了练某的请求。10月29日晚上11时许，小惠跟随练某前往到宿舍楼一角的逃生通道。“没想到她的态度忽然180度转变。”根据小惠对当时事发场景的回忆，她跟随练某走到角落后，三名女生突然出现，并将小惠包围。“她们一个负责在楼道看风，其余两人就在练某的带领下对我进行攻击。”

小惠说，自己的手机被抢走，然后被连番的污言秽语辱骂，想挣脱逃跑，结果对方开始动手拉扯头发、殴打身体，头也被撞到墙上，衣服也被拉落，内衣外露，对方拍了照片并录下了视频。整个围攻过程持续了50分钟，无法挣脱的小惠只能大声呼救。所幸宿舍楼下一名巡校保安听到了小惠的求救声，迅速上楼制止了练某等人。

小惠于10月30日凌晨两点多被送往医院接受治疗。经医生诊断，全身多处挫伤，头部出现肿包。所幸围攻小惠的4名同学都未使用器物工具进行攻击，经法医鉴定为轻微伤，没有造成内伤。但南都记者从小惠提供的伤口图片上看到，小惠的手臂、肩膀和背部上有多处明显的淤青伤痕。

校方回应：

目前警方已介入

小惠的妈妈李女士在事发当晚接到小惠电话后马上赶往学校。李女士说，出于对小美日后在校园的安全问题的担忧，同时考虑到带头施暴的练某已经年满18岁，她选择报警处理。

发生这样的事情之后，小惠一直在家不敢回到学校，“身体受的伤还是小事，主要是对她心理的伤害太大”。11月1号上午，李女士前往医院心理科进行挂号，但医院表示排号最快也要三天以后，这让李女士心急如焚。李女士说，小惠状态非常不好，“她都不敢自己一个人在房间，一个人待着就会觉得外面站着那个女生（练某）”。

11月1日上午，涉事学校相关负责人回应，该生被欺事件基本属实，且已报案。目前派出所相关驻校警官正在做事件调查。校方学生处也非常重视此事，除协助派出所对相关涉事人员进行配合调查、知会家长、批评教育、控制事态以外，还安排辅导员、班干部、心理辅导中心老师对受害学生进行安抚、和心理疏导。

该负责人表示，待警方调查结果出来，校方必定按相应结果对涉事学生做出严肃处理，并将以此为例在校园内全面展开反校园欺凌事件、创和谐美好校园的主题宣传活动，确保今后不再出现此类事件。

专家看法：

校园欺凌中并没有受益者

近来，校园欺凌现象再次引起热议。欺凌行为对欺凌者和被欺凌者分别会产生怎样的影响，欺凌者应承担什么法律责任？遇到欺凌后，孩子应该如何应对，家长们又可以怎么帮助孩子？ 针对这些问题，南都记者采访了广东省律师协会未成年人法律专业委员会主任郑子殷和广州白云心理医院心理咨询师霍小雯。

郑子殷表示，上述情况从法律角度讲，如果造成女学生轻伤以上，“欺凌的一方是需要负刑事责任的，故意伤害罪”。郑子殷说，如果是轻微伤的程度，欺凌一方也违反治安处罚法，应依法进行行政拘留。另一方面被欺凌的女学生可以要求人身损害赔偿。

郑子殷表示，在校园欺凌中并没有受益者。被欺凌者除了身体上的伤害后，心理上也会受到伤害，会变得情绪低落，不敢说话，不愿交朋友等行为变化。而欺凌加害者则会形成暴力倾向，容易引起更多的纠纷、打架斗殴，同时也会受到校园纪律处分，严重的会受到国家法律的处罚或处置。欺凌旁观者如果未能帮助防范、制止校园欺凌行为，也间接助长了校园欺凌行为。

霍小雯称在此前接触的案例中，大多数被欺凌者性格比较内向，不合群、胆小，而施暴者多是以自我为中心的性格，通常也伴有家庭的原因，比如从小在家人身上感受到“拳头的力量”，习惯通过武力来争取资源，或觉得这样做“很有意思”，另一方面很多施暴者曾经也是被欺凌者，因为没有得到正确的指引而转变成了施暴者。

面对校园欺凌，霍医生建议被欺凌的孩子要学会正确地反抗，比如不要藏在心里，要及时向家长和老师求助，而家长则要尊重、支持孩子，积极和他们沟通，同时结合实际的欺凌情况，教会孩子通过合法合规的途径维护自己的正当权益，比如适当防卫、及时取证，平时也要培养他们的生活、社交的技能。如果被欺凌的孩子出现自残、轻生等念头，建议尽快让他们接受专业的心理康复辅导。