“还记得高二进行劳动实践时，在军训基地，我和‘地主’及三四个要好的同学分在一个宿舍。那段时光让人难忘，晚上，我们在一起天南海北地聊着见闻。不过，我们谈论最多的仍然是历史、社会……最后一个夜晚，我两三点钟才睡着了，之前我们还在探讨着如何做人、做事和每个人对待人生、事业、感情的态度等问题，与谈论社会问题的立场不同，‘地主’在感情上是一个比较传统的人。”
孙同学说，考上大学后，自己和付成励平时经常通过短信联系，大学时期的第一次相聚是在大一下学期。“小励突然出现在迎水道校区阶梯教室门口，露出招牌式笑容说要给我一个惊喜，然后掏出200块钱，称这是他在高中时候的奖学金，一共300块，而我则把在南开的几个百中校友叫来要‘斗地主分田地’……”
孙同学说:“作为高中的班长，每年我都要组织一次同学聚会，‘地主’是最积极参加的一员，‘地主’在什么场所什么时候都能够活跃气氛，都能够成为活动的主角，从来没有沉默过，从来没有过颓废消极的心态。哎，真没想到这样的事会发生在他身上。”
弑师案叩问当下师生关系
“一日为师，终身为父”，而在时下，大学里的师生关系又被注入新的内涵，当人们提起老师时，都是“人生导师”“亦师亦友”等无比尊重的词语。然而，中国人尊师重教的传统正在被一些“极端事件”践踏着。
中国政法大学弑师案发生后，不由得让人联想起近年来频频曝光的在大学里的师生课堂对骂、博士发帖炮轰教授等一系列冲突事件，在这些事件中，有的学生抨击老师“师”文扫地、师道不存；有的老师感叹学生不尊师重道。人们不禁反思:大学的师生关系，到底怎么了？
A
交流少 师生关系渐行渐远
“除了班导师接触得比较多，其他老师都是上完课就走了，没有什么太多接触。”“上公共课、选修课的人数虽然比较多，但很多时候，都是老师讲他的课，我们在下面想听就听，不想听就背背单词、玩会儿手机游戏什么的，老师顾不过来，也不管。这种情况在上专业课时还好一点。”“我估计，教过我的老师得有多一半不认识我”……
昨日，在本市几所高校，记者随机采访了几位同学。谈及对当下师生关系的感受，大多数同学的回答是“无所谓”“还可以”“比较淡”。
“大学老师不像中学老师。中学老师除了要教你知识、督促你学习外，还得观察学生的情绪波动，做些思想工作，什么都管。大学老师就不一样了，上完课就走人，即便有事请教，也多是知识上的，师生之间似乎很少有思想和感情上的交流。”采访中，不少大学生谈及大学的老师，都会不自觉地拿他们和中学老师做对比。在他们眼里，大学老师显然对学生管得少多了，交流则更少。
而硕士和博士们谈及自己的导师，更是冷暖自知。采访中，大多数的博士和硕士对自己的导师都是非常尊重，但也有些硕士和博士颇多抱怨。“一年到头也见不到导师几面。”一位管理学的硕士抱怨说，由于导师社会活动太多，平时难得见到人，有事也是以打电话为主。遇到不明白的问题，他更愿意和师兄师姐交流。
B
诟病多 彼此印象不佳
师生关系渐行渐远，一些学生认为老师的问题更严重些。
“教我们的一位年轻老师长得很精神。开始的时候，一到上他的课，班里的女生都争着坐头几排，可几节课下来，班里的同学就‘流失’了三分之一。帅老师讲课太差了，居然讲着讲着就能愣在那里一分钟没反应，甚至‘跑题’到一个完全不相干的话题上，每次课下来大家都是一头雾水。”一名学新闻传播的同学说，“更让人崩溃的是，这个老师在下学期给其他专业讲一门听起来完全不可能是一门课的课，用的是和我们那门课一样的课件！”
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李志题
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