在论坛上，有些学生表达了自己的不解，为什么校方会得出那种结论。到底哪一个是真实的付成励?更多的同学表达了自己的困惑，是什么让他绝望成这样了啊!是什么让一个急公好义的热情的同学变成了一个凶残的弑师者?
事发后，记者联系过几位程春明老师的同事和朋友，得到的答复多数是，“心里很难受，死者为大，不想说什么。”
11月2日，有学生网上发帖，程老师的追悼会何时开?有人回帖“事实还没有调查清楚，还没有给程老师一个相对客观的评价的前提下，是不可能草草开追悼会的，因为不知道追悼词该怎么写”。
需要心理救助的，不只是学生
“往常快走到教室门口的时候，就能听到学生们的吵闹声。这两天安静得很，有点声音也是小声嘀咕。”法学院一位刚下课的年轻教师说。
“我今天的课在端升楼B101，出事的教室B201就在楼上，许多学生进教室的时候都有意无意会看一眼教室门上的号码。”一位教师说。
10月31日下午，记者来到中国政法大学学生心理咨询中心，想了解学校日常开展学生的心理咨询情况，以及事发后学生的心理状态。该中心的一位老师说，该做的工作他们都在做，但他们不接受采访。记者随后去学校新闻中心了解情况，新闻中心的接待老师给了记者两份资料，一份是“我校心理健康教育工作开展概括”，介绍了该校近年来依靠两支队伍(专兼职学生心理健康教育教师、学生心理健康委员)、搭建三个平台(心理教育与健康课程平台、媒体平台、培训平台)、实行四级预警工作模式(宿舍、班级心理委员、辅导员和学校)，建立了较为完善的大学生心理健康教育工作机制;另一份是“10·28事件心理危机干预情况通报”，主要介绍了学校在10·28事件发生后采取哪些方式对全校学生进行心理疏导。
“平时学生最常见的心理问题有哪些?”面对记者的提问，新闻中心接待老师摇头不答。“我只能给你这两份材料。”
在校园里，记者遇到了一位外校到政法大学读二年级的交流生，“我刚来这里一个多月，这个学校的情况还不了解，说实话，我就读的学校每个班都有几个心理有些不对劲儿的同学。辅导员一般不找学生谈心，他们更关心的是检查卫生，学生假期迟来早走什么的。”
“从表面上看，许多学校现在是很重视学生的心理问题，但校园学生心理防线其实是一条很脆弱的防线。”中国青少年研究中心副主任孙云鹏日前在接受央视采访时的评论也得到一些同学的认可。
当记者问起事发后学生的心理状态时，一位新闻学院的女生告诉记者，“学生还好吧，我想对老师的冲击更大一些吧。这几天有的教师在课堂上说起这事都哭了，课都讲不下去，有的老师会提前下课。”
“在最初的两天，这种心理状态甚至带来了一些生理反应，数日来，只要醒着，一个人的时候，我无时不想到那血腥的场景。”一位老师写道。
“不管是什么原因导致的悲剧，以后再批评学生的时候心里也要掂量掂量。以前我就听说北京有所高校的老师因为给学生的成绩低了，学生用刀子威胁老师的事。你看现在老师也成了高危职业了。”一位刚刚参加工作的教师说。
也有老师不赞同这种观点，“这起事件是极端个案，只要没做亏心事，学生该批评必须批评。现在有不少学生老觉得自己是精英，了不起，说不得，我带着他们去实习，他们竟然和实习单位的人吵架，我就严厉地批评了他们。不说他们等于害了他们。”一位老师直言。
“现在的学生多数是独生子女，他们从小缺乏成长的伙伴、天生的同盟者、竞争的对手，他们的心理感受的成长轨迹和多子女时代的孩子很不相同，他们没有那么多的机会体会分享、合作、忍耐、挫折，渐渐变得唯我独尊。”一位教师补充说。
“还有一些学生很难琢磨。”另外一位老师讲述了这样的一件事。有一天上课时，一位老师收到一个学生的纸条，上面写着，“老师，我不去上课并不是不喜欢你的课，是我不想活了。”当这位老师课后急冲冲地找到那位学生谈话时，结果学生笑着说，“老师，我现在没事了。”
“只有爱才能最大程度地消融仇恨与暴力”
10月29日，事发的第二天下午，有法学院萧瀚老师的“中国宪政史”课。“走进教室的时候，还有20分钟才上课，我冲着同学们笑着说了一句:‘吓坏了吧都?’大家就笑了———空气里弥漫着过于诡异的紧张，我本能地想缓和一下，然而我立刻又觉得似乎是不妥的，我觉得自己整个的状态怎么会那么满拧。上课铃响了，我提议同学们全体起立，为程老师默哀一分钟。之后，我没有讲平时该讲的内容，那一堂课，我给大家讲‘爱’，也让同学们讨论这个话题。”
11月3日，萧瀚老师在《反省与呼吁:面对遇害同事的灵魂》一文中写道“程春明老师已经被残忍地杀害，杀害他的不仅仅是付成励同学，更是这背后无处不在的暴力文化和仇恨哲学。如今付成励同学深陷囹圄、未来生死未卜，如果我们还没有能力如行云流水般地热爱生命、敬畏生命，至少可以做到理性上对此信念的认同，至少可以在理性上基于对生命的敬畏，而悲悯作为生命中一员的付成励同学，鼓励他坚强地活着。在良法意义上，付成励同学固然应当承担自己戕残生命的恶果，亲友、学校、老师、同学、全社会包括我自己在内却也有义务关怀他、爱护他，帮助他早日获得灵魂的救赎与新生。我相信，只有爱才能完成这些使命。我更相信，仇恨只能增加仇恨，暴力也只能助长暴力，只有爱才能最大程度地消融仇恨与暴力”。
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作者：
刘文晖 程晶晶
编辑：
李志题
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