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大学颁发“人格证书”：权力作怪灭“人格” |
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上海交大校方表示，酝酿出台“人格证书”，给用人单位提供参考，使他们能全面了解学生的基本状态
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在《现代汉语词典》里，“人格”一词在生活中有多种含义。有道德上的人格，它指一个人的品德和操守；有法律意义上的人格，它指享有法律地位的人；有文学意义上的人格，它指人物心理的独特性和典型性。在心理学上，由于心理学家各自的研究取向不同，对人格的看法也有很大差异。我们认为，人格是构成一个人的思想，情感及行为的特有统合模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的，稳定而统一的心理品质…
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上海交大党委宣传部部长刘玉祥告诉记者，这样一张“人格证书”初定包括学生的心理素质、基本价值观及人际关系三个方面，而其他指标，如领导能力等依然需要讨论及论证后最终决定。“人格证书”评审的过程是:班级考核:班委会考评，或者学生“互评”及“自评”；初步评定:学生所在学院、社团来给出初评意见；最终评定:由学校成立的专门委员会来审核。有可能采取等级制，如“优秀”、“良好”等，也有可能采取“五分”、“四分”这样区间性的打分制…
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在教育领域，每一个证书的背后，都意味着一场考试，都有应试教育的影子在晃悠。而许多考试的背后，又暗藏着利益的较量。学生的负担正是在利益的较量下，被层层加码的。
人格好与不好，一旦被世人认定，将对他的生活与事业产生深远影响。现在，上海交大将人格另行定义，指向“心理素质、基本价值观及人际关系”，这无疑会产生误导性——某学生此三项若不合格，证书将证明其整个“人格低下”。在世人眼中，人格低下是等同于“ 没有尊严、道德败坏”的…
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