毕淑敏广州谈教育:学习与成长,需要多少维度?

原标题：毕淑敏广州谈教育:学习与成长,需要多少维度?

日期:[2015-11-24] 版次:[B16] 版名:[教育周刊·资讯] 字体:【大中小】

11月15日,国家一级作家、著名心理学家、北京作家协会副主席毕淑敏应广州卓越教育集团邀请来穗,在“卓越360名家讲堂”上与广州的家长和孩子们探讨学习与成长所需要的维度。卓越教育总裁唐俊京与教学总监黄小红也对话毕淑敏,共同讨论家庭教育、学校教育该如何帮助孩子成为幸福的人。

■新快报记者 李杨 实习生 陈清菊

让孩子从课本里抬起头,学习镇定应对世界的本领

学习与成长,需要多少维度?毕淑敏表示,维度,其实就是我们看问题的角度。

“从时间维度看,学习不仅仅在学校,而在一生。”毕淑敏认为,对于现在的孩子们来说,学习不应再是获取黄金屋、颜如玉等具体事物的唯一跳板,学习是为了自身的健康成长。

然而,如今学习的功利心越来越强,竞争的道路上非常拥挤,连最安定的家长也觉得不能让自己的孩子排在班里第10名之后。“照这样认为,一个班如果有50个孩子,10名之外的80%的孩子都是‘失败者’。这些‘失败者’长大后将以一个怎样的心态生活?在完成基础学业之后,还有多少人能保持对学习的不倦追求,恐怕50%都没有。”毕淑敏认为,如果学习的过程已经消除了一个孩子对学习的热爱,又如何指望学习能贯穿他的一生呢?

中国的孩子似乎永远都在输给“别人家的孩子”。常常听到家长说不能让孩子输在起跑线上,中国的竞争多么激烈云云,“然而人生并不只有起跑线”,毕淑敏指出,“人生是一个漫长的时间过程,而且是有终点的,只有胜利抵达终点,才是一个完整、幸福的人生。”而这个完整、幸福人生里最重要的一点是,“让孩子从课本里抬起头来,去学习镇定应对世界的本领。

毕淑敏建议,父母应该以更大的宽容,面对孩子成长中那些无可避免的缺憾,而不是强压怒火,说一些违心的、连孩子都不信的话。“我们可以教给孩子获得内心的稳定和坚守,相信自己的价值,明白自己热爱什么。可以摔倒,但也有能力站起来。”

给孩子一个

“奢侈”的童年

从空间的维度来看,学习不只是学校的事,而是家庭、社会共同作用的结果,尤其是父母。毕淑敏谈到,心理学认为,每一个人在思想成长的过程中,都有一两个人是奠定自己世界观的基石,是灵魂的引导者。而经统计,占第一位的就是父母,第二位是老师,第三位是名人传记。“做父母是这个世界上最光荣、神圣又最艰巨的任务,再好的学校也不能替代父母对于孩子第一偶像的作用。”

父母该如何帮助孩子成长得更好呢?毕淑敏认为,小学阶段,父母应该着重培养孩子良好的习惯;中学阶段需要帮助孩子掌握学习的方法;而贯穿小学、中学甚至更高年级的事情,就是要让孩子始终保持良好的心态。“请父母们给孩子一个‘奢侈’的童年,也就是无条件地爱孩子,让孩子被爱惜,被尊重,被告知这个世界是值得信任的,并真实地看见过美德。”

当温饱得以解决,现在的人们更需要安全感,需要内心对自己的信任。在毕淑敏看来,这种安全感,是“知道这个世界上无论有多少无法预测的风雨,自己都坚定地认为可以穿越它。让我们的孩子不以学习为恐吓,对学习充满热爱,知道其中乐趣,并能把这个良好习惯保持终身,是家长、学校和社会能够给予孩子的巨大帮助。”

勿以成败论英雄

孩子不是“贼”

毕淑敏特别指出,对于刚刚上学的孩子,父母应该清楚表扬和鼓励的区别。“表扬看到的是成果,而鼓励看到的是过程。如果孩子很努力,可是只得了79分,没有被表扬,作为父母就要看到孩子对比之前的进步和努力,要用无比细致的眼神去注视一个生命的渐渐成长与完善。”

当孩子长大了,开始面临大考压力,家长在这个时候应该给孩子以充分的理解和最大的关切。“中国人喜欢以成败论英雄,总说‘成王败寇’。但我们的孩子即使失利了,也不是‘贼’,而是一个成长中的生命。”

“教育要有哲学维度。”毕淑敏提出,人活着是为了追求幸福,而最成功的教育就是让孩子懂得幸福是什么。