李丽坐在记者的面前，坦承这是一次失败，“这是一个运营模式的失败”。她到现在还不清楚自己摔倒在哪里。一名同样退学的学生抱怨:“再过半年，我们就脱离学校，策划社会项目了，我们老板已经去福建考察茶叶生意了。”

但他们的老板去不了福建了，“王哥”现在正被关在看守所里，但他们还是一起凑钱请律师给“王哥”打官司。他们或许还在满怀期待地等待王哥“出山”，带领他们再次开创事业，他们的眼中依然充满了憧憬。

(文中大学生皆为化名)

纵深阅读

大学生为何易成传销受害者?

就业压力

传销活动在南京泛滥后，南京一家“重灾区大学”的一名辅导员，清醒地意识到了问题的严重性。他编了一份材料给自己的学生学习，却引起了传销狂热分子的愤怒。他们随机起草了一份《莘莘学子致×大学师生公开信》，信中把矛头直接对准了学校。其中写道:“你们有没有反思过，学校究竟为我们提供了什么?把就业率包装得很高，实际上没有工作的很多，学校说自己的教育会落实到每一个学生，帮助学生实现未来，但是产生迷惘的学生非常非常多，都不清楚自己未来的定位和发展。”事情到此还没有终结，传销组织又发动了加入其组织的几百名会员围堵学校大门，给社会治安和学校风气造成了恶劣影响。事件虽然很快平息，但学校处理问题的态度值得反思。一位参与调查的检察官说。“学校如果能借那次事件，大张旗鼓地进行一系列关于传销的教育，宣讲传销的特征、危害性，普及法律知识，可以让很多学生悬崖勒马。”

读书无用论

大学传销案的组织者利用的，是有些在校大学生想早日创业的心理。他们以公司招募业务合作者、经销商、代理商等形式，在南京多所高校发传单、贴小广告以及在教室、食堂、宿舍向学生们灌输他们的所谓“创业”理念，蛊惑学生到公司合作。通过上述形式到他们公司来创业，培养所谓的创业能力。

有的学生被蛊惑后，就认为在学校学不到什么东西，几年学下来还是找不到工作，不如现在就开始到这个公司创业，进而放弃自己的学业。学校、老师反复做工作，都难以劝阻，坚决要休学，有的甚至办理退学。“读书无用论”正是传销公司所宣扬的。在学生们看来，十多年的寒窗苦读在现实中并未有所收获。而加入公司后，收益立竿见影。通过吸纳会员或商务代表，即可拿到提成。从根本上说，传销组织者之所以专门选择在校大学生为作案对象，就是利用了青年学生单纯、没有社会阅历，容易听信蛊惑的特点，还有就是利用了部分青年学生不安心学习、想创业、想自立这样一些特点。

高校监护失职

在南京传销案中，传销组织主要是利用寒暑假时间，集中大学生进行“培训”。然而就算是在学期内，面对突然出现的传销案件，学校还是显得“手足无措”。多名传销案中的受害学生都表示，自己不知道什么是传销，“只是听说过而已”。杨志也对本报记者说，“学校没有讲过什么是传销，法律基础课讲的都是很基本的法律知识”。

在就业压力下，学校传统的授业解惑角色面临尴尬，学生的社会实习越来越早、越来越长，甚至出现“创业休学”这样鼓励学生就业的教育制度。然而，不幸的是，学校在努力帮助大学生就业的同时，自身角色却走向了另一个极端，千方百计地把学生推销出去，不管学生的职业能力是否充足，择业技能是否完备，只是为了取得漂亮的就业率。

业内人士对此忧心忡忡:面对越来越复杂的学生社会实践及创业局面，高校选择以就业为导向，势必导致监管责任的缺失。这样的学校，与其说是为社会解决了就业难的难题，不如说间接推动了推销组织对大学生的侵蚀。 （现代快报）(本文来源:人民网)