测试三:取书

据孩子的妈妈吴迪讲，小敬渲的记忆力惊人。她看过的书，只要别人说出其中的故事，她就能在她的几百本“藏书”中找出来。

趁着小敬渲在一边玩，记者从小敬渲的书架上随机抽出一本《九色鹿》故事书，书中是一些大家耳熟能详的成语故事，比如刻舟求剑、自相矛盾等。

然后，记者问小敬渲:“《刻舟求剑》在哪本书里？”

一提书，小敬渲的兴趣来了，蹲在书架边找了一阵，不但找出了《九色鹿》，还找出了另外一本有《刻舟求剑》故事的书。

为测试小敬渲是因记忆机械找书，还是凭书上的书名来找书，记者在小敬渲没有注意的情况下，将一本2006年的《大庆人手册》放进她的书架，然后对小敬渲说:“请把一本叫《大庆人手册》的书找给叔叔。”

可能是当天因为感冒，鼻子不通气，她有些心烦，闹着要爸爸抱。爸爸不失时机地对她说:“你要是拿对了书，爸爸就抱你。”没办法，小敬渲气哼哼地蹲在书架边，找出那本《大庆人手册》，并大叫:“爸爸，抱我。”

学句实话，小敬渲当日的表现让记者吃惊不小。《记者三“试”小“神童”》的稿件见报后，在大庆以及全省、全国都产生不小的影响。当时，新闻中播出不满周岁的壮壮，不会说话就会认字的消息。所以，这类新闻稿件被各大媒体纷纷采用，这篇稿子也不例外。

今年年初，记者突然接到央视《走近科学》栏目编导的电话，大意是他们在媒体上看到了小敬渲的事，说他们正在策划一组有关《超智能人群调查》的报道，小敬渲入选其中。为了测试的需要，他们将带全国著名的专家前来为小敬渲做科学的测试。这一消息让小敬渲一家兴奋不已，因为他们太想知道这孩子如何会这样的聪明，这孩子将会出息成什么样……

智力测试 临界超常

新年刚过，央视《走近科学》的编导携黑龙江省心理协会理事长张守臣、哈尔滨师范大学教育系主任窦岚赶到大庆。

两位专家以科学的态度，利用科学的手段，对已经4周岁的小敬渲的识字水平、阅读水平、智力发育水平及注意力持续时间等问题，进行了科学测试。

测试后，两位专家接受了央视《走近科学》和本报记者的采访。

专家张守臣:早晨我在大街上随意买了一份《大庆晚报》，赶到刘家让小敬渲在上面随意地找一篇东西读，没想到读得十分顺畅，整篇文章中，她只有一个字不认识。

后来，我们又提供了一些比较专业的材料让她读，大段大段的文章，她读起来也非常顺畅。从测试看，她确确实实对材料里面的内容能有一定的理解。

如果她仅仅是认识字，而不理解这个字的含义的话，阅读的时候，她断句的能力就会很差，也就是说她读的时候很可能断不开句。但她不是这样的，从语音语调各个方面来看，都比较不错。

我觉得这个孩子对阅读方面或者是识字方面，有着极其浓厚的兴趣。

另外，尽管小敬渲的家长没有太高的文化水平，也可能不太懂怎么样科学地教育孩子，但是他们确确实实做了很多工作，尽管这个工作有一点儿被动或者用专业语言说是一种非设计性的，但是他们所做的一切，恰好促进了这个孩子的阅读能力、识字能力的发展。

专家窦岚:小敬渲在2岁左右就能识字3000，应该说她在识字能力上，比同龄孩子超前。

在测试中，让我感到惊奇的是，小敬渲注意力的持续时间会那么长。她在看书时，即便我同张教授从旁如何干扰，也没有能分散她的注意力。

对于幼儿阶段的孩子来讲，注意力持续时间非常短。大多数孩子4岁左右，能够集中注意力的时间一般在15分钟左右。所以说小敬渲能够长时间的阅读，而且注意力高度集中，这在注意力持续性上，发展得应该是非常好的。

维持注意力有许多因素，有无意注意，也有有意注意，小敬渲现在这种注意是有意注意。

有意注意也受很多因素的影响，她有非常强的、明确的学习目的，有明确的学习任务目标，有对这个事物强烈的好奇心和兴趣，这都可以作为维持她注意力稳定性的一个非常重要的因素。

两位专家为了了解小敬渲的智力发展水平，对她进行了韦式智力测试。这个测试是用答题的方式，衡量一个孩子的智力水平。测试最终得分，在一定程度上能判断一个孩子在智力方面的能力。小敬渲获得了136分，这说明小敬渲的智力属于临界超常的状态。

窦教授说:“达到这种临界超常状态的孩子并不少见，但在这一年龄段识字能够达到这个程度的却不多见，这一点恰恰证明了后天教育引导的重要性。”

专家坦言 好自为之

在接受本报记者的独家专访时，张守臣教授说:“从测试的结果看，小敬渲的智力只是临界超常，还不属于超常。按智力测验分类的话，智商在90－109，属于中常，智商在110－129时，属于中常偏高。根据美国心理学家特曼理论，超过140定为天才儿童的临界线，所以说，小敬渲的智力属于临界超常的状态。”

在谈到高智商儿童的未来发展时，张教授坦言:“一个人的成就和他未来的发展，确实是正相关的，但相关的含义不是正比关系的。不是说智力水平高，哪一个方面就一定好；也不是说，哪一方面成就很大的时候，这个人的智力水平一定高。我们常常能见到这样一种情况，以孩子学习为例，学习好的学生未必是智力水平最高的，智力水平中等的孩子，也可能出现学习最好的情况。学业成就受多种因素影响，智力只是其中的一个，临界超常已经是很不错了。”

谈到对小敬渲日后的培养应注意的问题时，张教授直言:“从这两天我们考察的情况看，小敬渲在识字量，阅读能力，记忆能力等方面都非常不错或者说非常出色。我觉得，这里最主要的一个因素是非智力因素，就是她对某个方面感兴趣。基于她这种浓厚的阅读文字方面的兴趣，和她发展比较高的智力水平，首要要保护她这种浓厚的学习兴趣，千万不要扼杀它。作为家长考虑这个问题时，可能总是觉得这样下去能不能累着，这是不必要的。因为这3年多的时间里，她的学习热情，不是你家长有意设计的东西,一切都是在自然当中发生的。因为她有兴趣，所以一定要保护这种兴趣。另外，我还觉得要适当扩展她的兴趣，让她的兴趣更广泛一些，但所有这些的前提条件，就是不影响她身体的正常成熟、发展，别出现视力毛病等等。还有就是，她的身体正处在很关键的发展时期，别在身体上出什么毛病，这些是家长特别应该注意的问题。”