近几年来，学生自杀的消息，不断见诸媒体，自杀学生的年龄范围，也在不断扩大，小学生、中学生、大学生、硕士生、博士生全有。
有报道说，上海有24.39％的中小学生，曾有一闪而过的“结束自己生命”的想法，认真考虑过该想法的，也占到15.23％，更有5.85％的孩子曾计划自杀，并有1.71％的中小学生自杀未遂。
2005年，北京大学对全国13个省市进行调查，结果显示，20.4％的中学生有过自杀意念，比前两年增长了3个百分点。调查还发现，分别有64.6％的男生和72.6％的女生，经常因学习压力或是因成绩问题，感到心情不愉快。
对中国儿童自杀原因的排列显示，学习压力过重是第一位的(45.5％)，其次才是早恋(22.7％)和父母离异(13.6％)。
而在自杀者的年龄排列中，12岁占第一位(40.3％)，其次为14岁(22.7％)，再接下去是11岁和13岁(13.6％)。
在自杀者的性别对比中，女孩子远远高于男孩子，前者占(72.7％)，后者占(23.7％)。在自杀方式上，选择口服药物的占绝对多数，达95.5％。
2006年5月底至6月初的短短几天内，在甘肃武威凉洲区双城小学，先后有6名中小学生服毒自杀。2006年珠海市应试成绩排名第4位的平沙一中，也接连出现了4名中学生自杀的现象。
学生自杀的具体原因尽管多种多样，但是我发现，在这些自杀悲剧的背后，还是有一些相同的因素在起着作用。
自杀学生的父母都痛不欲生，他们怎么也想不到，自己含辛茹苦养大的孩子，用全部心血与家财培养出的大学生，就会这样一下就没了。
中国家长除了自责之外，很少有人会与学校对簿公堂，即使有那么几个能豁出去的父母，他们几乎也不可能打赢官司。
学校和老师，都可以说自己没有责任，因为他们只负责教学问，而不负责教做人，教做人应当是父母的事情，这是最近不少大学很流行的说法。
各地教育主管部门，也可以不承担责任，因为他们多年来一直在强调素质教育，并且始终都在敦促学校减轻学生负担，至于学校有没有执行到位，则不是他们能够左右的。
教育部就更没有什么责任了，因为教育法律和法规，规定得都非常阳光，甚至很完美，人们很难从中找到对学生有害的东西。
那么，到底谁是真正的罪魁祸首呢？
（一）不堪学习重压
案例一:
2004年3月11日下午，重庆市忠县拔山中学的两名女高中生陈薇和陈艳玲，在写下下面的遗言后，拥抱着从楼顶跳下。
她们在
遗言中写道:“我不喜欢这个世界。学习的压力真的很大，让我喘不起气来……学习给我的压力真的很大……我希望你们都能够好好读书，考个好大学，有个好的将来，不要像我竟输给了学习。所以，我必须选择离开。”
案例二:
2004年12月17日，陕西略阳县官亭镇初一女生冉露，因课业负担太重，产生了厌学情绪，喝农药自杀。
冉露性格比较活泼，学习成绩还好，自杀前并没有出现什么异常现象，只是有一天孩子对她母亲说，学校经常补课，作业又太多，学习太难了，她不想上学了。
冉露的家长认为，学校补课太多，学习压力太大，是造成孩子自杀的重要原因，所以学校应当承担一定的责任。
冉露的同学说，学校下午放学时间是3时20分，可老师经常让他们留下来补课，有完不成作业或成绩不好的，还要被单独留下，有时要到晚上9时多才能回家，不少学生都产生了厌学情绪。
冉露的老师也承认，学校现在主要是看学习成绩，学校每学期都要评比一次，如果成绩不好，学生和老师的压力都很大。老师还说，每个老师布置一点作业，总量就大了，这么多的作业就是让大人做都有难度。
但是冉露所在学校的校长李秀建则认为，当天班主任老师的确是留下初一年级的学生补课了，但学校没有安排，老师也没有给学校汇报。
李校长认为，补课是出于老师的责任心，目的是把学生教好。冉露喝农药是在家里，学校没有责任。
案例三:
2007年8月6日凌晨，广东省某市高二的学生晓军从学校宿舍楼6层上跳下，结束了自己18岁的生命。引起世人关注的是，导致他自杀的直接原因，竟然是因为服用“止咳露”上瘾无法自拔，但是他为什么要喝“止咳露”呢？
晓军从小就很听父母话，小学六年成绩一直都很好，上了初中后成绩才开始下滑。进入初中后，由于老师布置的作业越来越多，每天晚上要做到很晚才睡觉。
晓军喜欢打篮球，往往要打到很晚才回家，他于是只好推迟晚上睡眠来完成作业，熬夜成了家常便饭，有时甚至到凌晨1点才睡觉。由于睡眠不足，晓军上课一直无法集中精力听课，他对此感到十分苦恼和无奈。
晓军为了让自己上课能集中精力，提高学习效率，在同学的推荐下，他开始每天大量喝止咳露。止咳露由于含有麻黄碱和磷酸可待因等药物成分，超剂量服用会使人处于兴奋状态，产生幻觉和妄想，可以短时间缓解一下学习压力。
但是，连续大量服用止咳露几个月以上，就会产生药物依赖以及精神抑郁、手脚发抖、牙根溃烂、大小便困难等症状。连续5年大量服用止咳露的晓军，一直被药瘾发作、抑郁、失落、迷茫等折磨着。
在同学及室友的多次帮助下都无法戒除药瘾的晓军，终于在2007年8月6日凌晨，结束了自己的生命。然而，在他的同学和校友中，仍然还有一些人，在以止咳露来减轻学习的压力。
广东省第二人民医院成瘾医学科卓福镇主任说，他们一年内就收治了200多名止咳露成瘾的患者，其中超过80%都是初高中学生，服用最长的达到五六年之久。
案例四:
在2007年的日历，就要翻过最后几页之际，从新疆又传来一起孩子跳楼自杀的消息。据天山网2007年12月29日报道，12月28日9时许，家住乌鲁木齐市人民路马市小区的一位高三学生，又因为学习压力过大从六楼跳下。
这个孩子从自家六楼的窗户跳下来，摔在一楼的平台上，造成腰椎2、3、4节压缩性骨折。孩子经过新疆自治区人民医院的急抢，已暂时脱离生命危险，但腰椎2、3、4节压缩性骨折，很可能会导致身体的瘫痪。
在新疆自治区人民医院急救中心，孩子的父亲哭着说:“早上因为一些小事，我说了他几句，他就回了自己的房间。半个小时后，我看到他房间的窗户开着，人却不见了……
孩子的学习压力大啊，学校每个月都要考试，我们对孩子的期望也太高了，其实他的学习挺好的，但是现在……”
面对如此众多的应试悲剧，一位老师说得很形象:“应试教育绑架了学生，也胁持了教师，学校、家庭和社会，层层加压，学生、家长、教师三位一体，齐心合力与分数较劲，而学生的身心健康，内心感受却无人顾及。”
（二）上大学并没看到希望
《中国教育报》2002年7月的一篇文章报道，北京市从6月21日到7月12日半个月的时间内，就有4名重点高校的学生自杀。
6月21日，全国大学英语四、六级考试的前一天，在北京某重点高校一名叫李义的大三男生，因为一直未通过英语四级
考试，于当日下午一点钟左右，从学校宿舍六楼跳下身亡。
6月27日，北京某高校的大一女生小雨，在得知自己的期末考试在已考的4门科目中，有3科不及格之后，留下两封遗书，在一个女生厕所割腕自杀，幸好人们发现及时发现，生命被挽救了下来。
7月2日，北京某高校大四学生张炜，一直没有找到工作，在即将离校的前几天，几个已经找好了工作同学讽刺他几句，结果他当晚在宿舍服下了一瓶安眠药。由于室友发现及时，送到医院抢救后脱离了生命危险。
7月12日，北京某重点大学姚某，考试传纸条被捉，因不能忍受自己当中出“洋相”，在离21岁还差4天的日子里悬梁自尽。
2003年7月15日上午，北大一名来自内蒙古的女学生，因感到学习压力大，生活没有意义，从女生宿舍楼九楼跳下，当场身亡。
2003年12月6日，中国人民大学一男生留下遗书，赤裸跳楼身亡。
2004年4月16日，北京师范大学一名研究生跳楼自杀 。
2004年5月18日，中国政法大学男生半夜跳楼自杀 。
2004年7月1日，北京中医药大学医学管理系一研二女生坠楼身亡。
2004年7月15日，北京大学医学部一名大二女生从宿舍楼九层跳楼身亡 。
2004年8月30日，北京师范大学地理楼前一女研究生坠楼身亡。
2004年9月15日，北京理工大学经管学院一新生在教学楼跳楼自杀 。
2004年9月22日，北京大学女博士从13楼坠下身亡 。
2004年11月7日，北京林业大学18岁女大学生先割腕后跳楼自杀身亡。
2004年11月11日，北京师范大学一毕业生不堪就业压力自杀。
2004年12月19日，中国矿业大学一名21岁的女子在科技楼坠楼身亡 。
2005年2月18日，中国传媒大学一女研究生在家中跳楼身亡。
2005年4月22日，北京大学一女生在理科2号楼跳楼。
2005年5月7日，北京大学数学系博士跳楼身亡。
2005年5月13日，北京大学医学部大三学生张金金在成都双流机场自杀。
尽管刺激大学生自杀的因素多种多样，但是自杀大学生意志脆弱，心理承受能力差，情绪不稳定，则是基本相同的。
我们这时不禁要问:在这个竞争日益加剧的时代，为什么中国教育至今还不像有些国家一样，重视从小培育学生战胜困难的顽强意志呢？
东南新闻网2006年11月1日报道说，一名清华大学研究生从泉州中营学院7层楼的学生公寓A幢坠下身亡，警方判断死者系自杀身亡。
死者留下遗书说“对不起，我找不到工作…爸爸妈妈，儿子不孝，找不到工作…不愿意成为家里的拖累，这就是我选择…的因原(原文如此)。”
自杀的学生名叫洪乾坤，是清华大学化工系的研究生，他曾于2002年参加北京国际马拉松比赛，并跑完全程。他还曾在2005年12月27日无偿献血200毫升。他的父亲说，孩子曾是他们全家的骄傲。
难道今天的压力会比战争年代更大吗？为什么这么多大学生都无法承受一些很小的挫折？中国大学生的意志，为什么变得如此脆弱？
中国的中小学和大学，难道真的没有办法强化学生的意志吗？学校里频繁发生这么多的悲剧，教育界在深刻反省之余，难道还不应当加快教育改革的步伐吗？
2006年2月下旬，华南农业大学在十天内发生了四起自杀事件。其中一位是学校的职工，另外3名自杀者都是学生，一名是在读的男本科生，两名是女研究生。
在这么短的时间里，同一所学校竟然会发生多次学生自杀事件，这实在令人震惊，国人都想知道这到底是为什么，都期待着了解大学生自杀的真相。
2006年3月上旬，国内众多媒体相继以《华南农大学生连续自杀内幕调查》和《华南农大学生连续自杀事件谜底揭开》为题展开了后续报道，虽然是两类标题，但是文章的内容基本上是一致的。
文章以显著的题目告诉国人:“调查（证实）:3名自杀的学生没有任何精神疾病”，“气象专家（认为）:自杀时间正是阴冷潮湿的季节”，
“有专家推测，（学生连续自杀）这可能与这个季节广州阴冷潮湿的天气有关”，“心理学家（认为）:理论上自杀存在‘传染性’，青少年易发生‘激情自杀’”。
这也就是说，华南农大学生连续自杀，一是因为受到“阴冷潮湿”季节的影响，二是受了大学同学或校友的“传染”。这样的调查结论实在让人难以信服，而且忽悠得可笑。
近年来，中国社会调查所，曾经对北京、上海、广州、南京、武汉等地高校1000名大学生，展开了一项针对“大学生心理”方面的问卷调查，竟然发现超过1/4的被访者曾经有过自杀念头。
我们不禁要问:难道这些地方的气候也都是“阴冷潮湿”的吗？难道这么多城市的高校学生，都同时 “传染”上了“自杀病”吗？学生内心究竟有多苦闷，才会产生自杀念头呢？
（三）活着没有理由
案例一:
2005年11月，南昌莲塘的一位中学生在学校跳楼自杀，临死前他留下了一句话:“我并不害怕学习，但是人生太没有意义。” 南昌心灵通心理技术应用中心负责人周群老师，让我
亲眼目睹了这个孩子只有一句话的遗书。
案例二:
2006年9月初，广东珠海平沙一中优秀生刘燕君，自杀前在遗书中说:“我根本不知道我生活在这个世界上是为了什么？为了我的理想？可是，我曾问自己，我有梦想吗？我真的有梦想吗？没有。”
她在留给老师一份遗书中说:“如果这次考试考不好，就去死。果然，不出我所料，今次考试考得不好，一年的努力全都白费了。我不明白为什么我已经很努力，还考得不好，为什么？为什么？”
案例三:
2005年4月，北大中文系一名大二女生，从北大逸夫苑理科2号楼9层楼顶跳下，她自杀前曾经在网上留下了一个帖子。
她的帖子是这么写的:“我列出一张单子，左边写着活下去的理由，右边写着离开世界的理由。我在右边写了很多很多，却发现左边基本上没有什么可以写的……
对于亲人，我只能够无奈，或许死后的寂静，就是为了屏蔽他们的哭声，就是能让人不会在那一刻后悔。”
案例四:
2005年8月20日下午四点多钟，中科院上海有机化学研究所26岁的在读博士生孟懿，从研究所教学楼7楼纵身跳下，结束了自己年轻的生命。他在遗书中说，他选择跳楼来结束生命的原因，是因为“厌世、精神抑郁”。
孟懿高中毕业于湖南衡阳市二中，从小学到高中毕业，他一直是老师公认的好学生。孟懿的父亲说:“直到现在，高中老师在教育学生时，还把他当作‘榜样’”。孟懿在感情和事业方面都没有经历过什么挫折。
事发20多天以后，孟懿的父亲，就怀着悲痛的心情，公开了儿子的遗书，他希望以此警醒后人珍惜生命，希望中国的大学，能从自己孩子的悲剧中汲取教训，提高应对能力。
看到这样的悲剧，我们不禁要问:为什么被应试教育尊为成功者的大学生、研究生，会觉得生命没有意义？人生的意义到底是天生就有的，还是后天教育得来的？
教育究竟有没有责任帮助学生找到人生的意义和价值？为什么中国学校至今还无法承担这一重任？为什么像北大这样的中国一流大学，也不能让每个学生都发现自己的人生价值？
（四）用生命批判应试
2005年6月20日，年仅18岁的少年作家蔡小飞，从天津一家宾馆的13层跳楼自杀。他在自杀前不久，还参加了高考，并写了一篇题为《留给明天》的批判应试教育体制的作文。这篇作文不仅获得了满分，还引起了强烈的社会反响。
蔡小飞1987年12月生于上海，10岁就加入上海当地少年杂志社。1999年凭借《是谁出卖了文学市场》红遍上海文学圈。后组建“c17”少年诗歌文学联盟和天津方圆文学社。蔡小飞在其代表作品《留给明天》一文中这样写道:
出卷子的老师，如果我骂你，也请你理解我，是你，断送了我，……是你，留给了我一个并不美好的明天！
我的明天是什么？是一张没考好的卷子！上面有老师的红×和批判！是的，这张卷子就是我的明天，对于您来说他不算什么，对于一个考生来说，他就是我的未来！…………
明天？我的未来？我的梦想？
离考试结束还差10分钟，监考老师依旧摇着折扇，如同蔡小飞小说中的铁扇仙，后座的女生强忍着眼泪……这一刻，我真的绝望了。
一个人在绝望的时候，他会产生幻想。在我的幻想中，我考上了一所名牌大学，四年后，穿着洁白的制服站在抗击病魔的前线，
我有很多的学生，也有我尊重的老师，妈妈依旧会鼓励我，她说:儿子，你一定能行，你从来没让妈失望过。
我把我的未来留给明天，我把我的生命留给时间，我把我的汗水留给这张试卷，我希望一死，如果我的死能唤醒这黑暗龌龊的教育制度，能唤醒如同生离死别的高三，能唤醒我所有的等待……
我愿意放弃我的明天！
| 您可能对这些感兴趣： |
|
|
| 共有评论0条 点击查看 | ||
|
编辑：
彭远文
|
