近日,中国人民大学副教授陈伟在博客中发文质疑高校学生会,认为学生会“早已成为高校的藏污纳垢之地。”此言一出,引起一片哗然,但陈伟并不是第一个质疑学生会的人,更不是第一个论述学生自治的人,早在1919年,陶行知即已如是写道:学生自治,必须办到一个地位,使凡参与和旁观的人,都觉得它宝贵,都不得不欣赏它,爱慕它。如果以此为标准,当下的学生会就很难说是成功,面对质疑,我们想知道中国的高校学生会何以至此?【网友评论】

 
 

独家对话“炮轰”学生会人大副教授陈伟:学生会应独立代表学生

近日,中国人民大学政治系副教授陈伟一语“大学的团委和学生会已成为高校的藏污纳垢之地”引起争论,并有学生干部要求其道歉。10月4日晚,凤凰网独家对话陈伟,他表示自己没有错不会道歉。陈伟认为学生会应是独立的代表学生,而非帮学校干活,学生本人是非常不错的,是很好的。但很多学生到了大学里开始有了官僚习气,这跟大学老师有关系。高校中一些老师“以身作则”让学生学会了这些东西,比如看领导脸色办事,如何安排座位座次,订餐如何根据官衔选合适的餐馆,这些把学生教坏了。而“教授治校和学生会自治,是现代大学制度核心的东西。”【详细】

 
 
 

独家对话北京某重点高校学生会主席:学生会宗旨是全心全意为同学服务

10月4日晚,北京某重点高校学生会主席(受访者要求匿名)接受凤凰网独家对话时称,二十岁出头的学生,没有多少心思勾心斗角或政治逐利,学生会的宗旨就是全心全意为同学们服务。她还表示对学生会的不认同更多是一种年轻式的愤青感,他其实并不知道自己真正不认可的原因是什么。就像现在很多的年轻人,他们很冲动,会说一些言辞激烈的言论,其实无非就是在网上说一下。如果是真的不认可,就牵扯到思维跟信仰的问题,那就是无论如何都不会加入学生会的。当然,也有一小部分人可能为了自身发展委曲求全而加入学生会。 【详细】

 
杨玉良:反思大学功利化
 

复旦大学校长杨玉良

在这篇日志里,这位同学说,在她还没踏进大学门槛的时候,就有人跟她普及如何混进学生会、如何讨领导欢心的“大学官场风云”,她也不清楚大学是不是填鸭式教育体制最后一道检疫机构,她害怕自己的独立性因为“妥协”而被无情地吞没。 【详细】

 

调查

1.您参加过学生会吗?
是。
否。
2.在您的印象中,学生会起到了什么样的作用?
为广大同学和老师服务。
是学生自我管理的组织。
组织同学开展丰富多彩的活动。
起到联系学校和同学的桥梁纽带作用。
其它。
3.您如何看待人大副教授质疑学生会?
无事生非,这番言论有哗众取宠之嫌。
以偏概全,学生会里大多数人都是普通学生。
别怪学生,他们只是提前步入了社会。
也有同感,这位副教授的观点有其合理之处。
无聊。
 
 
 

高校学生会的基本任务:贯彻党的教育方针 促进同学全面发展

中华全国学生联合会章程规定,中华全国学生联合会(简称“全国学联”)是中国共产党领导下的中国高等学校学生会、研究生会和中等学校学生会的联合组织。基本任务包括遵循和贯彻党的教育方针,促进同学德智体美全面发展,团结和引导同学成为热爱祖国,适应中国特色社会主义事业要求的合格人才。发挥作为党和政府联系同学的桥梁和纽带作用,在维护国家和全国人民整体利益的同时,表达和维护同学的具体利益。【详细】

 
 

中国第一个“学生会”:成立在美国 实为留学生社团

美洲中国留学生会1902年12月17日成立于旧金山市,“其宗旨在联合各校中国学生,互通音问,研究学术,并协助侨民教授汉文汉语与其土生之子侄”。该会为北洋大学堂选派学生发起,成员大多就学于加利福尼亚州立大学伯克利分校。尽管留美学生并没有建立我们印象中的“学生会”组织,但他们所受的教育,实则为后来的一系列“学生自治会”成立奠定了基础。只是这些国内的学生组织自勃兴之初,便呈现出浓重的政治色彩,而与它们大洋彼岸的“前辈”们大相迳庭。【详细】

 
抗俄铁血会:
中国国内第一个学生社团

1904年初,日俄战争爆发。京师大学堂学生丁开嶂,基于对列强侵略的愤慨,与同学张榕等赴东北朝廷抗俄和反清活动。到东北后,丁开嶂在奉天组织抗俄铁血会,发布檄文,声讨俄国侵略中国的罪行。檄文宣称其宗旨在于“纠合海内外学生将弁及直、奉、吉、黑四省之绿林领袖”,“大败俄罗斯于东清而后止”。同年,丁开嶂在兴京一带组成义军,与俄军交战“二十余次”。日俄和约签订后,该会遂告解散。【详细】

中国科学社:
中国第一个自然科学社团

1914年夏天,在美国康奈尔大学留学的任鸿隽等几个中国学生在某日晚餐后闲谈,有人提出中国缺乏科学,希望刊行杂志来向中国介绍科学知识,以为祖国效力。这个提议立即得到了一致赞同,这几个学生就筹集资金,用来做发行《科学》杂志的经费。随着杂志发行,社中成员感到要谋求中国科学的发达,单单发行一种杂志是不够的。因此,1915年10月25日,通过了中国科学社社章,中国科学社正式成立。【详细】

全国学联:
中国第一个全国性学生组织

随着五四运动的推进,1919年6月1日,沪、京、津、宁等地及留日的学生代表共18人,在上海寰球中国学生会召开全国学联筹备会,决定致电各地学联,于两星期内各派代表2名来沪,共同商订学联章程,并成立“中华民国学生联合会总会”。6月16日,来自北京、上海、天津、武汉、南京、河南等地的数十名学联代表,在上海召开会议,成立了“中华民国学生联合会”。学生第一次有了自己的全国性组织。【详细】

 
 

书生要“救国”:五四运动催生以政治为主题的“学生会”

对五四运动的研究多数均强调大型化联合组织的出现,如北京大学学生会的成立、各地学生救国会(爱国会)的组建、全国性的学生救国会。但是,此类组织缺乏具体职能和活动的明确规定,仅为松散之组合,缺乏共同行动的权威。更有影响力的是一批小团体的组建,如新潮社、国民社、平民教育讲演团、少年中国学会等,成员多为几十人,至多上百人,为志趣之组合,以出版杂志和校外演讲为主要活动方式。一些更为激烈的学生试图建立“组织坚固的有力量的小团体”,充当爱国运动的前驱,如同言社、工学会、共学会等,一般仅有十多人,且采取组织内秘密活动的方式。【详细】

 
五四运动前后北京学生团体
 

五四运动没有真正核心领导 只有理想组织

五四运动的发展进程中,起决定性作用的不是哪个组织,也不是某个领导人,而是渗透到当时北京学生的生活最深处的各个社团,以及共同的爱国、救国理想,以一传十,十传百的精神,掀起了一场席卷全国的政治风暴,而在这之后,学生们才发现,全国性乃至地域性的学生会有多么重要。尤其是在其准备以学生的身份介入政治博弈的情况下。【详细】

新潮社  

《新潮》(英文名称是Renaissence,即“文艺复兴”之意)以“反对旧道德,提倡新道德;反对旧文学,提倡新文学”为口号,与当时的《新青年》杂志相呼应。【详细】

少年中国学会  

议诀“本学会宗旨:本科学的精神,为社会的活动,以创造少年中国。”(在发起时所拟宗旨是“本学会以振作少年精神,研究精实学术,发展社会事业,转移末世风气为宗旨。”)毛泽东等人都是该会的成员。【详细】

民治主义同志会  

民国九年到十一年之间……北京大学有九个学生为了天下国家和修身进德常常聚在一起,他们有一个现在看来的确很是空泛的政治信念--民治主义。”他们先行一个周刊叫做《民生》。他们所标榜的“民治主义”,就是“德莫克拉西”(民主主义的音译)。【详细】

孙文主义大同盟  

他们每星期开会一次,常请顾孟余讲演“马列主义”。顾是考茨基的学生,其所讲的一套,乃是当时修正主义的理论。顾曾在《前进周刊》上发表一文,题目是“为什么不是阶级”,极力否认中国社会有阶级存在,实在是反马列主义理论。但中山主义大同盟中人,还认为很合口味,这一派别后来影响很大。【详细】

 
 

民国教育家陶行知:学生自治是为了练习公民自治的道理

学生自治,不是自由行动,乃是共同治理;不是打消规则,乃是大家立法守法;不是放任。不是和学校宣布独立,乃是练习自治的道理。专制国要有服从的顺民,必须使做百姓的时常练习服从的道理;久而久之,习惯成自然,大家就不知不觉地只会服从了。共和国要有能自治的国民,也必须使做国民的时常练习自治的道理;久而久之,习惯成自然,他们也就能够自治了。所以,养成服从的人民,必须用专制的方法;养成共和的人民,必须用自治的方法。【详细】

 
 

从浙大“于子三运动”看学生自治会施行普选后为何“向左转”

“五二0”运动后,蒋经国在苏州、嘉兴等地集训全国学校中的三青团、青年军骨干,提出“以口号对口号,以组织对组织,以行动对行动”。然而,现实是国民党下辖的三青团组织群众基础极差,杀害于子三之后更是声名狼藉,其对大学自治的高压政策适得其反。于子三死后第4天举行的普选投票中,91个候选人中23人当选,其中谷超豪得票最多,共768票。竺可桢当天的日记写道:“此次为第一次普选制”,当选者中“左派几占十之七八……故料想反政府之行为必层出不穷也。”果然,新的理事会一成立,就把主要精力用来领导学生运动。 【详细】

 
 

“自治”走向革命:毛泽东宣布学生运动成为解放战争的第二条战线

中共中央主席毛泽东在为新华社所写的《蒋介石政府已处在全民的包围中》的评论中指出:“中国境内已有了两条战线。蒋介石进犯军和人民解放军的战争,这是第一条战线。现在又出现了第二条战线,这就是伟大的正义的学生运动和蒋介石反动政府之间的尖锐斗争”。第二条战线的形成,有力地配合了人民解放军军事战场的斗争,对推翻国民党反动统治,解放全中国,发挥了重要作用。【详细】

 
他山之石:没有学生干部的学校
 

在美国所有的学生社团中,惟一与中国的学生会和班干部有点相似的,只能是学生自治会,或者叫“学生政府”。学生自治会的主要职能是组织学生活动,小至协调各个俱乐部、社团的项目,大至全校性的舞会、节日游行,再到学校的电台、电视台都参与策划组织。【详细】

美国中小学的自治  

严格来讲,学生自治会的头头也不是什么干部,因为他们不与班级挂钩,与各门课程的日常教学活动不沾边,在同学面前更不具备像中国的班干部那样的、由老师赋予的权力——在所有的班级内,他们都只是普通一员。【详细】

美国大学的学生会  

学生会的目的是一个维护学生权益,作为学生和校方或上级部门的沟通渠道。如校内公车,就由学生会提供,所有资金到人员都是由学生会来解决。学生会还为了学生的利益,组织各类活动来抵制校方要求上涨学费的要求。 【详细】

港大的“学生自治”  

港大是一所比较典型的英式大学。学生活动则有真正意义上的自治性质。港大学生会于1949年脱离港大管治。诚如其中一位状元所言,选择港大是“为体会与内地不同的教育体制。”其实,更重要的是不同体制所培养出的对不同“体制”具有不同依赖度的人。【详细】

 
 

1949年全国学联成立 确定任务是在中共领导下进行共产主义宣传教育

1949年3月1日至6日,中华全国学生第十四届代表大会在北平召开。会上正式成立了中华全国学生联合会(简称全国学联),讨论制定了《中华全国学生联合会章程》,会议确定了全国学生联合会的任务是在中国共产党的领导下,进行爱国主义和共产主义宣传教育,帮助同学进步和成长,做党和政府联系同学的桥梁和纽带,维护同学正当利益,加强各民族同学团结,发展同各国学生和学生组织的友谊和合作。【详细】

1951年蒋南翔学联报告:
普及和加深爱国主义教育

全国抗美援朝运动正在热烈地进行,为了祖国的需要,我们必须在全国同学中,更加普及和加深爱国主义的思想教育。我们还要有计划地逐步推广爱国主义的思想教育。普及和加深爱国主义的思想教育,必须使全国同学在思想上弄明确两个最根本的问题:第一、要划清革命与反革命的界限;第二、要认识工人阶级思想与非工人阶级思想的区别。【详细】

1960年胡启立学联报告:
坚定地走“又红又专”道路

是党和毛主席使我们获得了前所未有的丰收。是党和毛主席教导我们,要实行政治挂帅,走又红又专的道路,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。总之,我们的一切进步和成绩,都是在党和毛主席的领导下取得的。党和毛主席照亮了我们的心。让我们永远听从党和毛主席的教导,坚定地沿着“又红又专”的道路飞奔前进!【详细】

1983年林炎志学联报告:
配合党对同学进行思想教育

学生会要在工作中坚定不移地坚持四项基本原则。要注意自觉地抵制“左”倾思想和资产阶级自由化思想的影响。学生会要把团结、教育全体同学作为一项重要任务。要配合党、团组织对广大同学进行理想教育、道德教育、纪律和法制教育,深入开展“五讲四美三热爱”活动,引导大家向张海迪同志学习,促进同学在政治上不断进步。【详细】

 
 

1995年学联确立新任务:肩负起跨世纪重任 切实为同学提供服务

胜利实现我国社会主义现代化是我们这一代人必须承担起来的跨世纪历史重任。我们要以积极主动的姿态迎接挑战,勇敢地肩负起跨世纪的重任。新时期学联、学生会工作,就是要为同学提高全面素质服务,为促进跨世纪优秀青年学生成长服务,团结引导广大同学勇敢地肩负起跨世纪的重任,成为推进科教兴国大业的合格人才。【详细】

 
建国后的北京大学学生会
 

北京大学学生会(英文Peking University StudentUnion,简称北大学生会),其前身是成立于1919年5月的北京大学学生干事会,是中国高校中历史最为悠久、最具影响力的学生组织之一。五四运动时,北京大学学生干事会的负责人有高君宇、许德珩等。北京大学学生干事会和北京学生联合会在五四运动中成立了,学生领袖许德珩、黄日葵被推选为负责人。【详细】

1950年声援日本人民  

北京大学学生会为了抗议美帝对日本共产党的迫害,支持日本人民争取和平民主的英勇斗争,发表声明称:“美帝国主义者及其走狗吉田内阁迫害日本人民的疯狂暴行,严重地破坏了一九四五年的波茨坦宣言,充分说明了美帝国主义正在严酷地镇压日本人民争取民主和解放的伟大运动。”【详细】

1960年谴责岸信介集团暴行  

声明说,北京大学学生会代表全校学生严厉谴责美帝国主义豢养的岸信介集团的血腥罪行,向站在斗争前线的日本学生和作坚持斗争的英勇日本人民致以崇高的敬意,向死难的烈士表示沉痛的哀悼,向受伤的学生和受难者的家属表示深切的慰问,并且代表全校学生表示坚决和日本学生站在一起,作为他们坚强的后盾。【详细】

1999年发布《和平宣言》  

我们庄重的从澳门同胞的手中接过了一册详细记录了南京大屠杀的书籍。回顾战争是为了远离战争。追忆往事是为了惊醒后人。我们只愿借此机会,代表全体北大师生、代表全体热爱和平的中国人民向全世界所有爱好和平者发出倡议:让我们联合起来,为了世界的和平、为了美好的明天而勇敢的与一切破坏和平者斗争!【详细】

学生会制度流于形式

讨领导欢心的“大学官场风云”

学生会干部队伍越来越庞大

学生会建立的制度繁多而真正落到实处的较少,这使制度管理成为了空口白话,最终流于形式化,松散的制度管理导致活动的杂乱无章。高校学生会干部产生的方式应是校园民主的直接体现,但我国大部分高校学生会的主席团基本上由团组织任命,而主席团以下也就是部长、副部长和干事的任命一般由分管的上一级学生干部通过接触、了解和其体现出的工作能力而定。【详细】
学生会干部队伍越来越庞大,不少部门招聘大量干事,出现机构臃肿,职责不清,人浮于事,积极性下降,缺乏上进心的现象,影响了学生会组织战斗力的发挥。学生会干部队伍素质良莠不齐,仍然存在鱼目混珠现象。具体表现在学生会干部中违反校纪校规者有之,大学英语四级不过,期末考试不及格者有之,工作能力平庸者有之。【详细】
事实上,有不少学生为了当所谓的“学生官”,刻意迎合领导、老师,捞一些政治资本。导致整个队伍中呈现服务意识淡化,责任意识不强,功利现象严重的状况。然而今天,我们看到的是许多的学生干部为了工作不惜耽误大量的学习时间,导致许多学生干部课程补考、重修。更有甚者,把工作当成补考、重修的理由和借口。【详细】
现在学生会干部往往机械的按照指导老师的安排去工作,把指导老师的指导当成了不能改变也不可改变的指示,不利于学生干部自身能力的培养和综合素质的提高。所以指导老师要注意把握“指导”尺度,既不能全权代理,又不能任其发展,要自觉突出学生会在工作中的自主性和创新性。【详细】
 
 

高校学生会是学生自治组织 根本宗旨应是全心全意为同学服务

高校学生会是学生“自我服务、自我教育、自我管理”的一个自治组织,在一定职权范围内的学校下设机构,其根本宗旨是全心全意为同学服务。学生会是沟通学校与学生的桥梁和纽带,是学生和老师之间的窗口。新时代的学生会充斥着丰满的灵性和灼人的活力,大家亲切地称他为“学生之家、师生之桥、干部之校”。【详细】

 
百样学生会
 

拥有这些“官衔”的大学生干部经常忘记学生组织其实并不实质性地具有“权力”或“干部级别”,学生组织的宗旨是为学生服务,因而自我感觉过于良好。【详细】

新生为何琢磨“官场风云”  

近年来,在社会不良风气的冲击下,发生在大学生身上的论文抄袭、考试舞弊等现象已不鲜见。过去,在校大学生较少实际接触社会公共权力。近年来,随着改革开放、社会变革加剧,思想文化意识交流的拓宽,大学生接触社会的机会越来越多。随之而来的“官本位文化”、“特权意识”、“公共权利寻租思想”对大学生意识形态领域的冲击也逐步凸显。【详细】

学联主席刘凯:要举起理想  

他曾借用北大校徽作过一个形象的比喻,“校徽上有三个人,上面两个,我们可以看作是中国非常平凡的男与女,他们可能不会天天去想理想、忧患、未来这些东西,但正是他们支撑着社会的主流。这是时代仍需一群青年以理性和平和的方式,举起理想的杠铃。【详细】

学生会主席:建党伟业使人感动  

他说,影片大量表现了北大革命先烈们的革命活动,使他感到非常亲切;同时,“新文化”运动、“五四”运动等青年学子积极参与的爱国、进步运动,不少场景使人热泪盈眶,又使他产生了强烈的认同感。【详细】

中国的高校学生会从产生到发展,都与国家命运紧密相连,“救国”的诉求促使书生们去建立以政治为主题的“学生会”,这也注定了中国高校学生会的某种属性。随着时代的变迁,中国学生会的使命也必然发生变化,正如1995年学联主席杨岳在报告中所说的那样,学生会应“强化服务意识,把服务作为学联、学生会工作的基本立足点。”现在,16年过去了,学生会做到了吗?
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